Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Бесік жыры»2 в сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Бесік жыры»2 в сынып

библиотека
материалов



Атырау қаласы, Дамбы селосы

Фариза Оңғарсынова атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Супыгалиева Камшат Маратовна

Сабақтың тақырыбы: «Бесік жыры»2 в сынып

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бесік жырының маңызын ұғындыру. Жаңа технлогияларды пайдалан о



тырып оқушылардың өз ойларын, пікірлерін еркін айтуға,топпен жұмыс істеу.

Дамытушылық: Оқушының ой- өрісін,сөздік қорын тілін дамыту.

Тәрбиелік: Салт-дәстүрді құрметтеуге, адамгершілік, мейірімділік, тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа сабақ

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап,баяндау, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: Кітаптар, суреттер, интерактивті тақта, слайдтар.

Сабақтың жүру барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәт.

ІІ.Әже өлеңін жатқа сұрау.

Оқушылар жатқа айтты. Үй тапсырмасын қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

  1. Қызығушылықты ояту. Жұмбақ шешу.



Сәбиге сәнді үй.

Анаға ән – күй

(Бесік)

Мұғалім түсіндіреді. Қазақ халқы ұрпақ тәрбиесіне баса назар аударған. Бесік- нағыз халық мұрасы, ата- бабамыздан бері тұтынып келген. Қазақта «Ел болам десең,бесігіңді түзе» деген ұлғатты маржан сөз бар.

IV. Оқулықпен жұмыс.

Мұғалім «Бесік жыры» өлеңін оқып берді. Оқушылар өлеңді жеке- жеке оқыды, тізбектей оқыды.

Ойын «Тізбекті жалғастыр»

Топпен жұмыс. Әр топқа тапсырма беріледі.

1 топ. Бесік туралы мақал-мәтел айту

2 топ. Бесікке қатысты 5 жол өлең.

3 топ. Бесіктің жабдықтары туралы айту.

4 топ. Бесікке байланысты өлең шығарып айту.

V. Ойын «Жалғасын тап»

Берілген мақалдың жалғасын табу керек.

VI. «Сұрақ қой, жауап беремін»

Әр топқа тәттілер беріледі. Әр топ соның ішіндегі сұраққа жауап береді.

VII. Сергіту сәті «Кел билейік»

VIII. Шығармашылық тапсырма

1 топ «Бес жол өлең» құрау

2 топ. Сатылай кешенді талдау.

3 топ. Бесік жырын өз ойынша құрастыру.

4 топ. Венн диаграммасы. «Бұл кім» мен «Бесік жыры» өлеңі

IX. «Автор орындығы»



Оқушы орындыққа отырады. Басқа оқушылар оған сұрақ қояды. Жаңа сабаққа байланысты.



X. Қорытындылау.

Бүгінгі сабақта нені түсіндік.

Сабақ несімен ұнады.

Тағы да нені білгін келеді.

ХІ. Бағалау

ХІІ. Үйге тапсырма












































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Атырау қаласы, Дамбы селосы

Фариза Оңғарсынова атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Супыгалиева Камшат Маратовна

Сабақтың тақырыбы: «Бесік  жыры»2 в сынып

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бесік жырының маңызын ұғындыру. Жаңа  технлогияларды пайдалан о

 

тырып оқушылардың өз ойларын, пікірлерін еркін айтуға,топпен жұмыс істеу.

Дамытушылық: Оқушының ой- өрісін,сөздік  қорын  тілін дамыту.

Тәрбиелік: Салт-дәстүрді құрметтеуге, адамгершілік, мейірімділік, тазалыққа  тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа  сабақ

Сабақтың түрі: Аралас  сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап,баяндау, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: Кітаптар, суреттер, интерактивті  тақта, слайдтар.

Сабақтың жүру барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәт.

ІІ.Әже  өлеңін жатқа  сұрау.

Оқушылар жатқа  айтты. Үй  тапсырмасын қорытындылау.

ІІІ. Жаңа  сабақ.

1.     Қызығушылықты  ояту. Жұмбақ шешу.

 

Сәбиге  сәнді үй.

Анаға ән – күй

                         (Бесік)

Мұғалім  түсіндіреді. Қазақ  халқы  ұрпақ  тәрбиесіне  баса  назар  аударған. Бесік- нағыз халық мұрасы, ата- бабамыздан  бері  тұтынып келген. Қазақта  «Ел болам десең,бесігіңді түзе» деген ұлғатты маржан сөз бар.

 IV. Оқулықпен жұмыс.

Мұғалім «Бесік жыры» өлеңін оқып берді. Оқушылар өлеңді жеке- жеке  оқыды, тізбектей оқыды.

Ойын «Тізбекті  жалғастыр»

Топпен жұмыс. Әр топқа  тапсырма  беріледі.

1 топ. Бесік  туралы  мақал-мәтел  айту

2 топ. Бесікке  қатысты  5  жол  өлең.

3 топ. Бесіктің  жабдықтары  туралы  айту.

4 топ. Бесікке  байланысты  өлең шығарып айту.

V. Ойын «Жалғасын тап»

Берілген мақалдың жалғасын  табу  керек.

VI. «Сұрақ қой, жауап беремін»

Әр топқа  тәттілер беріледі. Әр топ соның ішіндегі  сұраққа  жауап  береді.

    VII. Сергіту  сәті  «Кел билейік»

VIII. Шығармашылық тапсырма

1 топ «Бес  жол өлең» құрау

2 топ. Сатылай  кешенді  талдау.

3 топ. Бесік жырын өз ойынша  құрастыру.

4 топ. Венн диаграммасы. «Бұл кім» мен «Бесік жыры» өлеңі

IX. «Автор орындығы»

 

Оқушы  орындыққа  отырады. Басқа  оқушылар оған сұрақ қояды. Жаңа  сабаққа  байланысты.

 

X. Қорытындылау.

Бүгінгі  сабақта  нені  түсіндік.

Сабақ несімен ұнады.

Тағы  да  нені  білгін келеді.

ХІ. Бағалау

ХІІ. Үйге  тапсырма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров526
Номер материала 387815
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх