Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Бессоюзное сложное предложение. Краткосрочный план
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Бессоюзное сложное предложение. Краткосрочный план

библиотека
материалов

Дата Класс

30. 01.2015 9 класс.

Тема

Бессоюзное сложное предложение

Общая цель

Обобщение ,систематизация и углубление знаний учащихся о бессоюзном сложном предложении; совершенствование пунктуационных, орфографических навыков учащихся.

Ожидаемый результат

Знают о бессоюзном сложном предложении

Умеют работать в группе. Могут логически мыслить и делать выводы .

Виды работ

Работа в группе, кумулятивная беседа,

Ресурсы, источники, оборудование

Карточки ,стикеры , фломастеры, опорная схема по теме «БСП»

ИКТ

Использованные модули

по программе

1.Новые подходы в преподавании и обучении.2.Обучение тому, как

учиться .3.Парная работа. КМ

Оргмомент

1Приветствие.

2Проверка посещаемости

3.Создание коллабративную среду (Деление на группу)

Приемы

«Мозговой шторм», «вопрос -ответ» Диаграмма Венна, ЗХУ



Ход урока:

Этапы урока

Действие учителя

Действие учащихся

Вводная часть

Деление учащихся на группу

Учитель при помощи букв делить на группу .Опрос д/з

Учитель опрашивает по пройденному материалу. Прием «вопрос- ответ»

Дети получив инструкцию от учителя, делятся и рассаживаются по местам .

Уч-ся отвечают на вопросы

заданные учителем по пройденному материалу

Этап вызова

Вхождение в тему, определение темы и целей урока. Учитель задает наводящие вопросы для определения темы и цели

урока. « Мозговой шторм»

Ученики настроенны отвечать на вопросы заданных

учителем. В результате дети находят название темы урока и определяют цели

Основная часть

Этап осмысления

Учитель обьясняет нового теоретического материала, опираясь на полученные знания на предыдущих уроках

учащимися. Задает задания для

закрепления нового материала

Ученики обсуждая в группе

получают новую информацию

по новому теоретическому материалу. Выполняют письменные и устные задания по учебнику


Подведение итогов

Этап рефлексия

Учитель задает д/з

Обьясняет условия выполнения.

Ученики составляют

Диаграмму Венна/

Оценивание

Учитель оценивает.Суммативное оценивание

Ученики взаимооценивают

письменную работу





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дата  Класс

       9 класс.

Тема

    Бессоюзное     сложное  предложение

Общая цель

Обобщение ,систематизация  и углубление знаний  учащихся  о бессоюзном сложном предложении; совершенствование пунктуационных, орфографических  навыков  учащихся.

Ожидаемый  результат

Знают о  бессоюзном  сложном предложении

Умеют работать в группе. Могут логически  мыслить и делать  выводы .

 Виды  работ

Работа  в группе, кумулятивная  беседа,

Ресурсы,источники,оборудование

Карточки ,стикеры , фломастеры, опорная схема по  теме  «БСП»

ИКТ

Использованные модули

по программе

1.Новые  подходы  в преподавании  и обучении.2.Обучение тому, как

учиться .3.Парная работа.  КМ               

Оргмомент

1Приветствие.

2Проверка посещаемости

3.Создание  коллабративную  среду (Деление  на группу)

Приемы

 «Мозговой шторм»,          «вопрос -ответ» Диаграмма  Венна, ЗХУ

 

Ход урока:

Этапы урока

Действие учителя

Действие учащихся

Вводная часть

Деление  учащихся  на группу

Учитель при  помощи  букв делить  на группу .Опрос д/з

Учитель опрашивает по пройденному материалу. Прием        «вопрос- ответ»

Дети получив  инструкцию  от  учителя, делятся  и рассаживаются  по  местам .

Уч-ся отвечают  на вопросы 

заданные  учителем по пройденному материалу

Этап вызова

Вхождение в тему, определение  темы  и целей  урока. Учитель задает наводящие  вопросы  для  определения  темы  и цели

урока. « Мозговой  шторм»

Ученики  настроенны   отвечать на вопросы заданных

учителем. В результате  дети  находят название  темы  урока и определяют цели

Основная часть

Этап  осмысления

Учитель  обьясняет  нового теоретического материала, опираясь  на полученные  знания на предыдущих уроках

учащимися. Задает задания для

закрепления  нового материала

Ученики обсуждая в группе

получают  новую информацию

по новому теоретическому материалу. Выполняют письменные  и устные задания по учебнику

 

Подведение  итогов

Этап  рефлексия

Учитель задает д/з

Обьясняет условия  выполнения.

Ученики  составляют

Диаграмму Венна/

Оценивание

Учитель оценивает.Суммативное оценивание

Ученики взаимооценивают

письменную  работу

 

 

Общая информация

Номер материала: 432197

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"