Бездуховность - болезнь общества

БЕЗДУХОВНОСТЬ – БОЛЕЗНЬ ОБЩЕСТВА.

Зарытовских С.В.

социальный педагог МОУ СОШ № 55

 «Сквернословие есть яд,

  умерщвляющий душу».

Святитель Тихон Задонский

      Все мы прекрасно знаем, что работать  в школе стало сложнее и физически (т.к. увеличился объем работы с документацией) и морально.  А морально труднее потому, что ситуация складывается так, что появилась  такая категория родителей, которые самоустранились от воспитания своих детей и занимаются зарабатыванием  денег, устройством личной жизни, или у них нет правильного подхода к воспитанию (это в лучшем случае). Государство не уделяет должного внимания воспитанию  современной молодежи (нет тех фильмов,  научно-познавательных передач, на которых воспитывались мы). Но ведь свято место пусто не бывает,  там,  где нет Бога, поселяется дьявол. И если родители не занимаются детьми, то их воспитанием  занимается интернет, улица, они воспитываются на оккупировавших наши экраны боевиках и фильмах ужасов.

          Мне очень понравилось высказывание Константина Райкина по этому поводу: «Все разрушения, главные беды и опасности будут происходить и происходят на почве бесхозных мозгов и душ. Главная опасность для нашей страны сегодня идёт по линии Министерства культуры, образования и науки. Я вообще считаю, что эти ведомства должны быть приравнены к органам государственной безопасности. Именно государственная безопасность требует того, чтобы мы срочно занимались нашим образованием, наукой, культурой и искусством. Это просто необходимо. Потому что сейчас люди существуют без руля и без ветрил, а главная национальная идея - это деньги».

         И все мы прекрасно видим, как изменились моральные ценности за эти годы. Появилось много равнодушных, циничных, не стесняющихся в выражения молодых людей и подростков. Брань заполонила интернет, да и в школе некоторые учащиеся себе это позволяют. Матерная брань – это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовном заболевании. Ведь слово - не только набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем душевном состоянии.

        В связи с этим я стала проводить классные часы на тему «Сквернословие и здоровье».  Большинство детей с интересом слушают, понимают злободневность и важность поднятой темы. Затем я решила провести анкетирование по классам с той же тематикой и вот какие получились результаты:

Я выбрала наиболее интересные вопросы из анкеты. Вариантов ответов не было.

1.                 Как вы думаете почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства? 30% ответили – привычка, 61% написали, что так выплескивают свой гнев, 5% - легче выражать свои мысли, 4% - не хватает воспитания.

2.                 Как часто вы произносите  эти слова?  39% ответили, что бывает, 12% - каждый день, 29% - не ругаюсь, 16% - иногда, 4% - редко.

3.                 Как вы думаете плохо это или нет? 22% - ответили, что это нормально, 12% - и хорошо и плохо, 66% - плохо.

4.                 Знаете ли вы о влиянии нецензурной лексики на здоровье? 65% - да, остальные не знают.

5.                 Что нужно сделать, чтобы не употреблять бранных слов? 22% считают, что ничего сделать нельзя, 60% считают, что нужно штрафовать, остальные не ответили на этот вопрос.

6.                 Хочется ли вам, чтобы ваши будущие дети употребляли бранные слова? 95% ответили – нет.

7.                 Делают ли вам замечания люди, если слышат от вас бранные слова?  70% ответили – нет, 20% - иногда.

По результатам проведенного анкетирования видно, что сквернословие в нашем обществе – это очень больная тема. Но особенно настораживает ответ на последний вопрос анкеты. Поэтому я хочу привести  понравившиеся мне цитаты:

1.                 Украинского поэта Михаила Кульчинского.  «Самое страшное в мире – это быть успокоенным».

2.                 Чешского писателя и критика Юлиуса Фучика: «Бойтесь людей равнодушных! Это с их молчаливого согласия совершается все зло на земле!»

      И я призываю нас всех не быть равнодушными, проводить классные часы с детьми, обсуждать возникшие проблемы, ведь дети наши откликаются на добро, они все понимают, им нужно наше внимание и любовь. Ведь  если не мы, то кто?

Список используемой литературы:

1.                  Сквернословие //Centr Magik. http://www. Magik.ru/s68.asp

2.                 Андросова Юлия. Вирус сквернословия: Классный час для сквернословия //Школьный психолог.-2008.-N 20.-С. 10-12.

3.                 Лекция о сквернословии. http://oodvrs.ru/article/art.php?id_article=206