Тема беседы «Развитие мелкой моторики посредством использования
крупы»
Описание: данный материал будет интересен
и полезен педагогам для проведения консультаций и работы с родителями.
Цель:
Привлечение внимания родителей к осознанию важности развития
мелкой моторики в жизни ребенка.
Вопросы для обсуждения:
1. Значимость и важность развития мелкой моторики в жизни
ребенка;
2. Как можно использовать крупу для развития мелкой моторики;
3. Рекомендации, советы и примеры по использованию круп в творческой
деятельности с детьми.
Педагог-классик В. А. Сухомлинский писал, что «истоки
способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев, от них, образно
говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем
больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше
взаимодействие руки с орудием труда, тем сложнее движения необходимые для этого
взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума, чем больше
мастерства в детской руке, тем ребенок умнее».
Одним из важных аспектов развития дошкольника, является развитие
мелкой моторики и координации движений пальцев рук.
Значимость развития мелкой моторики пальцев рук получила научное
обоснование.
Исторические исследования дают понять: развитие функции руки и речи
шло одновременно, ведь первой формой общения первобытных людей были именно
жесты. Можно говорить о том, что ход развития речи ребенка аналогичен: сначала
развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов, а
все последующие совершенствования речевых реакций стоят в прямой зависимости от
степени тренировки движения пальцев рук.
Сегодня я хочу рассказать, как можно использовать крупы для
развития мелкой моторики в домашних условиях.
Крупа - очень полезный и приятный материал для занятий с
ребенком.
Первое что надо сделать – познакомить ребенка с крупами. Для
этого можно взять несколько небольших емкостей – и насыпать в каждую – какую-то
крупу. Для этого подойдут любые крупы, которые есть в доме: фасоль, горох,
греча, пшено, манка.
Познакомьте ребенка с крупами, дайте ребенку потрогать фасоль,
горох, гречку, поиграть с ней. Пусть вытащит на стол и сложит обратно.
Играя с крупами, мы делаем пальчики ребенка более
чувствительными и ловкими. Ведь взять в руки крупинку – очень сложно для
ребенка.
Предлагаю несколько игровых упражнений.
1. Насыпьте в ёмкость гречку, пусть ребенок опустит в нее свои
ручки и пальчиками перетирает крупинки, зажимает поочередно в кулачки. Отличный
массаж пальчиков. Предложите пересыпать гречку из одной ладошки в другую.
2. Можно спрятать в крупу маленькую игрушку, например из
«киндера», и предложить отыскать «клад».
3. Смешайте, например две крупы в одной миске и дать задание
ребенку разделить их и разложить по своим тарелочкам.
4. Насыпьте в мелкую тарелочку, можно использовать небольшой
поднос, манку и предложите ребенку что-нибудь нарисовать. Детям очень нравится
данное упражнение, их фантазии просто нет предела.
5. Можно завязать ребенку глаза и предложить на ощупь определить
вид крупы.
Играя в эти игры, мы развиваем: мелкую моторику рук, значит,
развиваем речь, память, внимание.
Пальчиковая гимнастика.
«Игра с горошком»
Дома я одна скучала,
Горсть горошинок достала.
Прежде чем игру начать,
Надо пальчику сказать:
- Пальчик, пальчик, мой хороший,
Ты прижми к столу горошек,
Покрути и покатай,
И другому передай.
Теперь, хочу предложить несколько самых простых примеров
использования крупы для творческой деятельности, в результате которой,
развивается мелкая моторика рук. Для детей подготовительной группы, можно
использовать трафареты букв и цифр, например:
«Буква А» или цифра «1»
Вырезать круг из картона, приклеить трафарет буквы А и цифры 1.
Размазать пластилин, снять трафарет. Теперь можно украшать крупами. Так играя,
ребенок воспринимает и запоминает очертания букв и цифр. По возможности, можно
предложить ребенку, чтоб он выбрал буквы-трафареты своего имени. Можно просто
предложить ребенку самому придумать сюжет и воплотить его при помощи пластилина
и крупы на лист бумаги.
«Баночка»
Насыпать слоями в баночку разные крупы и украсить баночку.
Замечательный подарок маме или близким людям. Так же такая баночка станет
прекрасным украшение любой кухни.
«Якутские узоры»
Распечатайте картинку простых якутских узоров. Пусть ребенок
размажет пластилин и украсит крупами. Заодно, он познакомится со значениями
якутских узоров, приобщится к традициям родного народа.
«Уточка»
Распечатать картинку уточки. Пусть ребенок размажет пластилин и
украсит крупами.
«Фрукты, овощи»
Делается аналогично уточке.
Я предложила несколько вариантов, это лишь малая часть того, как
можно с пользой занять ребенка.
Поверьте, детям очень нравится игры с крупами, нравится делать
поделки, используя крупы.
Уважаемые родители, уровень развития речи находится в прямой
зависимости от степени сформированности тонких движений рук-движений, которые
способствуют развитию внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового
восприятия, речи.
Следовательно, работа по развитию мелкой моторики должна
проводиться регулярно. Только тогда может быть, достигнут наибольший эффект.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.