1 000

Беседа с обучающимися на тему: "Какие люди мне нравятся?"

Предпросмотр материала:

Беседа на тему:  «Какие люди мне нравятся и почему?»

Цель: дать представление о понятии «черты характера»;

 развивать культуру общения;

формировать привычку жить по нормам социального общения;

провести мини-анализ своего характера;

 

Учитель заходит в класс, садится за стол, хмурится, делает обиженный вид, «надувает» губы.

- Ребята, какое впечатление я на вас произвела? (удивление, вы на что-то обиделись, вы злая, недовольная)

- Я вам нравлюсь? (нет)

- А почему я вам  не нравлюсь? (вы злая, недовольная, неприятно смотреть на недовольного человека)

- Вы захотели бы со мной дружить? (нет, никто не хочет дружить с вредным, обидчивым человеком)

- А какая Я вам бы понравилась? (веселая, с улыбкой, добрым взглядом)

Учитель меняет выражение лица на приятное,  с легкой улыбкой.

- А сейчас вы бы подружились со мной? Почему? (да, вы добрая, на вас приятно смотреть, с вами хочется общаться, играть)

- Ребята, а почему с некоторыми людьми хочется дружить, а с некоторыми нет? (все люди разные, кто-то добрый, кто-то злой, бывают приятные люди, бывают вредные)

- А что помогает нам определить, характер человека? (его поступки, как он относится к окружающим, какие слова он говорит, каким тоном он разговаривает с другими людьми)

- Характер складывается из определённых черт. Назовите эти черты. Я начинаю: настойчивость, смелость, вежливость и т.д.» Дети продолжают.

- Как влияет характер человека на его отношения с окружающими? (он совершает положительные или отрицательные поступки, он делает добро или зло, он помогает или бросает в беде и т.п.)

- Как влияет характер на успехи в школе, жизни? (хороший человек легко находит общий язык с окружающими, у него много друзей, а плохой всегда одинок)

- Характер дается человеку при рождении или его формируют? (характер растет вместе с человеком, он смотрит на окружающих и выбирает, какие поступки ему делать приятнее плохие или хорошие)

- Ребята, а к кому или чему можно относиться? (к людям, к вещам, к животным)

-Ребята, а как можно относиться, к примеру, к другим? (приятно, вежливо, отзывчиво)

Правильно. Характер состоит из черт. То, что вы сейчас перечислили, это и есть определение черты характера. Давайте познакомимся с многообразием черт характера. На какие две группы можно поделить все черты характера? (на положительные и отрицательные, на хорошие и плохие, на приемлемые и неприемлемые)

- Какими чертами характера должен обладать человек, чтобы с ним было приятно общаться, приятно дружить? (перечисляют черты характера: отзывчивый, добрый, веселый, спокойный, дружелюбный, и т.п.)

- Почему вы не назвали такие черты характера как вредность, злость, обидчивость?  (это отрицательные черты, они не приятные, с такими людьми неприятно общаться)

- Я уверена, что каждый из вас хоть раз в жизни обижался, злился, дрался. Так получается, что со всеми вами неприятно общаться и дружить? (нет)

- Почему? (да, мы обижались, злились, но мы быстро прощали, быстро успокаивались. В нас больше положительных черт, чем  отрицательных.)

-  То есть, если я буду круглыми сутками веселиться, громко смеяться, улыбаться, я буду вам нравиться? Почему? (да, нет…. Начинается спор.)

- Получается, что и веселые люди не всем нравятся? (да, некоторые слишком веселятся и мешают своим поведением другим людям).

-Давайте вы проанализируете себя и найдете в себе  отриц. черты характера и  положительные.  (Дети называют)

- Если я предложу вам положить на чаши весов с одной стороны свои отрицательные черты, а с другой положительные, что перевесит? (положительные, их больше)

- Получается, что все люди имеют как отрицательные, так  и положительные черты характера. (дети соглашаются или делают этот вывод сами)

- Так как же определить тот тип человека, который будет нравиться окружающим? Чего должно быть в нем больше положительных черт или отрицательных?  (В человеке всего должно быть в меру, положительного должно быть больше чем отрицательного и т.п.)

- А кого в друзья выберете для себя вы?  (похожего на нас самих, у  каждого человека свой набор черт характера. Дружим мы, как правило, с людьми, у которых схожи с нами черты характера. )

 Есть такая пословица

“Посеешь поступок – пожнешь привычку.

 Посеешь привычку – пожнешь характер.

 Посеешь характер – пожнешь судьбу”

И каждый из вас в праве сам выбирать,  каким быть и с кем общаться.

0%

Краткое описание материала

Беседа с обучающимися на тему: "Какие люди мне нравятся?"

    DOCX

27.10.2014

1991

37

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Жукова Юлия Евгеньевна

Жукова Юлия Евгеньевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 3733
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 3733
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Юлия Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: