Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / “Без кошларга ярдәм итәбез” циклын кабатлау дәресе.

“Без кошларга ярдәм итәбез” циклын кабатлау дәресе.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

6 нчы номерлы гомуми урта белем бирү мәктәбе” муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе











Без кошларга ярдәм итәбез”

циклын кабатлау дәресе.













Дәресне үткәрде:

Хасбиуллина Л.З.









Яр Чаллы, 2010 ел

Без кошларга ярдәм итәбез” циклын кабатлау дәресе.

Дәрес тибы: ЛКК, диалогик сөйләмгә чыгу

Дәреснең максатлары:

Белем бирү максаты: алдагы дәресләрдә өйрәнелгән лексик/грамматик материалны сөйләмдә куллануны камилләштерү;

Үстерү максаты: диалоглар һәм ситуатив күнегүләр аша укучыларның телдән сөйләм осталыгын, фикерләү сәләтен үстерү;

Тәрбияви максат: туган ягыбызда яшәүче кошларга сак караш тәрбияләү;

Танып белү максаты: Татарстанда яшәүче кошларны таный белү

Җиһазлау: кош рәсемнәре, кошлар тавышы, җимлек рәсемнәре белән слайдлар, компьютер, мультимедиа проекторы, дәреслек.

Дәрес барышы

  1. Оештыру моменты.

  • Хәерле көн, балалар. Исәнмесез! Кәефләрегез ничек?

Бездә бүген кунаклар бар. Алар белән дә исәнләшик.

Дежур укучы отчеты:

  • Бүген ничәнче число?

  • Атнаның нинди көне?

  • Сыйныфта кем юк?

  1. Теманы билгеләү. Кошлар тавышын тыңлау.

  • Балалар, без бүген нәрсә турында сөйләшербез?

  • Кошлар турында.

  • Дөрес, без бүген дәрестә дусларыбыз – кошлар турында сөйләшербез. Ә хәзер авазларны кабатлап алыйк.

  1. Авазлар өстендә эш.

  • [к] кош, карга, карлыгач, ябалак, кышлаучы.

[к] күке, күчмә, күгәрчен, песнәк, үрдәк.

  • Прослушайте и укажите хлопком слова с мягкими звуками:

Күке, ябалак, күчмә, кош, песнәк, торна, җимлек, сыерчык, карга, җим.

  1. Сүзләр өстендә эш.

  • Скажите во множественном числе:

Чыпчык, песнәк, күке, карга, күгәрчен, тукран, җимлек, саескан.

  • Хатаны тап” уены. Магнитлы тактада кош рәсемнәре, кош исемнәре кошларга туры килми. Кошларга үзләренең исемнәрен табарга булышырга кирәк.

  • Сүзлек диктанты. Карточкалар таратыла.

  • Фамилиягезне языгыз;

  • Тиешле хәрефләрне куеп чыгыгыз:

К...чмә, к...гәрч...н, п...сн...к, ч...пч...к, ...бал...к, к...рл...гач, са...ск...н, сы...рч...к, к...шла...чы, к...зылт...ш.

  • Тәрҗемә итегез:

татарчадан русчага русчадан татарчага:



Күчмә кош

Кышлаучы кош

Бездә кышлый

Җылы якка китә

Кошларга булыша

Кошларны ашата

Кормушку делает

Корм даёт

Пользу приносит

Вредные насекомые

Красиво поёт Любит есть

(сүзтезмәләр слайдларда бирелә)

  1. Без кошлар турында нәрсә беләбез соң? Әйдәгез, искә төшереп китик.

F:\птицы\0_27f6f_d9ca5958_XL.jpgF:\птицы\0_7721_70684189_XL.jpgF:\птицы\0_d3e_4807c504_XL.jpg

F:\птицы\11579.jpgF:\птицы\78137c777f0e87926a90aa17f30f50e2.jpgF:\птицы\1551348.jpg

F:\птицы\img_11566736_891_12.jpgF:\птицы\Starling.jpgF:\птицы\3334358.jpg

Слайдлардан кош рәсемнәрен карау, аларның татарча исемнәрен әйтү, кечкенә монолог төзү:

Бу – тукран. Тукран – кышлаучы кош. Ул корт, бөҗәк ашарга ярата.

  • Сорауларга җавап бирү:

  • Беренче төркемдәге кошлар нинди кошлар?

  • Күчмә кошлар.

  • Алар көз көне кая китәләр?

  • Алар көз көне җылы якка китәләр.

  • Икенче төркемдәге кошлар нинди кошлар?

  • Кышлаучы кошлар.

  • Алар кайда кышлый?

  • Алар бездә кышлый.

  1. Физминутка

  • Кояш чыкты, таң атты,

  • Чыпчык күзләрен ачты.

  • Канатларын җилпеде,

  • бер урында сикерде.

  • Канатларын кагынып,

  • Шул арада юк булды.

  1. Ситуатив күнегү эшләү. 69 бит 3 нче күнегү

Как ты спросишь у друга:

- любит ли он птиц?

- когда улетают птицы?

- какие птицы остаются у нас?

- какие птицы улетают в теплые края?

- кормит ли он зимой птиц?

- чем он кормит птиц зимой?

- Укучылар, ничек уйлыйсыз, ни өчен кошларны кыш көне ашатырга кирәк?

- Кошларга кыш көне җим табу авыр.

- Без аларга ничек булыша алабыз?

- Җимлек ясыйбыз, җим бирәбез.

- Кошлар безгә нинди файда китерә?

- Кошлар матур сайрыйлар, зарарлы бөҗәкләрне ашыйлар.

- Дөрес. Димәк, кошларга ярдәм итәргә, аларны ашатырга кирәк.

  • Слайдлардан җимлек рәсемнәрен карау.

F:\птицы\semejnaya_nn1.jpgF:\птицы\050053049048052055048055.jpgF:\птицы\eto-nalet.jpgF:\птицы\0_bc7a_5ca0c069_XL.jpg

  1. Бәйләнешле сөйләм үстерү.

  • Ә хәзер уен уйнап алыйк. “Чылбырлы уен”. Мин сорау бирәм, укучы җавап бирә. Аннан соң шул ук сорауны иптәшенә бирә. Шул рәвешчә уен дәвам итә.

а) - Син җимлек ясадыңмы?

Әйе, мин җимлек ясадым.

Юк, мин җимлек ясамадым.

б) - Җимлеккә нәрсә салдың?

- Җимлеккә орлык, ит, май, ипи салдым.

  • Диалог төзү. Иптәшең белән кошлар турында сөйләш. 2-3 пар тыңлана.

  1. Рефлексия.

Без бүген нәрсә турында сөйләштек?

  • Кошлар турында сөйләштек.

  • Кошлар тавышын тыңладык.

  • Җимлек рәсемнәрен карадык.

Кошларга без ничек ярдәм итә алабыз?

  • Җимлек ясарга, җимлеккә җим салырга кирәк.

  1. Өй эше бирү.

  1. нче вариант: Үзеңә ошаган кош турында хикәя яз;

  2. нче вариант: 71нче бит, 11 нче күнегү (диалогны өйрән, дустың белән сөйләш);

  3. нче вариант: җимлек ясап килергә

  1. Билге кую.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров405
Номер материала ДВ-042667
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх