Организационно-
поисковый
|
- Ребята, у вас есть дома предметы из стекла?
- Какую опасность они представляют для вас?
- Все стеклянные предметы таят в себе
опасность для здоровья человека! Они бьются и стеклом можно поранить свое
тело. Запомните это, ребята, и будьте со стеклом всегда осторожны.
- Какие вы знаете деревянные предметы?
Деревянные предметы не бьются, они твердые.
- Из-за того, они очень твердые, эти
предметы могут быть очень опасными для человека.
- Представьте себе, что кто-то из вас очень
быстро побежал, а на пути его стоит деревянный стол. Что может случиться?
-Можно сделать вывод: бегать в помещении
нельзя!
-Сейчас мы попробуем определить, какие
предметы в доме и в детском саду можно считать опасными.
Проводит словарную работу.
Как на казахском языке звучит слово дом?
-детский сад?
Отгадайте загадки о предметах и подумайте,
чем они могут быть опасными.
Это тесный, тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть как костер.
(Спички).
- Правильно, спички. Показ картинки.
- Огонь бывает большой и маленький, полезный
и опасный.
- В наших квартирах много вещей, которые
очень хорошо горят и быстро загораются, поэтому все, и взрослые и дети,
должны быть очень осторожными с огнем.
Два конца, два кольца, а посередине гвоздик.
-Чем опасны ножницы? (показ картинки)
-Какие правила безопасности нужно знать?
Конь стальной, хвост льняной,
Подружись-ка ты со мной.
-Чем опасна иголка?
Плывет электропроход
То назад, то вперед.
-Чем опасен утюг?
У меня есть лезвие –
Острое, железное,
Обращайтесь осторожно,
Мной порезаться можно.
Физминутка «Буратино»
-Ребята, давайте повторим правила
безопасности:
1. Все острые, колющие и режущие предметы обязательно
надо класть на свои места.
2. Не включать электрические приборы, они
могут ударить током или стать причиной пожара. Не суй в розетку пальчик
Ни девочка, ни мальчик!
3. Ни в коем случае не пробуй никакие
лекарства. Во-первых, это невкусно, а во-вторых, неправильно принятое
лекарство может оказаться ядом.
4. Не трогать бытовую химию: стиральные
порошки, средства для мытья посуды, хлорку.
5. Нельзя залазить на подоконник, подходить
к открытому окну, выходить одному на балкон. Но если ты вышел, никогда не
играй там в подвижные игры, не прыгай, не перегибайся через перила балкона.
Запомните, дети, эти правила!
Обыгрывание ситуации «Пожар!»
Педагог предлагает обыграть ситуацию.
Напоминает, что паниковать, пугаться не следует, нужно четко быстро действовать.
(Словарная работа).
|
- Окно, лампочка, посуда.
Ответы детей.
Дети рассматривают.
- Стол, стулья, дверь, шкаф и т.д.
Ощупывают руками деревянные предметы, вместе
с воспитателем.
- Ребенок ударится, набьет шишку, сломает
руку или ногу.
-үй
-балабақша
Дети отгадывают загадки, рассказывают, какую
опасность таит каждый предмет.
-спички.
-ножницы.
-ответы детей.
-иголка.
-утюг.
-нож.
Выполняют физминутку.
Слушают внимательно педагога, запоминают
правила.
Рассматривают плакат «Один дома»
Дети ведут себя так, как они бы вели при
пожаре: вызывают пожарных по номеру 101. Сообщают взрослым о случившемся.
Закрывают нос и рот мокрым платком и покидают помещение.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.