Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Беседа на тему: «Как мы выполняем домашнее задание"

Беседа на тему: «Как мы выполняем домашнее задание"

библиотека
материалов

4

hello_html_6cf7c6c0.pngБеседа на тему:

«Как мы выполняем домашнее задание"


Цель воспитательного часа (сообщается воспитанникам) — провести анализ и самоанализ причин невыполнения домашних заданий
и определить пути их преодоления.

Педагогическая цель — сформировать негативное отношение воспитанников к невыполнению домашних заданий.

Задачи: проанализировать технологии воспитательного часа; рассмотреть методики, которые применяются при проведении воспитательного часа.

Технологии: размещение воспитанников в круге; изложение «Я-позиции»; Я-позиция» и общественно значимая норма; дискуссия; рефлексия; свободной выбор; мотивация; реальный результат; технология развивающего обучения (В.В. Давыдова)

Предварительная работа — подготовка учебным комитетом статистических данных (аналитической справки)
о результатах рейдов по проверке выполнения домашних заданий
воспитанниками на различных предметах.

Возраст воспитанников —6—8классы.

Технология воспитательного часа

Методика воспитательного часа

Размещение воспитанников в круге.

Информация (3 мин.)

Обезличенная статистика: представитель
учебного комитета доводит до сведения присутствующих результаты статистики о невыполнении домашних заданий воспитанниками по различным предметам и в целом

Изложение «Я-позиции». Причина «Я-позиции» (7 мин.)

Воспитанники по кругу отвечают на вопросы:

1. Всегда ли ты выполняешь домашние задания?

2. По каким предметам бывает невыполнение заданий?

3. Почему это бывает (не бывает)?

4. Какие последствия влечет за собой невыполнение домашнего задания?

«Я-позиция» и общественно значимая норма. Работа воспитанников в группах по 4-6 человек (в одной группе воспитанники, имеющие разные позиции в отношении своих
результатов) (7 мин.)

Группам даётся задание ответить на вопросы, записанные на доске:

1. Как бы вы реагировали на отсутствие выполненного домашнего задания, если бы были:

а) учителем;

б) родителем?

2. Укажите основные причины невыполнения домашних заданий.

3. Что надо делать, чтобы устранить указанные причины?

Дискуссия (10 мин.)

Каждая группа высказывает свою точку зрения по каждому вопросу, а затем тс, кто имеет другие взгляды на обсуждаемые вопросы.

Рефлексия (5 мин.).
Воспитанники по кругу отвечают на поставленные
вопросы

Воспитанники но кругу отвечают на вопросы:

1. Что понравилось в сегодняшнем обсуждении, почему?

2. Что не понравилось в сегодняшнем обсуждении, почему?

3. Воспользуешься ли ты предложенными советами?

Свободный выбор. Речь
воспитателя (2-3 мин.)

Вы все поняли, что невыполненные домашние задания отражаются не только на вас, но и на окружающих. Каждый хотел бы всегда иметь качественно выполненные домашние задания, но это трудно. Поэтому каждый из присутствующих должен сам для себя
решить, как он будет поступать. Через месяц мы вернемся к этой теме. А учебный комитет класса продолжит сбор информации по этой проблеме.

Мотивация — побуждение воспитанника к позитивному поведению

Воспитатель поддерживает тех,
кто дал слово что-то исправить, наблюдает за выполнением домашних заданий, регулярно беседуя с учителями-предметниками.

Реальный результат

Мониторинг — отслеживание изменений в поведении детей. Сбор информации на регулярной основе и через месяц обсуждение, уменьшились (прекратились) невыполнения домашних заданий или нет.


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 

Беседа на тему:

 

«Как мы выполняем домашнее задание"

 

 

 

Цель воспитательного часа (сообщается воспитанникам) — провести анализ и самоанализ причин невыполнения домашних заданий
и определить пути их преодоления.

 

Педагогическая цель  — сформировать негативное отношение воспитанников к невыполнению домашних заданий.

 

Задачи: проанализировать технологии воспитательного часа; рассмотреть методики, которые применяются при проведении воспитательного часа.

 

Технологии: размещение воспитанников в круге; изложение «Я-позиции»; Я-позиция» и общественно значимая норма; дискуссия; рефлексия; свободной выбор; мотивация; реальный результат; технология развивающего обучения (В.В. Давыдова)

 

Предварительная работа — подготовка учебным комитетом статистических данных (аналитической справки)
о результатах рейдов по проверке выполнения домашних заданий
воспитанниками на различных предметах.

 

Возраст воспитанников —6—9классы.

 

Общая информация

Номер материала: 190363

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG