Безопасность в сети Интернет (конспект урока, презентация, отчет)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Безопасность в сети ИНТЕРНЕТ

• 3 слайд

  Интернет Интернет – всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.

• 4 слайд

  Самые опасные угрозы сети Интернет Вредоносные программы – вирусы. Хакерские атаки Сайты-подделки Спам Кража информации Аппаратные и программные сбои Финансовое мошенничество …

• 5 слайд

  Вирус Компью́терный ви́рус — разновидность компьютерных программ или вредоносный код, отличительной особенностью которых является способность к размножению (саморепликация).

• 6 слайд

  В настоящее время не существует единой системы классификации и именования вирусов. Принято разделять вирусы на следующие группы: По поражаемым объетам. По поражаемым операционным системам и платформам. По технологиям, используемым вирусом. По языку, на котором написан вирус. По дополнительной вредоносной функциональности. КЛАССИФИКАЦИЯ

• 7 слайд

  ПО ПОРАЖАЕМЫМ ОБЪЕКТАМ Файловые вирусы Макровирусы Скриптовые вирусы Загрузочные вирусы Вирусы, поражающие исходный код

• 8 слайд

  ПО ПОРАЖАЕМЫМ ОПЕРАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ПЛАТФОРМАМ DOS Microsoft Windows Unix Linux

• 9 слайд

  ПО ТЕХНОЛОГИЯМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫМ ВИРУСОМ Стелс-вирусы Полиморфные вирусы Руткит

• 10 слайд

  ПО ЯЗЫКУ, НА КОТОРОМ НАПИСАН ВИРУС ассемблер высокоуровневый язык программирования скриптовый язык …

• 11 слайд

  ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВРЕДОНОСНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ Шпионы Ботнеты Кейлоггеры Бэкдоры

• 12 слайд

  Защита и уничтожение вирусов Для обнаружения, удаления и защиты от компьютерных вирусов разработано несколько видов специальных программ, которые позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы. Такие программы называются антивирусными. Различают следующие виды антивирусных программ: — программы-детекторы; — программы-доктора, или фаги; — программы-ревизоры; — программы-фильтры; — программы-вакцины, или иммунизаторы. Профилактика Для того чтобы не подвергнуть компьютер заражению вирусами и обеспечить надежное хранение информации на дисках, необходимо соблюдать следующие правила: - оснастите свой компьютер современными антивирусными программами -перед считыванием съемного диска всегда проверяйте эти дискеты на наличие вирусов -периодически проверяйте на наличие вирусов жесткие диски компьютера, -обязательно делайте архивные копии на дискетах ценной для вас информации; -используйте антивирусные программы для входного контроля всех исполняемых файлов, получаемых из компьютерных сетей;

• 13 слайд

  Создание и распространение вредоносных программ (в том числе вирусов) преследуется в России согласно Уголовному кодексу РФ (глава 28, статья 273) ПОМНИ!

• 14 слайд

  Как обманывают в Интернете? Просят подтвердить логин/пароль. Предлагают бесплатный антивирус, а устанавливают вредоносное ПО, вирусы. Просят отправить СМС (платное). Закрой страницу, блокировка пропала? Все в порядке! Проверь систему антивирусом! Авторизуйся под своими аккаунтами и убедись, что все в порядке! Смени пароли к аккаунтам, которые используешь! Что делать?

• 15 слайд

  Чем опасны сайты-подделки? крадут пароли распространяют вредоносное ПО навязывают платные услуги Как не стать жертвой мошенников? Используй функционал браузера: «избранное», «закладки»! Проверяй адрес сайта! Обрати внимание на настоящий адрес сайта! При наведении мыши реальный адрес отображается во всплывающей подсказке. Сайты-подделки

• 16 слайд

  Cпам – это массовая рассылка незапрашиваемых получателем электронных сообщений коммерческого и некоммерческого содержания. ПОМНИ: идя на поводу у СПАМа есть риск: Отправить платное СМС, оплатить навязанную услугу. Получить платную подписку на ненужную информацию. Потерять учётные и (или) иные данные. Стать жертвой обмана. Настрой безопасность браузера и почтовой программы (подключи антифишинг, защиту от спама и др. встроенные средства защиты)! Используй дополнительные расширения браузеров, например AddBlock (позволяет блокировать СПАМ и рекламные блоки), WOT (показывает рейтинг сайта среди интернет-пользователей)! Используй Антивирус и файерволл! Проверяй надёжность поставщика услуг, используй информационные сервисы «who is»! Спам Как себя обезопасить?

• 17 слайд

  Персональные данные и личная информация в Интернете Персональные данные – твоя частная собственность, прежде чем публиковать их и (или) передавать третьим лицам, подумай, стоит ли? Кому и зачем нужна твоя персональная информация? 80% преступников берут информацию в соц. сетях. Личная информация используется для кражи паролей. Личная информация используется для совершения таких преступлений как: шантаж, вымогательство, оскорбление, клевета, киднеппинг , хищение! При регистрации в социальных сетях следует использовать только Имя или Псевдоним (ник)! Настрой приватность в соц. сетях и других сервисах Не публикуй информацию о своём местонахождении и (или) материальных ценностях! Хорошо подумай, какую информацию можно публиковать в Интернете! Не доверяй свои секреты незнакомцам из Интернета! Как себя обезопасить?

• 18 слайд

  Условия использования программного продукта Любая услуга в Интернете имеет лицензионное соглашения и (или) условия использования. При установке программных продуктов (особенно от неизвестных производителей) следует внимательно читать тексты соглашений, ведь после принятия соглашения вся ответственность и последствия использования программного продукта ложатся на тебя! Подтверждая соглашение «вслепую» ты можешь: Оформить платные подписки/услуги; Предоставить приложению/программе обширные права; Лишиться персональных данных, хранящихся на электронном устройстве; Стать звеном ботнета и (или) СПАМ сети; Стать жертвой мошенников. ПОМНИ: любые соглашения об использовании программных продуктов и услуг, даже от проверенного производителя, требуют внимательного изучения! Чтобы не стать жертвой злоумышленников: Использовать лицензионные продукты проверенного производителя; Внимательно знакомиться с лицензионным соглашением; Не использовать подозрительное ПО. Программные и аппаратные сбои

• 19 слайд

  ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ Признаки : сидишь за компьютером больше 1 часа в день; не хочешь отрываться от компьютера; включаешь компьютер раньше, чем умоешься; лучше поиграешь, чем поешь; плохо спишь и не высыпаешься; удобней общаться в сети, чем в жизни; ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки; готов солгать, чтобы посидеть за компьютером подольше; готов тратить деньги на бонусы в играх.

• 20 слайд

  Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью! В России до 80% школьников в возрасте 12—13 лет страдают компьютерной зависимостью Каждый третий выпускник имеет близорукость, нарушение осанки Каждый четвертый выпускник имеет патологию сердечно-сосудистой системы 75% школьников  находятся в условиях гиподинамии В России полностью здоровы только 14-23% школьников

• 21 слайд

  Сказка о золотых правилах безопасности в Интернете В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич-Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

• 22 слайд

  Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!». Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)! Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно! Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах – в «Регате…», например! Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)! Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог, форум для глашатаев важных –друзей званных! Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер! Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет! Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

• 23 слайд

  Окружи себя реальными друзьями! Научись использовать Интернет с пользой для учебы, самообразования и любимых увлечений. Тот, у кого много друзей, у кого есть любимое занятие, вряд ли окажется в онлайн-западне. Безопасного тебе путешествия в сети Интернет, дорогой друг!

• 24 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет

В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич-Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!».

Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!

Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах – в «Регате…», например!

Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог, форум для глашатаев важных – друзей званных!

Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!

Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!

Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

ТЕСТ КИМБЕРЛИ ЯНГ НА ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ

Ответы даются по пятибалльной шкале:

1 – очень редко, 2 – иногда, 3 – часто, 4 – очень часто, 5 – всегда

2. Как часто Вы забрасываете свои домашние обязанности, чтобы провести больше времени в сети?

3. Как часто Вы предпочитаете развлечения в Интернете близости со своими друзьями?

4. Как часто Вы строите новые отношения с друзьями по сети?

5. Как часто Ваши знакомые жалуются по поводу количества времени, что Вы проводите в сети?

6. Как часто из-за времени, проведенном в сети страдает Ваше образование?

7. Как часто Вы проверяете электронную почту(сообщения), прежде чем заняться чем-то другим?

8. Как часто страдает Ваша эффективность или продуктивность в учебе из-за использования Интернета?

9. Как часто Вы сопротивляетесь разговору или скрываете, если Вас спрашивают о том, что Вы делала в сети?

10. Как часто Вы отодвигаете на второй план неприятные мысли о своей жизни, заменяя их успокаивающими мыслями об Интернете?

11. Как часто Вы чувствуете приятое предвкушение от предстоящего выхода в сеть?

12. Как часто Вы боитесь, что жизнь без Интернета станет скучной, пустой и безынтересной?

13. Как часто Вы раздражаетесь, кричите, если что-то отрывает Вас, когда Вы находитесь в сети?

14. Как часто Вы теряете сон, когда поздно находитесь в сети?

15. Как часто Вы чувствуете, что поглощены Интернетом, когда не находитесь в сети, или воображаете, что Вы там?

16. Как часто вы замечаете свои слова «еще пару минут...», когда находитесь в сети?

17. Как часто Вы пытаетесь безуспешно урезать время пребывания в сети?

18. Как часто Вы пытаетесь скрыть количество времени пребывания в сети?

19. Как часто Вы предпочитаете находиться в сети вместо того, чтобы встретиться с друзьями?

20. Как часто Вы чувствуете подавленность, плохое настроение, нервничаете, когда Вы не в сети, что вскоре исчезает, стоит Вам выйти в Интернет?

Результаты

20-49 баллов – Вы учебный пользователь Интернета. Можете путешествовать по сети сколько угодно долго, т.к. умеете контролировать себя.

50-79 баллов – у Вас некоторые проблемы, связанные с чрезмерным увлечением Интернетом. Если Вы не обратите на них внимание сейчас – в дальнейшем они могут заполнить всю Вашу жизнь.

80-100 баллов – использование Интернета вызывает значительные проблемы в Вашей жизни. Требуется помощь специалиста-психотерапевта.

Отчет о проведении Всероссийского единого урока по безопасности

в сети Интернет и об участии в образовательных мероприятиях

проекта «Сетевичок»

1

Наименование общеобразовательной организации

МАОУ СОШ №36

2

Информация об участии в проведении Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет (приняли участие/не приняли участие)

Приняли участие во Всероссийском Едином уроке по безопасности в сети "Интернет".

3

Информация об участии в образовательных мероприятиях «Сетевичок» (приняли участие/не приняли участие)

Приняли участие в Международном квесте по цифровой грамотности «Сетевичок».

4

Количество обучающихся, принявших участие в проведении Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет

1652

в начальной школе

762

в основной школе

747

в старшей школе

143

5

Формы проведения Урока

в начальной школе

комбинированный урок

в основной школе

комбинированный урок

в старшей школе

блог-урок в форме квеста

6

Межведомственное взаимодействие

7

Перечень публикаций в СМИ, информация на сайте, в сообществах социальных сетей

На сайте школы (http://www.school36-tambov.ru) размещена информация для обучающихся и родителей о проведении Единого урока безопасности в Интернете (ссылка: http://www.school36-tambov.ru/2010-09-10-16-20-45/1235-2018-10-26-06-49-30)

8

Текстовая часть отчета (в свободной форме описательного характера)

В отчете рекомендуется отразить наиболее успешные Уроки, формы проведения Урока

Приложение 1

Руководитель ОО

Дата

Исполнитель (ФИО, контактный телефон)

Приложение 1

Текстовая часть отчета

«Единого урока безопасности в сети Интернет»

2018 – 2019 уч. год

Современное развитие компьютерных технологий и широкое распространение сети Интернет дали большие возможности для общения и саморазвития. Но нам следует осознавать, что Интернет - это не только копилка возможностей, но и источник угроз.

С 22 октября по 9 ноября 2018 года в МАОУ СОШ №36 г. Тамбов проводились мероприятия посвящённые Единому уроку по безопасности в сети «Интернет» с учащимися 5-11 классов.

Основная цель этих уроков: обеспечение информационной безопасности путем привития навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде, а также познакомиться с правилами работы в сети Интернет, с опасностями, которые могут встретиться, работая во Всемирной паутине.

В рамках урока по безопасности в сети «Интернет» обучающиеся познакомились с международными стандартами в области информационной безопасности детей, которые отражены в российском законодательстве.

Особое внимание обучающихся обращено на классификацию вредоносных информационных ресурсов:

• информация, причиняющая вред здоровью и развитию детей;

• информация, запрещенная для распространения среди детей;

• информация, ограниченная для распространения среди детей определенных возрастных категорий.

На уроках затронуты следующие аспекты:

1. перечень рисков, подстерегающих ребенка в сети Интернет:

• нежелательные программы;

• пиратство;

• on-line-игры;

2. рекомендации по грамотному использованию электронной почты;

• критический подход к информации - технологии безопасного общения в

средах мгновенного обмена сообщениями;

• защита личных данных мошенничество;

• виртуальные «друзья»;

• этика.

Учащиеся школы выполняли различные задания, которые показывали все опасные стороны работы в сети Интернет.

В ходе проведения уроков учителями школы были разработаны мероприятия для разных возрастных категорий обучающихся (1-4 классы, 5-9 классы, 10-11 классы).

Для обучающихся начальной школы классные руководители провели классные часы по теме «Интернет-безопасность». В данных урока начальные классы ознакомили с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет и мобильной (сотовой) связи; как критически относиться к сообщениям в СМИ (в т.ч. электронных), мобильной (сотовой) связи, как отличить достоверные сведения от недостоверных, как избежать вредной и опасной для них информации, как распознать признаки злоупотребления их доверчивостью и сделать более безопасным свое общение в сети Интернет; как общаться в социальных сетях (сетевой этикет), не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывания в сеть компрометирующую информацию или оскорбительные комментарии и т.д. Детям были продемонстрированы возможности детских поисковых систем http://kids.quintura.ru, http://agakids.ru и детского браузера http://www.gogul.tv, а также детские социальные сети: http://cyberpapa.ru/, http://interneshka.net/, http://kinderonline.ru/detskiy_portal.html, http://www.detkino.ru.

В 5-9 классах был организован урок безопасности в сети Интернет с просмотром презентаций и видеофильма. Ученики обсуждали вопрос об угрозах, которые исходят из сети Интернета, угрожая человеку, персональному компьютеру.

Для учащихся 5 – 9 классов данные мероприятия прошли в форме урока –урока – викторины, урок – игры, урок – дискуссия. При проведении мероприятий по данной тематике в среднем звене учителями информатики были затронуты следующие аспекты: перечень рисков, подстерегающих ребенка в сети Интернет; рекомендации по грамотному использованию электронной почты; технологии безопасного общения в средах мгновенного обмена сообщениями. Учащиеся были обеспечены инструкциями по безопасному общению в чатах; советами по профилактике и преодолению Интернет - зависимости; общими правилами по безопасности детей в сети Интернет.

Для обучающихся 10-11 классов приготовлен и проведён урок «Безопасный Интернет», где они смотрели видеоролик о мошенничестве и безопасности в интернете.

Для учащихся 10 – 11 классов данные мероприятия прошли в форме деловых игр, мозгового штурма “Интернет-безопасность”, дебатов. При проведении мероприятий по данной тематике в старшем звене (10 – 11 класс) были рассмотрены объекты, являющиеся опасными в Интернете: нежелательные программы; защита личных данных; мошенничество; виртуальные “друзья”; пиратство; on-line-игры; этика; критический подход к информации. Учащиеся получили информацию о программном обеспечении, позволяющем осуществлять безопасную работу в сети Интернет.

Кроме того, все учащиеся (7-11 кл.) активно приняли участие в V Международном квесте по цифровой грамотности "Сетевичок" на сайте www.сетевичок.рф. В рамках данного квеста проводилась онлайн-викторина по цифровой грамотности. По окончанию данного квеста учащиеся получили сертификаты и дипломы.

С 5 по 9 ноября учащиеся 9-11 классов прошли тестирование на сайте Единого урока по безопасности в сети «Интернет» (Всероссийская контрольная работа по информационной безопасности- www.Единыйурок.дети). В каждом тесте были представлены 20 вопросов, разработанные с учетом возрастной группы и включающие основные аспекты информационной безопасности: информационные, потребительские, технические и коммуникативные аспекты информационной безопасности. В конце теста обучающиеся могли узнать сразу результаты своего тестирования, а также получить бесплатный электронный документ об успешном прохождении контрольной работы и об участии в Едином уроке безопасности в сети «Интернет» в 2018 году со своими результатами.

Всероссийский урок безопасности в сети Интернет включал также мероприятия с родителями: это лектории и собрания, на которых, в том числе, было рассказано об уважительном отношении к другим пользователям сети Интернет и значении авторского права. На сайте www.Родители.сетевичок.рф родители прошли опрос.

22 октября было проведено мероприятие для учителей «Безопасность в сети Интернет», где учителя были ознакомлены с правилами безопасности при работе в сети Интернете. С 22 по 26 октября учителя нашей школы приняли участие во Всероссийском тестировании педагогов. Мероприятие было направлено на установление уровня знаний учителей и руководящих работников общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций.

Данные мероприятия будут эффективно работать на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

Тема урока: «Безопасность в сети Интернет»

Цель урока: сформировать у школьников активную позицию в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень ее опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и противостоять им

Задачи: познакомить учащихся с понятием «Интернет», с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде, способах защиты от противоправных посягательств в сети Интернет; как отличить достоверные сведения от недостоверных; как избежать вредной и опасной для них информации; как сделать более безопасным свое общение в сети Интернет.

Оборудование: ПК, проектор, презентация Microsoft Power Point «Безопасность в сети Интернет», раздаточный материал.

План урока:

Ребята, посмотрите на слайд и догадайтесь о чем сегодня мы будем говорить? (Слайд 1)

Сегодня наш урок посвящен теме «Безопасность в сети Интернет» (Слайд 2).

А что такое Интернет? (Слайд 3) Интернет – всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть.

На сегодняшний день практический каждый человек, так или иначе, пользуется сетью Интернет. Возможности Интернет безграничны: учеба, поиск необходимой информации, перевод денежных средств, отдых и многое другое. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети и подростки – активные пользователи интернета. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся инфокоммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. 

Давайте подумаем и вспомним, какие угрозы вы уже встречали во время работы за компьютером, а может, о каких-то угрозах, вы слышали от своих друзей? (ответ учащихся)

У каждого из вас на столе лежит чистый лист бумаги – заготовка листовки по безопасности в Интернете. По ходу обсуждения каждый должен заполнять листовку правилами, которые кажутся необходимыми и важными. После завершения обсуждений, отдельные ученики зачитают свои листовки, остальные смогут добавить правила. Листовки собираются после урока для того, чтобы их изготовить в виде буклетов на кружке и раздать ученикам.

Теперь давайте посмотрим, какие самые опасные угрозы встречаются в сети Интернет (Слайд 4):

1. Вредоносные программы – вирусы. Хакерские атаки

2. Сайты-подделки

3. Спам

4. Кража информации

5. Аппаратные и программные сбои

6. Финансовое мошенничество

Давайте рассмотрим, чем опасны эти угрозы и как с ними бороться.

Но, конечно же, лидером среди угроз являются вирусы. Давайте посмотрим, что такое вирусы, и какими они бывают. (Слайд 5)

Компьютерный вирус — разновидность компьютерных программ или вредоносный код, отличительной особенностью которых является способность к размножению (саморепликация).

Классификация (Слайд 6)

В настоящее время не существует единой системы классификации и именования вирусов. Принято разделять вирусы на следующие группы.

Принято разделять вирусы на следующие группы:

1. По поражаемым объетам.

2. По поражаемым операционным системам и платформам.

3. По технологиям, используемым вирусом.

4. По языку, на котором написан вирус.

5. По дополнительной вредоносной функциональности.

Запишем основные группы.

По поражаемым объектам (Слайд 7)

• Файловые вирусы

• Макровирусы

• Скриптовые вирусы

• Загрузочные вирусы

• Вирусы, поражающие исходный код

По поражаемым операционным системам и платформам (Слайд 8)

• DOS

• Microsoft Windows

• Unix

• Linux

По технологиям, используемым вирусом (Слайд 9)

• Стелс-вирусы

• Полиморфные вирусы

• Руткит

По языку, на котором написан вирус (Слайд 10)

• ассемблер

• высокоуровневый язык программирования

• скриптовый язык и тд.

По дополнительной вредоносной функциональности (Слайд 11)

• Шпионы

• Ботнеты

• Кейлоггеры

• Бэкдоры

Мы рассмотрели с вами классификацию вирусов по основным группам. Дома, пользуясь разными источниками, найдите определения и характеристики основных понятий, которые мы записали.

(Слайд 12) Как же бороться с данными угрозами – вирусами?

Для обнаружения, удаления и защиты от компьютерных вирусов разработано несколько видов специальных программ, которые позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы. Такие программы называются антивирусными. Различают следующие виды антивирусных программ:

• — программы-детекторы;

• — программы-доктора, или фаги;

• — программы-ревизоры;

• — программы-фильтры;

• — программы-вакцины, или иммунизаторы.

Профилактика

Для того чтобы не подвергнуть компьютер заражению вирусами и обеспечить надежное хранение информации на дисках, необходимо соблюдать следующие правила:

• - оснастите свой компьютер современными антивирусными программами

• -перед считыванием съемного диска всегда проверяйте эти дискеты на наличие вирусов

• -периодически проверяйте на наличие вирусов жесткие диски компьютера,

• -обязательно делайте архивные копии на дискетах ценной для вас информации;

• -используйте антивирусные программы для входного контроля всех исполняемых файлов, получаемых из компьютерных сетей;

(Слайд 13) Помни! Создание и распространение вредоносных программ (в том числе вирусов) преследуется в России согласно Уголовному кодексу РФ (глава 28, статья 273)

(Слайд 14) Как обманывают в Интернете?

• Просят подтвердить логин/пароль.

• Предлагают бесплатный антивирус, а устанавливают вредоносное ПО, вирусы.

• Просят отправить СМС (платное).

Что делать?

1. Закрой страницу, блокировка пропала? Все в порядке!

2. Проверь систему антивирусом!

3. Авторизуйся под своими аккаунтами и убедись, что все в порядке!

4. Смени пароли к аккаунтам, которые используешь!

Сайты-подделки. (Слайд 15)

Чем опасны сайты-подделки?

• крадут пароли

• распространяют вредоносное ПО

• навязывают платные услуги

Как не стать жертвой мошенников?

1. Используй функционал браузера: «избранное», «закладки»!

2. Проверяй адрес сайта!

3. Обрати внимание на настоящий адрес сайта! При наведении мыши реальный адрес отображается во всплывающей подсказке.

Спам. (Слайд 16)

Cпам – это массовая рассылка незапрашиваемых получателем электронных сообщений коммерческого и некоммерческого содержания.

ПОМНИ: идя на поводу у СПАМа есть риск:

• Отправить платное СМС, оплатить навязанную услугу.

• Получить платную подписку на ненужную информацию.

• Потерять учётные и (или) иные данные.

• Стать жертвой обмана.

Как себя обезопасить?

1. Настрой безопасность браузера и почтовой программы (подключи антифишинг, защиту от спама и др. встроенные средства защиты)!

2. Используй дополнительные расширения браузеров, например AddBlock (позволяет блокировать СПАМ и рекламные блоки), WOT (показывает рейтинг сайта среди интернет-пользователей)!

3. Используй Антивирус и файерволл!

4. Проверяй надёжность поставщика услуг, используй информационные сервисы «who is»!

Персональные данные и личная информация в Интернете. (Слайд 17)

Персональные данные – твоя частная собственность, прежде чем публиковать их и (или) передавать третьим лицам, подумай, стоит ли?

Кому и зачем нужна твоя персональная информация?

• 80% преступников берут информацию в соц. сетях.

• Личная информация используется для кражи паролей.

• Личная информация используется для совершения таких преступлений как: шантаж, вымогательство, оскорбление, клевета, киднеппинг , хищение!

Как себя обезопасить?

1. При регистрации в социальных сетях следует использовать только Имя или Псевдоним (ник)!

2. Настрой приватность в соц. сетях и других сервисах

3. Не публикуй информацию о своём местонахождении и (или) материальных ценностях!

4. Хорошо подумай, какую информацию можно публиковать в Интернете!

5. Не доверяй свои секреты незнакомцам из Интернета!

Программные и аппаратные сбои. (Слайд 18)

Условия использования программного продукта

Любая услуга в Интернете имеет лицензионное соглашения и (или) условия использования. При установке программных продуктов (особенно от неизвестных производителей) следует внимательно читать тексты соглашений, ведь после принятия соглашения вся ответственность и последствия использования программного продукта ложатся на тебя!

Подтверждая соглашение «вслепую» ты можешь:

1. Оформить платные подписки/услуги;

2. Предоставить приложению/программе обширные права;

3. Лишиться персональных данных, хранящихся на электронном устройстве;

4. Стать звеном ботнета и (или) СПАМ сети;

5. Стать жертвой мошенников.

ПОМНИ: любые соглашения об использовании программных продуктов и услуг, даже от проверенного производителя, требуют внимательного изучения!

Чтобы не стать жертвой злоумышленников:

1. Использовать лицензионные продукты проверенного производителя;

2. Внимательно знакомиться с лицензионным соглашением;

3. Не использовать подозрительное ПО.

Мы рассмотрели с вами основные угрозы в сети Интернет. В своих листках вы отметили основные угрозы, которые нас окружают во Всемирной сети – Интернет, и как с ними бороться. Давайте зачитаем их (ученики зачитывают свои конспекты).

А теперь проверим сами себя – зависимы мы от Интернета или нет, пройдя тест кимберли янг на интернет-зависимость? (ученикам раздается тест)

ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ (Слайд 19)

Признаки:

• сидишь за компьютером больше 1 часа в день;

• не хочешь отрываться от компьютера;

• включаешь компьютер раньше, чем умоешься;

• лучше поиграешь, чем поешь;

• плохо спишь и не высыпаешься;

• удобней общаться в сети, чем в жизни;

• ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки;

• готов солгать, чтобы посидеть за компьютером подольше;

• готов тратить деньги на бонусы в играх.

Совет от учителя! (Слайд 20)

Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью!

Посмотрите на статистику

• В России до 80% школьников в возрасте 12—13 лет страдают компьютерной зависимостью

• Каждый третий выпускник имеет близорукость, нарушение осанки

• Каждый четвертый выпускник имеет патологию сердечно-сосудистой системы

• 75% школьников  находятся в условиях гиподинамии

• В России полностью здоровы только 14-23% школьников

Призадумались?

Давайте прочтем поучительную сказку о золотых правилах безопасности в Интернете. (Слайд 21-22)

Сказка о золотых правилах безопасности в Интернете

В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич-Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом. И была у него невеста – прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал – да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую-СоцОбразову – дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровнего, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь – времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься – от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту.

Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!».

Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)!

Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно!

Если пришло письмо о крупном выигрыше – это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах – в «Регате…», например!

Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)!

Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог, форум для глашатаев важных –друзей званных!

Не забывай обновлять антивирусную программу – иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер!

Не скачивай нелицензионные программные продукты – иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет!

Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные.

Итог урока. (Слайд 23)

Окружи себя реальными друзьями! Научись использовать Интернет с пользой для учебы, самообразования и любимых увлечений.

Тот, у кого много друзей, у кого есть любимое занятие, вряд ли окажется в онлайн-западне.

Безопасного тебе путешествия в сети Интернет, дорогой друг!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! (Слайд 24)