Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / БЕСЕДА «с детства дружбой дорожи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

БЕСЕДА «с детства дружбой дорожи»

библиотека
материалов

КОУ Шербакульская специальная

общеобразовательная школа-интернат









БЕСЕДА

« Почему исчезают животные на Земле»









Выполнила: Глушко Н.Н.





















Цель: Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить почему нужно охранять животных и растительный мир, обогащать словарный запас детей ( динозавры, мамонты, морские коровы, черный аист, истребляют браконьеров)

ХОД ЗАНЯТИЙ:

Вступительная беседа

« Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно

Береги свою планету

Ведь другой на свете нету»



Очень давно планета Земля- на которой мы с вами живем выглядела совсем не так, как сейчас, раньше на планете росли совсем другие деревья, обитали совсем другие животные(показать люстрации с изображениями животных).



ВОПРОСЫ К ДЕТЯМ:

-Ребята может вы знаете, как называются эти животные, которые сейчас не живут на Земле( динозавры, мамонты)

-Почему они вымерли? (истребили мамонты- шкуры, мясо, бивни)

-Сейчас ребята я прочту вам рассказ «Морские коровы»



«Много лет назад у дальних никому не виданных островах в Тихом океане потерпел крушение русский корабль. Моряки спаслись, но им грозила голодная смерть. И тут они увидели, что у берегов целыми стаями плавают морские животные, похожие на больших китов. Они были мирные и настолько доверчивые, что позволяли себя трогать. Питались они водорослями, и моряки их назвали морскими коровами.

Мясо морских коров оказалось нежным и вкусным, поэтому моряки не умерли от голода. Из обломков короля они смогли построить суденышко и уплыть домой.

Прослышав об удивительных животных другие люди стали приплывать на эти острова и запасаться мясом. Но никто не подумал о том, что морских коров надо поберечь и меньше чем за тридцать лет их всех истребили.

Учёные долго надеялись, что где-то ещё водятся морские коровы, искали их, но так и не нашли. Ни один морской коровы не осталось на Земле»

-Вот такая трагедия произошла с этими удивительными животными.

-А каких удивительных животных встретили моряки? (морские коровы)

-Как вы представляете себе морских коров? Показать иллюстрации.

- Отчего исчезли эти животные? (истребители )

Более ста видов разных животных и птиц уничтожили люди.

На одних слишком усердно охотились, другим не оставили и клочка земли( леса и спепи) где они бы могли жить, третьих выловили хищники. Немало исчезло и растений.

В конце концов люди поняли, если не помочь природе, растений и животным будет гибнуть всё больше и больше. Чтобы этого не случилось составили Красную книгу. Вы уже знаете о ней.

-вспомните что в ней записано?

-Почему она красного цвета?

-Учёные составили международную красную книгу. Она очень большая, потому что в ней записаны исчезающие виды растений и животных всей планеты Земли. В каждом государстве есть своя Красная книга и даже можно создать красную книгу для каждой области.

Игра « красная книга»

Дети должны составить картинки животных, которые записаны в Красную книгу.

-Я хочу вам рассказать об удивительной птице чёрный аист. Это редчайшая птица гнездится только на территории Омского заповедника, на высоких деревьях стоит гнездо. Прилетает аист из Южной Африки в конце апреля. После своего прилета аисты чинят свои гнезда, утепляют их мхом, травой и откладывают от 2 до 6 яиц. Охота на черных аистов запрещена. Их осталось очень мало из-за браконьеров.

-Еще на русской равнине охраняется Бурых медведей было мало, но теперь не осталось в лесах мест где бы не ходили люд, а медведи любят жить в глухомани, куда не пойдет человек.

- Каким еще животным угрожает исчезновение?

- Почему?

- Как можно не допустить их гибель?



Загадки о животных.

Ребята, вы сейчас разгадывали загадки о тех животных, которые живут у нас в Омской области и эти животные находятся под охраной. В некоторых районах нашей области созданы заказники, в которых запрещена охота на этих и других животных.

Заказник - это место, где птицы и животные которые находятся под охраной.

Познакомить детей с этими заказниками (иллюстрации).

У детей на партах лежат памятки о том, что нельзя делать в природе.

Предложить детям помнить об этом.

Итог:

- Ребята чему просвещена наша сегодняшняя беседа?

Обсудить , что нового дети узнали.

Читают стихотворение:

Если в лес пришел гулять

Свежим воздухом дышать

Бегать, прыгать и играть

Только, чур, не забывать,

Что с лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь

Испугаются зверушки

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломать.

Никогда не забывать

Мусор с травки убирать!

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять!

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают

Ну кому они мешают

Здесь не нужно их ловить

Топать, хлопать, палкой бить

Ты в лесу всего лишь гость

Здесь хозяин дуб и лось

Их покой побереги-

Ведь они нам не враги!























БЕСЕДА

«с детства дружбой дорожи»



ЗАДАЧА: воспитывать доброжелательные отношения среди своих сверстников.

ЦЕЛИ: расширять знания о взаимоотношениях людей о дружбе, развивать речь и мышление.

ОБОРУДОВАНИЕ: книжная выставка «С детства дружбой дорожи», кроссворд «Рассказ Драгунского», «Друг детства».

ХОД: Ребята, возьмитесь потихоньку за руки. Почувствуйте дружеское тепло наших рук.

- сегодня у нас очень интересная и серьезная тема нашей беседы.

- а о чем мы дубеем говорить вы узнаете, когда разгадаете кроссворд.

1. Хозяин лесной просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.

2. Одной рукой всех встречает, а другой провожает.

3. в лесу у пня у всех беготня

Народ рабочий-весь день хлопочет.

4. с неба звездой , а в ладошку водой.

5. Стоит Антошка на одной ножке.

6. Из горячего колодца через нос водица льется.


м

Е

д

В

Е

д

ь


д

в

Е

р

ь





м

У

р

А

в

Е

й


д

О

ж

д

ь


г

р

и

Б






ч

А

й

Н

и

К




-какое слово получилось из выделенных слов

- итак, тема нашей беседы «с детства дружбой дорожи « И сегодня мы будем обсуждать несколько очень серьезных вопросов:

1. как вы понимаете слово «дружба»

2. кто такой друг?

3. кто может быть другом?

4. что значить дружить?

5. у кого из вас есть настоящие друзья, друг?

6. как вы думаете, есть ли определенные правила дружбы?



- что такое «дружба»?

Отвечают дети.

Подвожу итог.

Дружба- это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуются друг другом, доверяют друг другу.

- Кто может быть другом?

А есть ли у вас друзья?

Дети рассказывают о своих друзьях.

- и такая дружба возможна только при соблюдении определенных законов.

Эти законы неписаны, их создала сама жизнь.

- давайте вместе их выведем.

Читаем правила дружбы:

  1. один за всех, все за одного.

  2. с хорошим другом веселей при удаче, легче- в беде.

  3. не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

  4. не ябедничай, лучше сам поправь.

  5. не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.

  6. помоги друзьям в беде.

- Эти законы помогут вам в жизни.

- Но другом может быть и не только человек, можно дружить с игрушками, животными.

Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства». (чтение)

- Ребята, так кем же был мишка этому мальчику?

-Была ли это дружба?

Игра «конверт откровений»

А сейчас ребята давайте мы с вами пооткровенничаем. Будем учиться оценивать критически свои поступки поведения и поведения своих товарищей.

- Здесь у меня секрет. Кто самый смелый?

- Твой друг заболел, не ходит в школу. Как ты поступишь?

- Расскажи, как в вашем классе мальчики относятся к девочкам?

- Мальчики их 6 Б играли в футбол. К ним подошел Антон из другого класса и попросил поиграть с ними. А Андрей ответил, ты будешь должен свой полдник. Прав ли Андрей?



Рассматриваем выставку книг.

- Рекомендую почитать эти замечательные книги о дружбе.

Чтение стихотворения о дружбе (Саша Л.)

Подведение итога беседы.

- О чем сегодня была у нас беседа (о дружбе).

- Да, действительно сегодня мы разговор вели о дружбе.

Что вы узнали нового о качестве друзей?

Я думаю, что после сегодняшней беседы вы избавитесь от недостатков, которые у вас есть еще.

- И в каждом классе отдельно и в целом по школе всегда будет меньше обид и ссор, и будет дружеская поддержка и взаимопонимание.

- Никогда не забывайте правил дружбы. Будьте внимательны друг к другу, будьте настоящими друзьями.

Ну а главное, в чем наша сила?

-Встаньте, возьмитесь за руки, поблагодарите друг друга, улыбнитесь, почувствуйте дружеское тепло наших рук.












Краткое описание документа:

ЗАДАЧА: воспитывать доброжелательные отношения среди своих сверстников.

ЦЕЛИ: расширять знания о взаимоотношениях людей о дружбе, развивать речь и мышление.

ОБОРУДОВАНИЕ: книжная выставка «С детства дружбой дорожи», кроссворд «Рассказ Драгунского», «Друг детства».

ХОД: Ребята, возьмитесь потихоньку за руки. Почувствуйте дружеское тепло наших рук.

- сегодня у нас очень интересная и серьезная тема нашей беседы.

- а о чем мы дубеем говорить вы узнаете, когда разгадаете кроссворд.

1. Хозяин лесной просыпается весной

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.

2. Одной рукой всех встречает, а другой провожает.

3. в лесу у пня у всех беготня

Народ рабочий-весь день хлопочет.

4. с неба звездой , а в ладошку водой.

5. Стоит Антошка на одной ножке.

6. Из горячего колодца через нос водица льется.

 

м

Е

д

В

Е

д

ь

 

д

в

Е

р

ь

 

 

 

 

м

У

р

А

в

Е

й

 

д

О

ж

д

ь

 

г

р

и

Б

 

 

 

 

 

ч

А

й

Н

и

К

 

 

-какое слово получилось из выделенных слов

- итак, тема нашей беседы «с детства дружбой дорожи « И сегодня мы будем обсуждать несколько очень серьезных вопросов:

1. как вы понимаете слово «дружба»

2. кто такой друг?

3. кто может быть другом?

4. что значить дружить?

5. у кого из вас есть настоящие друзья, друг?

6. как вы думаете, есть ли определенные правила дружбы?

 

- что такое «дружба»?

Отвечают дети.

Подвожу итог.

         Дружба- это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуются друг другом, доверяют друг другу.

- Кто может быть другом?

А есть ли у вас друзья?

Дети рассказывают о своих друзьях.

- и такая дружба возможна только при соблюдении определенных законов.

Эти законы неписаны, их создала сама жизнь.

- давайте вместе их выведем.

Читаем правила дружбы:

1.     один за всех, все за одного.

2.     с хорошим другом веселей при  удаче, легче- в беде.

3.     не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4.     не ябедничай, лучше сам поправь.

5.     не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.

6.     помоги друзьям в беде.

- Эти законы помогут вам в жизни.

- Но другом может быть и не только человек, можно дружить с игрушками, животными.

Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства». (чтение)

- Ребята, так кем же был мишка этому мальчику?

-Была ли это дружба?

Игра «конверт откровений»

         А сейчас ребята давайте мы  с вами пооткровенничаем. Будем учиться оценивать критически свои поступки поведения и поведения своих товарищей.

- Здесь у меня секрет. Кто самый смелый?

- Твой друг заболел, не ходит в школу. Как ты поступишь?

- Расскажи, как  в вашем классе мальчики относятся к девочкам?

- Мальчики их 6 Б играли в футбол. К ним подошел Антон из другого класса и попросил поиграть с ними. А Андрей ответил, ты будешь должен свой полдник. Прав ли Андрей?

 

Рассматриваем выставку книг.

- Рекомендую почитать эти замечательные книги о дружбе.

Чтение стихотворения о дружбе (Саша Л.)

Подведение итога беседы.

- О чем  сегодня была у нас беседа (о дружбе).

- Да, действительно сегодня мы разговор вели о дружбе.

Что вы узнали нового о качестве друзей?

         Я думаю, что после сегодняшней беседы вы избавитесь от недостатков, которые у вас есть еще.

- И в каждом классе отдельно и в целом по школе всегда будет меньше обид и ссор, и будет дружеская поддержка и взаимопонимание.

- Никогда не забывайте правил дружбы. Будьте внимательны друг к другу, будьте настоящими друзьями.

Ну а главное, в чем наша сила?

-Встаньте, возьмитесь за руки, поблагодарите друг друга, улыбнитесь, почувствуйте дружеское тепло наших рук.

 

 

 

 

 

lHhia`@X> 

 

Дедушка: Понравилась ли вам забава? А ведь весна недалече, пора валенки на лапти менять и поле пахать.

 

Песня «Блины».

 

Василиса: Ребята, а кто знает, что такое блины? Блины – это хлебное кушанье, готовившееся в праздники и в обычные дни. В старину ни одно другое блюдо не могло сравниться по популярности с блинами. Блины пекли на счастье, в момент рождения ребёнка, на свадьбе, их брали с собой в поле. Блины часто использовались в праздники, например, на масленой неделе. На масленицу блины считаются главным угощеньем: их подают на стол каждый день всю неделю. Данный обычай отражен в поговорках. Кто из вас знает поговорки о блинах? («Без пирога не именинник, без блинов – не масленица», «Как на масленой неделе  в потолок блины летели», «На масленицу на горках покататься, в блинах поваляться», «Широкорожия Масленица мы тобою хвалимся, на горках катаемся, блинами объедаемся»).

   Почитание и повсеместное использование блинов на масленицу было связано с тем, что блины являлись символом Солнца, и их изготовление и съедание означало победу дня над ночью, света над тьмой. Готовя блины, люди как бы помогают весне и лету победить зиму, прогнать холод и тьму.

 

Дедушка: А что, Дуняша, песнями, да сказками сыт не будешь. Готовы ли блины?

 

Дуняша: Готовы, дедушка.

 

(Выносит стопку поролоновых блинов на подносе).

