Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Без шәһәрдә яшибез" темасына дәрес планы, 3 нче сыйныф рус төркеме

"Без шәһәрдә яшибез" темасына дәрес планы, 3 нче сыйныф рус төркеме

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сыйныф: 3

Төркем: рус төркеме

Дәреслек: Р.З.Хайдарова .Уку

Тема: Без шәһәрдә яшибез. Максат:

1.«Безнең шәһәр» темасын өйрәтүне дәвам итү. Кайда? кая? кайдан? сорауларын кабатлау, ныгыту.

2.Диалогик һәм монологик сөйләмне үстерү.

3.Туган шәһәребезнең матурлыгын күрә белү, аның белән горурлану хисе тәрбияләү.



Җиһазлау: мультимедия проекторы, презентация, дәреслек.

Дәрес барышы.

I.1. Оештыру моменты.

а)  Уңай психологик халәт тудыру.

-Исәнмесез,укучылар!

-Исәнмесез!

-Кәефләрегез ничек соң?

-Кәефләребез бик әйбәт.

-Дәресебезне башлыйбыз. Бүген ничәсе ?

- Бүген 25 нче февраль

-Атнаның нинди көне?

- Бүген пәнҗешәмбе.

- Дәрестә кемнәр юк?

- Дәрестә ... юк

2. Өй эшенең үтәлешен контрольгә алу.

- Укучылар, без үткән дәрестә нинди сүзләр турында сөйләшкән идек?

- Тәмле сүзләр турында сөйләштек.

- Дөрес, ә нинди сүзләр соң ул “тәмле сүзләр”?

- Хәерле иртә, хәерле көн, исәнмесез, тыныч йокы, рәхмәт.

- Булдырдыгыз, укучылар. Әйдәгез өй эшен тикшереп алыйк: бирелгән диалогларның кайсысы сезгә ошады? Нигә?

- а диалогы ошады, чөнки анда әдәпле сүзләр күп.

3. Фонетик зарядка.

- Молодцы, укучылар. Ә хәзер әйдәгез бирелгән сүзләрне дөрес итеп укып чыгыйк әле.

[и] авазы кергән сүзләр: ипи, әни, песи, ил, китап

II. Белемнәрне актуальләштерү.

-Укучылар, без үткән дәрестә авыл турында текст укыган идек. Бу тексттан нәрсәләр истә калдырдыгыз? Авыл нинди була?

- Авыл матур була.

Авылның урамнары нинди?

-Авылның урамнары тар.

- Авылда нинди йортлар бар?

Авылда бер катлы йортлар бар.

- Авылда нинди транспорт йөри?

- Авылда трактор, Камаз, комбайн йөри.

III. Уку мәсьәләсен кую.

- Молодцы, укучылар. Ә без кайда яшибез?

- Без шәһәрдә яшибез.

- Дөрес. Димәк без бүген нәрсә турында сөйләшәчәкбез?

- Шәһәр турында.

- Дөрес. Казан нәрсә ул?

- Казан – Татарстанның башкаласы.

- Укучылар, шәһәр белән авыл арасында нинди аерма бар?

- Авыл кечкенә, анда бер катлы йортлар, өй артында яшелчә бакчасы.

- шәһәр зур, анда күпкатлы йортлар, музейлар, театрлар бар. Урамнарда трамвайлар, автобуслар йөри.

- Молодцы, укучылар, бик дөрес әйттегез. Ә хәзер әйдәгез ял итеп алыйк.

Физкультминутка

IV. Уку мәсьәләсен чишү.

  • Укучылар, әйдәгез дәреслектән текстны укыйк әле.

  • 37 нче бит 3 нче күнегү. Текстны укыйлар.

  • Текстта кем турында сүз барды?

  • Текстта Дима исемле малай турында сүз барды.

  • Дима кайда яши?

  • Дима шәһәрдә яши.

  • Шәһәрдә ничә катлы йортлар бар?

  • Шәһәрдә 5, 9, 16 катлы йортлар бар.

  • Шәһәрдә нинди транспорт йөри?

  • Шәһәрдә трамвай, троллейбус, автобус, метро, такси йөри.

  • Дима мәктәпкә нәрсә белән бара?

  • Дима мәктәпкә автобус белән бара.

  • Молодцы, бик дөрес әйттегез. Укучылар, карагыз әле бүген безгә кунак килгән. Аның исеме – Юни. Әйдәгез Юнига Казаныбызны күрсәтик. (Экранда бирелгән рәсемнәр буенча бу нинди урын икәнлеге әйтелә) Бу нинди урам?

  • Бу Бауман урамы.

  • Бу нинди бина?

  • Бу Кремль.

  • Ә бу нинди бина?

  • Бу Галиәскар Камал исемендәге Дәүләт театры.

  • Ә бу нәрсә?

  • Бу – цирк.

  • Дөрес, укучылар. Юнига безнең экскурсиябез ошагандыр. Ә хәзер искә төшереп алыйк әле. Тәрҗемә итәргә кирәк: (карточкаларда эш)

Кая? –

Кайда? –

Кайдан? -

Я иду в цирк – мин циркка барам.

Мы были в театре – без театрда булдык.

Он пришел с улицы – ул урамнан керде.

V. Рефлексия.

Молодцы. Ә хәзер бирелгән карточкаларда эшләп алыйк әле. Җөмләләрне тулыландырып языгыз: Мин бүген дәрестә ... өйрәндем (о чем ты узнал сегодня на уроке). Кызыклы булды (было интересно):

Кыен булды(для меня было сложно):

Мин ... билгесенә лаек(какую оценку ты заслуживаешь)

VI. Өй эше.

39 нчы бит 10 нчы күнегү. “Минем шәһәрем” темасына хикәя язып килергә.

Билгеләр кую. Саубуллашу.









Исем, фамилия










1 нче күнегү. Надо перевесьти.

Кая? –

Кайда? –

Кайдан? -

Я иду в цирк –

Мы были в театре –

Он пришел с улицы –


2 нче күнегү. Йомгаклау.

Мин бүген дәрестә ... өйрәндем (о чем ты узнал

сегодня на уроке).

Кызыклы булды (было интересно):

Кыен булды(для меня было сложно):

Мин ... билгесенә лаек(какую оценку ты заслуживаешь)


Исем, фамилия
















1 нче күнегү. Надо перевесьти.

Кая? –

Кайда? –

Кайдан? -

Я иду в цирк –

Мы были в театре –

Он пришел с улицы –


2 нче күнегү. Йомгаклау.

Мин бүген дәрестә ... өйрәндем (о чем ты узнал

сегодня на уроке).

Кызыклы булды (было интересно):

Кыен булды(для меня было сложно):

Мин ... билгесенә лаек(какую оценку ты заслуживаешь)


Исем, фамилия
















1 нче күнегү. Надо перевесьти.

Кая? –

Кайда? –

Кайдан? -

Я иду в цирк –

Мы были в театре –

Он пришел с улицы –


2 нче күнегү. Йомгаклау.

Мин бүген дәрестә ... өйрәндем (о чем ты узнал

сегодня на уроке).

Кызыклы булды (было интересно):

Кыен булды(для меня было сложно):

Мин ... билгесенә лаек(какую оценку ты заслуживаешь)


Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДВ-482281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх