БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА (теория и практика для 10-11 класса)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 65 с углублённым изучением английского языка»

города Ростова-на-Дону

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

(теория и практика для 10-11  класса)

Выполнила: Бычко Ольга Петровна,                                                                                                                                                                                           учитель русского языка и литературы                                                                                       высшей квалификационной категории

        г. Ростов-на-Дону

2015

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

1.Проверяемые безударные гласные

     Чтобы проверить безударную гласную в корне, следует изменять во или подобрать однокоренное, чтобы ударение падало на эту гласную:

задрожать - дрожь, раздражать - дразнит

заражать – зараза, воображать – образчик

развевается флаг - веять, развивается - развитие

запевать – запеть, запивать ― запить

роскошный – роскошь, спеши – спешка, спиши - спишут

озимь – зимний, оземь - о землю

скрипя зубами – скрип, скрепя сердце - крепкий

приведение к концу – приведший, привидение в замке - видеть

умолять – молит, умалять - делать малым

покаяние - каяться

   Внимание! Глаголы на -ыва-(-ива-) нельзя использовать в качестве проверочных, так как в них происходит позиционное чередование о//а: опоздать –  поздно (хотя опаздывать), прополоть – прополка (хотя пропалывать).

2.Непроверяемые безударные гласные

    Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными следует запомнить: панорама, периферия, наваждение, возражать, дирижёр, катастрофа, корзина, эксперимент, палисадник.

Необходимо различать:

бакалея – бокал

дефицит, дефицитный – дефект, дефективный

кампания (мероприятие;война) – компания (группа людей, органазация)

обаяние – обоняние

кавычки, закавыка – заковыристый

    В ряде случаев можно облегчить запоминание, зная этимологию слова: обаяние - баять, изощрённый - острый, наваждение - повадишься, испещрённый - пёстрый.

В старославянизмах    в безударных сочетаниях ра, ла в корне пишется а, в русских корнях им соответствуют полногласные сочетания оро, оло: бразды (борозда), облако (оболочка),платок (полотно).

3.Чередующиеся гласные в корне слова, зависят от:

Суффикса а		Ударения		Последующего согласного		Оттенков значения
С ^а	Без ^ а	Под удар.	Без удар.
-бир-(а)	-бер-	-гар-	-гор-	-раст-ращ-	-рос-	-мак- — имеет значение опускать, погружать в жидкость, окунать (макать сухарик в чай, обмакнуть перо в чернила, вымакать подливку).
-дир-(а)	-дер-	Исключения выгарки, изгарь, пригарь.		Исключения: росток, Ростов, выростковый подростковый ростовщик, Ростислав, на вырост, отрасль,		-мок- имеет значение пропускать / не пропускать жидкость, впитывать (непромокаемый плащ, обувь промокает).
-мир-(а)	-мер-	-клан – -клон-	-клон-	-лаг-	-лож-	-равн- означает одинаковый, равный (уравнение,равномерный)
Не путать с корнями в словах измерять(мера) мирить(мир)		-твар-твор-	-твор-	Исключение: полог		Запомнить: равнина,равнение в строю
		Исключение утварь
-пир-(а)	-пер-	-зар-зор-	-зар-	-скак-	-скоч-	-ровн- имеет значение ровный, гладкий,прямой (выровнять грядки, подровнять волосы).
-тир-(а)	-тер-	Исключение Зоревать Зорянка (трава)		Исключение: скачок, скачу и др. глаголы, в начальной форме которых перед к пишется а: скакать - скачу, заскакать - заскачу, проскакать - проскачу.		Запомнить: поровну, уровень, ровесник, сровнять с землёй
-блист-(а)	-блест-блещ-	плав — плов — плыв Буква о пишется в словах пловец, пловчиха В остальных случаях - а: плавать, жук-плавунец. Различаются по значению: плавучий (плавающий): плавучий маяк  -  плывучий (жидкий, легко размываемый) плывучая глина, плывун (подпочвы, насыщенные водой)
-стил-(а)	-стел-
-жиг-(а)	-жег-
-чит-(а)	-чет-
Исключения: сочетать, сочетание Не путать со словами чтец, чтение, читать
-..им/..ин-	-..а/..я-
-кас(а)-	-кос-
Не путать с корнями в словах косая (линия), коса (орудие труда), коса (волосы)
-лаг-	-лож-

Упражнение 1. Подберите проверочное слово и вставьте пропущенную букву.

благосл..влять______________________

просл..влять________________________

упл..тил___________________________

упл..тнил__________________________

вопл..щение________________________

др..жать___________________________

раздр..жать_________________________

зам..чать взгляды___________________

насл..ждение_______________________

обв..нить__________________________

озн..менование_____________________

ос..нила догадка____________________

подс..нитъ белье____________________

пок..яние__________________________

усп..коение________________________

пос..деть от горя____________________

пос..деть на скомейке________________

разв..ваются событие________________

разв..вающийся флаг________________

сп..шите видеть_____________________

сп..шите текст______________________

ув..дать от жары____________________

ув..дать что-то новое________________

укр..щать хищников_________________

сокр..щать текст____________________

ум..лять заслуги____________________

ум..лять о любви____________________

цветущая д..лина____________________

д..лёкий друг_______________________

ч..стота в комнате___________________

ч..столюбие________________________

радиоч..стота_______________________

поставить подп..сь __________________

препод..ватель______________________

прим..рять платье___________________

прим..рять соперников_______________

прор..дить всходы___________________

разр..дить ружьё____________________

р..птать на судьбу___________________

р..портовать начальств_______________

разд..вать дары_____________________

разд..вать ребёнка___________________

скр..пить подписью__________________

скр..петь дверью____________________

снежная д..лина_____________________

созревает оз..мь_____________________

удариться оз..мь____________________

ст..рожил деревни___________________

ст..рожил лес_______________________

т..снение на коже___________________

выт..снить из вагона_________________

хорошее осв..щение _________________

осв..щение куличей__________________

в..пиющий произвол_________________

зав..зать бант_______________________

зав..зировать документ_______________

зап..х______________________________

земля об..тованная__________________

об..татель__________________________

ст..снённый в средствах______________

м..ловидный юноша_________________

м..ловые глыбы_____________________

стоять на м..лу______________________

ум..лять о милости__________________

ум..лять заслуги____________________

объед..нение_______________________посв..тить стихи____________________

осв..щение_________________________

расст..яние_________________________

ост..новка__________________________

упл..тить налоги____________________

упл..тнить стены____________________

нак..лите дров______________________

нак..лите железо____________________

в..ляться в пыли____________________

много позв..лять____________________

Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы, укажите условия выбора чередующихся гласных.

Скл_ниться над книгой,

укл_нение от ответственности,

откл_ниться в сторону,

прекл..нение перед талантом;

тв _рить чудеса,

претв_рение мечты в реальность,

хороший раств_ритель,

раств_ряться в тумане,

Старинная утв_рь;

заг_рать в солярии,

каша с приг_рью,

газовая г_релка;

встречать з_рю,

з..ревать во дворе,

внезапное оз_рение,

яркие з_рницы,

з..рянка(птичка) пела,

з..рянка зацвела

Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы, укажите условия выбора чередующихся гласных.

Предл_гать помощь,

предл_жить помощь,

пол_жение,

предпол_гаемый ответ,

разл_жить по пунктам,

разл_гать на атомы,

укрыться под пол_гом;

зеленое р_стение,

нар_щение капитала,

зар_сли бурьяна,

зрелый возр_ст,

р_стущий организм,

мелкая пор_сль,

учить недор_сля,

скупой р_стовшик,

костюм на выр_ст,

новые отр_сли производства,

волосы отр_сли,

р_стовчане,

зелёный р_сток;

ск_кать на коне,

вск_чить на коня,

большой ск_чок,

ск_чи навстречу,

неприятный выск_чка,

проск_чу без устали весь день,

проск_чу переезд, пока не опустился шлагбаум.

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы, укажите условия выбора чередующихся гласных.

Чуть к_снуться,

прик_саться к цветку,

неприк_сновенность;

изб_рут депутатов,

выб_ри книгу,

ум_реть от тоски,

отм_рание листьев,

зам_реть в ожидании,

вым_рающие виды р_стений,

разд_рёт добычу,

прод_раться сквозь чащобу,

ни к чему не прид_рёшься,

не прид_райся к мелочам,

выт_реть стол, прот_рать очки,

расст_лить скатерть,

заст_лать постель,

уп_реться в тупик,

отп_рать дверь,

бл_стящий оратор,

бл_снуть остроумием,

пробл_ски победы,

бл_стательная победа,

выж_г огнём,

заж_гательная речь,

выч_сть из зарплаты,

выч_тать.

Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы, подберите слово с чередованием, обозначьте  условия выбора чередующихся гласных.

Пож_мать руку_____________________

соковыж_малка_____________________

сн_мать шляпу_____________________

пож_нать плоды____________________

нач_нать новое дело_________________

прим_нать траву____________________

прокл_нать судьбу__________________

прекрасные воспом_нания____________

зан_мательность____________________

прин_мать поздравления_____________

постоянно напом_нать_______________

прокл..нать врага____________________

Упражнение 6. Вставьте пропущенные буквы, укажите условия выбора чередующихся гласных.

Вым_кнуть под дождем,

обм_кнуть кисть в краску,

одежда пром_кает,

непром..каемый плащ,

ур..внять шансы,

р_вноправие наций,

разр..внять путь,

высокий ур..вень,

р_вномерное движение,

ехать р_вниной,

р_внение на знамя,

подр_внять чёлку,

р_весник сына,

ср..внять с землёй,

красные пл_вники,

укрепить попл_вок,

выпл..вка стали,

соревнования пл_вцов,

пл_вучий грунт.

