Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Беседа на тему: «Как мы выполняем домашнее задание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Беседа на тему: «Как мы выполняем домашнее задание"

библиотека
материалов

4

hello_html_6cf7c6c0.pngБеседа на тему:

«Как мы выполняем домашнее задание"


Цель воспитательного часа (сообщается воспитанникам) — провести анализ и самоанализ причин невыполнения домашних заданий
и определить пути их преодоления.

Педагогическая цель — сформировать негативное отношение воспитанников к невыполнению домашних заданий.

Задачи: проанализировать технологии воспитательного часа; рассмотреть методики, которые применяются при проведении воспитательного часа.

Технологии: размещение воспитанников в круге; изложение «Я-позиции»; Я-позиция» и общественно значимая норма; дискуссия; рефлексия; свободной выбор; мотивация; реальный результат; технология развивающего обучения (В.В. Давыдова)

Предварительная работа — подготовка учебным комитетом статистических данных (аналитической справки)
о результатах рейдов по проверке выполнения домашних заданий
воспитанниками на различных предметах.

Возраст воспитанников —6—8классы.

Технология воспитательного часа

Методика воспитательного часа

Размещение воспитанников в круге.

Информация (3 мин.)

Обезличенная статистика: представитель
учебного комитета доводит до сведения присутствующих результаты статистики о невыполнении домашних заданий воспитанниками по различным предметам и в целом

Изложение «Я-позиции». Причина «Я-позиции» (7 мин.)

Воспитанники по кругу отвечают на вопросы:

1. Всегда ли ты выполняешь домашние задания?

2. По каким предметам бывает невыполнение заданий?

3. Почему это бывает (не бывает)?

4. Какие последствия влечет за собой невыполнение домашнего задания?

«Я-позиция» и общественно значимая норма. Работа воспитанников в группах по 4-6 человек (в одной группе воспитанники, имеющие разные позиции в отношении своих
результатов) (7 мин.)

Группам даётся задание ответить на вопросы, записанные на доске:

1. Как бы вы реагировали на отсутствие выполненного домашнего задания, если бы были:

а) учителем;

б) родителем?

2. Укажите основные причины невыполнения домашних заданий.

3. Что надо делать, чтобы устранить указанные причины?

Дискуссия (10 мин.)

Каждая группа высказывает свою точку зрения по каждому вопросу, а затем тс, кто имеет другие взгляды на обсуждаемые вопросы.

Рефлексия (5 мин.).
Воспитанники по кругу отвечают на поставленные
вопросы

Воспитанники но кругу отвечают на вопросы:

1. Что понравилось в сегодняшнем обсуждении, почему?

2. Что не понравилось в сегодняшнем обсуждении, почему?

3. Воспользуешься ли ты предложенными советами?

Свободный выбор. Речь
воспитателя (2-3 мин.)

Вы все поняли, что невыполненные домашние задания отражаются не только на вас, но и на окружающих. Каждый хотел бы всегда иметь качественно выполненные домашние задания, но это трудно. Поэтому каждый из присутствующих должен сам для себя
решить, как он будет поступать. Через месяц мы вернемся к этой теме. А учебный комитет класса продолжит сбор информации по этой проблеме.

Мотивация — побуждение воспитанника к позитивному поведению

Воспитатель поддерживает тех,
кто дал слово что-то исправить, наблюдает за выполнением домашних заданий, регулярно беседуя с учителями-предметниками.

Реальный результат

Мониторинг — отслеживание изменений в поведении детей. Сбор информации на регулярной основе и через месяц обсуждение, уменьшились (прекратились) невыполнения домашних заданий или нет.


Краткое описание документа:

 

Беседа на тему:

 

«Как мы выполняем домашнее задание"

 

 

 

Цель воспитательного часа (сообщается воспитанникам) — провести анализ и самоанализ причин невыполнения домашних заданий
и определить пути их преодоления.

 

Педагогическая цель  — сформировать негативное отношение воспитанников к невыполнению домашних заданий.

 

Задачи: проанализировать технологии воспитательного часа; рассмотреть методики, которые применяются при проведении воспитательного часа.

 

Технологии: размещение воспитанников в круге; изложение «Я-позиции»; Я-позиция» и общественно значимая норма; дискуссия; рефлексия; свободной выбор; мотивация; реальный результат; технология развивающего обучения (В.В. Давыдова)

 

Предварительная работа — подготовка учебным комитетом статистических данных (аналитической справки)
о результатах рейдов по проверке выполнения домашних заданий
воспитанниками на различных предметах.

 

Возраст воспитанников —6—9классы.

 

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров995
Номер материала 190363
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх