- 23.01.2015
- 1448
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Беседа с учащимися
«СЛОВО, НЕ ВОРОБЕЙ…»
ЦЕЛЬ: воспитание уважительного отношения к своим товарищам и одноклассникам, развитие положительных общечеловеческих качеств личности.
ЗАДАЧИ: научить детей анализировать и контролировать свои поступки.
Основная цель беседы – на конкретном примере помочь учащимся разобраться в том, «что такое хорошо» и «что такое плохо». Конечно же, в данной ситуации необходима психолого-педагогическая помощь не только ребенку, но и родителям. Которые должны обратить особое внимание на свои погрешности в воспитании и пересмотреть свои взаимоотношения в семье.
Дети, несмотря на свой маленький житейский опыт, бывают достаточно жестокими по отношению к своим сверстникам. В чем причина детской жестокости? Откуда в семи летнем и восьмилетней ребенке столько бездушия и цинизма, грубости и вульгарности? Где та чистая детская открытость и непосредственность, присущая данному возрасту? Ответы необходимо искать в близком окружении ребенка. Он лишь, как губка, впитывает в себя в равной мере, как хорошее, так и плохое…
В рассказе «За что?» выведены особо ярко два персонажа, личности двух мальчиков-одноклассников – Вали Антонова и одного из близнецов Сомовых – Вадима. Причем личность каждого из них, личные мироощущения и восприятие реальности проявляется в конкретных поступках и действиях ребят.
За что?
(рассказ)
Сегодня для Вали день был особый. Ему исполнилось ровно восемь лет. Мальчик с нетерпением ждал этого дня. И вот, наконец, он наступил! Проснулся Валя в предчувствии чего-то радостного и необычного. И предчувствия его не обманули: несмотря не середину осени, день с утра выдался на редкость теплым и солнечным.
«Солнышко радуется вместе со мной…» - улыбнувшись, подумал Валя, Больше он подумать ничего не успел, потому, что в этот момент в комнату зашла мама, и присев на кровати, нагнулась к сыну и крепко его поцеловала:
- С Днем рождения, малыш!
- И вовсе я не малыш, - строго поправил Валя маму. – Ты забыла? Мне сегодня исполняется целых восемь лет!
Взъерошив волосы сыну, мама с улыбкой сказала:
- Миленький мой, для меня ты всю жизнь будешь малышом, сколько бы лет те не исполнилось – десять, тридцать, пятьдесят… Ой, - вдруг воскликнула мама, а у меня для тебя маленький сюрприз!
- Какой? Вкусный или подарочный? – Валя живо вскочил с кровати и побежал прямиком на кухню.
- Эй. Тапочки забыл надеть, - с тапочками в руках мама направилась следом за сыном. – Нет, нет, подарки и все остальное будут чуть позже. А это всего лишь маленький сюрприз.
- У! – Делая вид, что обиделся, разочарованно протянул Валя. Он прекрасно знал, что самое интересное надо ожидать вечером, когда вся семья будет в сборе: придет с работы папа, вернется из института старшая сестра. Они сядут за красиво накрытый стол, кстати, о столе. А что это за корзина стоит на столе, накрытая красиво вышитой салфеткой?
- А это кому? – спросил Валя, обернувшись к маме.
- Это для твоих одноклассников. Здесь яблоки и сладости. В день рождения принято не только получать поздравления от друзей и знакомых, но и угощать их.
- Вот здорово! – воскликнул Валя и побежал собираться в школу.
После занятий учительница, Нина Викторовна, попросила учеников задержаться.
- Ребята! – торжественным голосом произнесла она, - Сегодня у нас в классе именинник – Антонов Валя. От себя лично и от имени всех вас я хочу поздравить Валю с его восьмилетием и пожелать ему больших успехов в учебе, крепкого здоровья…
- Счастья и любви в личной жизни, - добавила под всеобщий хохот Семеркина Нина.
Валя почему-то покраснел и засмущался. Самые разные и забавные поздравления посыпались со всех сторон на именинника. Потом все дружно так прокричали «Поздравляем!», что на окнах задрожали стекла.
- А сейчас слово имениннику! – объявила Нина Викторовна. Она открыла шкаф (Валя пришел пораньше и предусмотрительно, с разрешения Нины Викторовны, конечно, спрятал корзину в большой вместительный шкаф), и вытащила оттуда корзину с угощениями и передала её мальчику. Валя звонким от волнения голосом поблагодарил всех за поздравления, В голове у него все перепуталось и, совершенно неожиданно для самого себя, произнес в рифму:
- Спасибо всем за поздравления,
Примите от меня вот эти угощения…
Ребята весело засмеялись. А учительница сказала:
- Да ты, Валя, у нас, оказывается, поэт? Давай, я тебе помогу...
- Извините, я не специально… - ещё больше смутился Валя и стал угощать ребят.
В школьном вестибюле родители терпеливо дожидались своих детей.
- Что-то задерживаются, - нервно посмотрев на часы, произнесла мама близнецов Сомовых.
- А вот и наши детки! – успокоила её другая мама, на показавшихся в конце коридора ребят. – Наверное, какое-нибудь незапланированное мероприятие было…
- Привет, мам, - Валя подбежал к маме и протянул ей пустую корзинку.
- Ну, как прошел день? – спросила мама.
- Нормально! – счастливо воскликнул Валя и стал натягивать куртку.
В это время мама близнецов Сомовых выговаривала сыновьям:
- Чего так долго? Вы прекрасно знаете, что через полчаса у меня заканчивается обеденный перерыв, а мне вас еще до дома довести надо! Отпроситься, что ли, пораньше не могли?
- Да там, у одного придурка в нашем классе день рождение…
- И чего? Одевайся быстрее, чего встал? – дернула Сомова самого нерасторопного из близнецов…
- А то, - продолжил другой, с хрустом откусывая большое румяное яблоко, - если бы мы отпросились, то остались бы без угощения. Смотри, какое яблоко, мне самое большое и красное досталось…
Валя, кое-как натянул куртку, забыв про портфель, выбежал из школы. Закусив дрожащие губы, он побежал, не разбирая дороги.
- Валя, подожди! – кричала, выбежавшая следом за сыном взволнованная мама. Понурив голову, Валя остановился.
- Мальчик мой! Ну, него ты так? – проговорила мама, пытаясь заглянуть сыну в глаза. Мучительно подбирая слова, чтобы успокоить и приободрить сына и не выдать своего душевного состояния, она притянула к себе Валю. Подняв глаза, полные слез и обиды, мальчик коротко спросил: «За что?».
После совместного прочтения рассказа ребята должны ответить на ряд вопросов.
Вопросы для беседы:
1. Как вы думаете, какие чувства испытывал Валя, случайно услышав в свой адрес обидные слова?
2. Что можно сказать о поступке Сомова по отношению к своему однокласснику?
3. Можете ли вы ответить на Валин вопрос: «За что?». Что подтолкнуло одного из близнецов совершить такой поступок:
- его невоспитанность;
- зависть;
- давняя обида к Вале или враждебные отношения с ним?
4. Как вы думаете, искренен ли был Сомов, когда в классе вместе со всеми поздравлял именинника?
5. Возможно, ли неосторожным словом причинить человеку боль? Каким образом?
6 656 299 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Раздобреева Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.