Упражнение 7. Распределите слова по группам: 1)с проверяемой безударной;

2) с чередующимися гласными. Вставьте пропущенные буквы, к словам первой группы подберите проверояемые.

Насл..ждаться, утв..рь, выск..чка, р..ст..вщик, озн..менование, соб..рать, выж..гать, бл..стательный, з..ря, накл..ниться, погл..щать, оч..ровательный, отр..слевой, к..сательная, р..внина, соч..тание, бл..стящий, к..сая линия, изм..рение, зам..рать в ожидании, прим..рить, косари в поле, каста неприк..саемых, зам..рашка, зам..рить червячка, обл..чительная речь, пор..ждение, возр..ждать, обр..зец, провозгл..сить, кл..нирование клетки.

Упражнение 8. Выпишите слово с   проверяемой безударной гласной корня.

1) з..ря

    пом..риться

    непроходимые зар..сли

    заж_галка

    прид_раться

 ______________________

2) абс..лютный

    ср_внение

    прод..вать

    ср_щение

    предст_вление

_______________________

3) поч_татель

    пром_кать

    восп..татель

    тр..буна

    зап_реть дверь

______________________

4) упом_нать

    прост_ рнуть бельишко

    бл_стающий

    подн_мать

    б_рюзовый

______________________

5) б_ографический

    предприн_матель

    нак_пить

    з..ря

    пл_вец

______________________

6) ср..внительный

    ук..ризна

    нач..нать

    обг..релый

    д..станционный

____________________

7) прил..жить

    абстр..гироваться

    подг..равший

    соб..ратель

    оп..раясь

____________________

8) возр..сли

    наст_рожившись

    выч..сть

    прекл..няться

    к..ндидатура

_____________________

9) изнем..жение

    ч..мпионат

    бл..снуть

    утв_рь выпр..вка

_______________________

10) вып..лоть

      п..рила

      прот..рать,

      неприк..саемый

      св..рливый

________________________

Упражнение 9. Выпишите слово с   чередующейся безударной гласной корня.

1) г..ревать

    пок..заться

    омр..чать

    укл_няться

    пот_рпевший

_______________________

2) подр..жать

    пол_гать

    пр_граммный

    прим..рять (платье)

    пап..ротник

_______________________

3)  т..ржественный

     г..ризонт

     претв..рить

     ум_лкать

     угр_жающий

_______________________

4) мет..орология

    т..снота

    ут..шение

    изб..ратель

    ун..чтожать

___________________________

5) посп..вающий

    прибл..зительный

    утв_рждать

    пл..нительный

    к..ричневый

____________________________

6) препров..дить

    прост..рните вещи

    з..рница

    выр_зительный

    гор..зонтальный

_______________________________

7) разг..дать

    отр..сль

    раст..чительный,

    соприк_саясь

    возр..стной

______________________________

8) неосп..римый

    накл_нить

    выч..ты

    доб..раться

   г_рмоничный

_________________________

9) возвр..щённый

    восст..новитель

    разг..раться

    высокообр..зованный

    гар..нтировать,

________________________

10) застр_ховаться

      водосн..бжение,

      родон..чальник  

      зам..рать

      сод..ржательный

________________________ 

Упражнение 9. Выпишите слово с непроверяемой безударной гласной корня.

1)                охв_тить

          г_рделивый

          сост..яние

          предв..рительный

          воссоед..нение

__________________________

2)                 выб..рут

           прин..мать

           ж..стикулировать

           дезори..нтировать

           пон..мание

__________________________

3)                воспом..нание

          заст_ лить

          зав..евание

          г..гиенический

          оч..ртания

_________________________

4)                исподт..шка

          гр..чишный

         нач..нать

         неж..лательный

         предст..вление

_________________________

5)                отгор_диться

         оп_лчение

         распол..жение

         к..лыхаясь

         зап..здалый

________________________

6)                бл..гоухать

          пл_вец

          г..рячий

          прип..сённый

          прод..монстрировать

________________________

7)                мех..низатор

          од..чавший

          ст_рожевой

          беспр..цедентный       

          доб..раться

________________________

8)                об..гающий

          поб..режье

          проф..ссионал

          взаимопон..мание

          заинтер..совать

______________________

9)                омр..чать

          зар..сли

          гр_мада

          к..мбинация

          об..дневший

______________________

10)                зак..ренелый

            возр..стать

            разр..кламированный

            заст..лю

            среднев..ковый

_____________________

Литература.

1.      Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., «Русский язык, Орфография, Пунктуация», 2003 г.

2.     Открытый банк заданий ЕГЭ fipi.ru