МКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная)
школа – интернат VIII вида п.Сарс»
Беседа по нравственному воспитанию
в 4 классе.
Тема: «К тебе пришли
гости».
Зейц
Алёна Альбертовна
воспитатель I квалификационной
категории МКС(К)ОУ «Специальной (коррекционной)
школы – интерната VIII вида п.Сарс» Октябрьского района
Пермского края.
Беседа по
нравственному воспитанию.
Тема:
«К тебе пришли гости».
Программное содержание:
1.
Обеспечить в ходе занятия
усвоение следующих правил гостевого этикета:
а) Гость в доме – хозяину радость.
б) Хозяин гостю уступает, исполняет его желания.
в) Приглашённые гости должны играть все вместе.
г) Хозяин заранее продумывает, чем занять гостей.
2. Развивать устную речь учащихся,
обогащать словарный запас детей.
3. Воспитывать культуру поведения в
гостях.
Оборудование: картинки и иллюстрации по правилам поведения в
гостях. Класс переоборудован под ТВ студию, парты стоят по периметру комнаты.
Ход занятия.
1.
Оргмомент.
2.
Сообщение темы занятия.
- Ребята, сегодня у нас речевое занятие по
нравственному воспитанию, мы будем много говорить. А пройдёт занятие в
необычной форме. Сейчас мы с вами находимся в телевизионной студии программы «Пусть
говорят». Вы – зрители и участники программы. Итак, мы начинаем. Добрый вечер!
В эфире программа «Пусть говорят». В этой студии мы обсуждаем невыдуманные
истории. Тема нашей программы: «К тебе пришли гости».
3. Речевая разминка.
К
нам гости пришли.
Дорогие пришли.
Мы не зря кисель варили,
Пироги пекли.
Чтение хором,
пропевая гласные звуки.
4.
Вступительная беседа.
Действительно, быть в роли хозяев – приятная
обязанность, ведь мы приглашаем в гости тех, кого рады видеть, стараемся сделать
так, чтобы гости были довольны своим визитом, а покидая наш дом, унесли
впечатления о
том, как прекрасно провели время.
Сегодня мы познакомимся с правилами гостевого
этикета.
Задание для студии. У меня пословица
рассыпалась, помогите собрать, и вы узнаете первое правило.
5.
Упражнение «Пословица
рассыпалась».
Гость в доме – хозяину радость.
- Если к вам пришёл гость без приглашения, как
вы поступите?
Собираясь в гости, нужно заранее предупредить
хозяев, чтобы не ставить их в неловкое положение. Самый желанный гость тот,
кого пригласили.
Сейчас у нас в студии появится первый герой
нашей программы - Влад Бекурин. Он проведает нам историю о том, как побывал в
гостях у соседа, и что с ним случилось.
6. Первый герой программы. (выходит
ребёнок, читает стихотворение):
В гости мы
пришли к соседу
Точно к самому
обеду.
Я уселся, где
хотел,
И с тарелки
персик съел.
На стол руки
положил,
Локтем двинул
– суп разлил.
Ой, пятнище на
ковре,
Надо что-то
делать мне.
Я вскочил и
стол задел,
Вниз салатник
полетел.
Я в салат ногой попал,
Поскользнулся
и упал.
- Ребята, какие ошибки совершил гость?
Как надо поступить, если это произошло
случайно?
Воспитанные хозяева в этом случае не покажут,
что гость повёл себя неправильно. Но совершать такие поступки осознанно в
гостях просто неприлично. В гостях также нужно соблюдать правила поведения.
Посмотрите на иллюстрации, найдите правильное
и неправильное поведение гостей.
7. Рассматривание
иллюстраций, дети показывают
правильное поведение, объясняют почему. Так же рас –
сматривают отрицательную ситуацию и разбирают.
8. Второй герой.
- У нас в студии сейчас
появится девочка, которая знает одного медвежонка. Она расскажет нам, как его
учили вести себя в гостях. Итак, встречайте – Нонна Чхеидзе!
(выходит девочка, читает своё стихотворение,
картинка – на доску)
Медведя лет пяти – шести
Учили, как
себя вести:
- В гостях,
медведь, нельзя реветь,
Нельзя
грубить и чваниться,
Знакомым
надо кланяться,
Снимать пред
ними шляпу,
Не наступать
на лапу.
Не надо
чавкать и зевать,
А кто зевает
всласть,
Тот должен
лапой прикрывать
Разинутую
пасть.
Послушлив
будь и вежлив будь,
И уступай
прохожим путь,
А старых уважай.
- Ребята, а как вы думаете, такому медвежонку
будут рады в гостях? Почему?
- Встречаем гостей приветливо, с улыбкой,
помогаем раздеться, проводим в комнату, усаживаем так, чтобы гостю было удобно.
Если в комнате уже есть другие гости, нужно
представить им вошедшего, говоря например: «Познакомьтесь, это моя подруга Маша».
У нас в студии Света Сивкова. Она расскажет
нам о том, как она принимала своих подруг. Пожалуйста, Света, тебе слово.
9. Инсценировка стихотворения.
- Здравствуй, Маша, проходи,
Нашей гостьей будь.
Если хочешь, посиди, чтобы отдохнуть.
Если хочешь, посмотри
Красивую книжку.
Если хочешь, покачай
Плюшевого мишку.
- Какими словами маленькая хозяйка встретила
свою подругу? Чем Света постаралась занять Машу?
Предусмотрительный хозяин заранее продумывает,
чем занять гостей. – Это следующее правило.
- Как вы выдумаете, чем можно ещё занять
гостей?
Каждый хозяин хорошо знает своих друзей, и должен подумать над тем,
чтобы гостям было весело и интересно. Если гостю захочется послушать музыку, то
хозяин не должен отказывать ему в этом. Или посмотреть мультфильмы, или
поиграть в игры, но не всё сразу.
Отсюда следует правило: хозяин должен гостю
уступать, исполнять его желания.
- Очень трудно бывает, когда в гости приходят
друзья с разными интересами. Но играть с одним и забыть о других – очень
неприлично. Хозяин должен уметь объединить всех гостей одной игрой.
Выделять кого - то одного из гостей
неприлично. Нужно играть всем вместе.
Но и играть тоже нужно правильно, чтобы не
случилось с вами такой неприятности, как с нашими следующими героями программы.
У нас в гостях мальчики Кирилл, Саша и Радис. Проходите, расскажите, что с вами
приключилось в гостях.
10. Инсценировка.
Кирилл: - Ко мне в гости пришли друзья.
Саша: - Мы в квартире поиграть
решили.
Мяч подбросили и сразу
Уронили на пол вазу.
Сыплются книжки из шкафа
на пол.
Их поднимать никому не
резон.
Съехала скатерть,
подушка упала,
Нам всего этого кажется
мало
Радис: Стали в кубики играть,
Влезли дружно на кровать.
Как птицы, стаей полетели,
Руками лампочку задели,
Оглянуться не успели –
И стекляшки на постели
Кирилл: Так резвились целый день,
Смотрим, мама входит в
дверь…
- Как вы думаете, ребята, что сказала мама? Можно ли так играть дома?
Почему?
11. Игра «Закончи
предложение».
- А сейчас мы поиграем
в игру «Закончи предложение»:
·
Я люблю ходить в гости
потому, ……
·
Сидя за столом я не буду……
·
Выходя из – за стола я
скажу…..
·
Своим гостям я предложу
поиграть в…..
·
Провожая гостей я
обязательно….
12. Итог занятия.
- А сейчас давайте ещё раз
повторим правила гостевого этикета. Конечно этих правил много, но мы остановимся
лишь на тех, с которыми познакомились сегодня.
13. Анализ деятельности
детей.
-Хочу поблагодарить всех
ребят за помощь в подготовке программы. Спасибо. Это была программа «Пусть
говорят». Спасибо за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.