 

Эстафета «Блины» (каждый участник кладёт «блин» на сковородку и бежит с ним до стола, выкладывает «блин» на поднос и возвращается к команде, передаёт сковородку следующему участнику).

Игра «Самый меткий» (кто бросит блин на поднос и не промахнётся, промахнувшиеся дети выбывают из игры, попавшие продолжают игру до тех пор, пока не выявится один победитель).

Угощение блинами.

 

Дуня Маслена: А четверг масленой недели назывался «широким», «разгуляем», «переломом». В этот день шумела весёлая ярмарка. С бубнами, погремушками, балалайками и гармошками. Разгуливали по ярмарке весёлые скоморохи, потешали людей. Вот и к нам скоморохи пожаловали.

 

(Выходят два скомороха).

 

1-й скоморох: Пришли к вам оба

                            Фома да Ерёма!

 

2-й скоморох: Низко поклонились

                            Колпаки свалились!

 

1-й скоморох: В барабан ударили,

                            С праздником поздравили!

 

2-й скоморох: Разговор кончаем,

                            Песню начинаем!

 

Песня Фомы да Ерёмы.

Шуточная сценка «Баба да Иван».

 

Василиса: Пятница масленой недели называется «тёщины вечорки». Зятья приглашают своих тёщ в гости на блины, да пироги и угощают их на славу.

 

(Выходит тёща).

 

Тёща: У меня у тёщи, семеро зятьёв

            Так к какому зятю в гости я пойду?

            Старший Андрюша, до чего сердит

            А второй, Петруша, целый день ворчит.

            Третий, Степаша, до обеда спит,

            А четвёртый Саша, всё жену бранит.

            Пятый Алёша, калачи жуёт,

            А шестой Серёжа, в гости не зовёт.

            А седьмой Ванюша, дудочку берёт

            Песенки весёлые ведёт.

            Дудочку послушать, пироги покушать

            Сяду-ка я с вами, да поеду к Ване.

 

Дуня Маслена: Суббота на весёлой масленой неделе называлась «золовкины посиделки». Собирались в этот день молодые невестки с золовками: угощались, играли в игры, дарили друг другу подарки.

 

Игра « Расскажите, где вы были?»

(Входит цыган).

 

Цыган: Здорово ребятишки! Здравствуй Василиса-матушка! Как живёшь-поживаешь, часто ли хвораешь?

 

Василиса: А тебе какое дело? Уж ты не доктор ли?

 

Цыган:  Не бойся, я не доктор… Я - цыган. Мора из хора, пою басом, запиваю квасом, заедаю ананасом!

 

Василиса:  А ты языком не болтай, зубы не заговаривай. Говори, что надо?

 

Цыган:  Мой знакомый Фома, который совсем без ума, говорит, что тебе хорошая лошадь нужна?

 

Василиса:  Это, брат, дело. Нам лошадь давно заводить приспело. Только хорошая ли лошадь?

 

Цыган: Не конь, а диво. Бежит – дрожит, спотыкается, а упадёт – не подымается!

 

Василиса: Вот так лошадь! Какой масти?

 

Цыган:  Пегая с пятнами – золотая!

 

Василиса:  Такую – то нам  и надо. Дорого ли стоит?

 

Цыган: По знакомству не дорого возьму, 3 тысячи.

 

Василиса: Что-то ты дорого просишь.

 

Цыган: сколько же дашь, чего не жалеешь?

 

Василиса: Смех да шутки, да наши прибаутки!

 

Цыган: Ну, да делать нечего, по рукам!

 

(Раздаётся свист. Входит под музыку медведь).

 

Цыган: Лошадь совсем молодая, лохматая, кривая.

 

Дети: Да это же не лошадь, а медведь!

 

Василиса: А коль медведь из берлоги вышел, значит скоро быть весне!

 

(Цыганский танец).

 

Дуня Маслена:  И последний день на Масленой неделе назывался «прощёное воскресенье». В этот день все люди просили друг у друга прощенье за ранее принесённые обиды и старались не держать в своём сердце никакого зла. А к вечеру всем миром шли на пригорок за селом, где сжигали чучело масленицы – символ холода и мрака, а пепел развеивали по полю, с надеждой ожидая хорошей весны и добрых всходов.

 

(Хоровод «Широкая масленица»).

 

Масленица: Я гуляла с вами,

                        Теперь я села в сани!

                        Пела и плясала

                        Да больно устала!Кончилось веселище – беритесь за делище!

                        Направляйте сошеньку выехать на пашеньку,

                        А со мной проститеся, блинами угоститеся!

 

Ребёнок: Ой, сказали – нашей Масленице

                  Семь годков,

                  А всего у Масленицы –

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров400
Номер материала 403747
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх