Библиотечный час по творчеству Н.Носова

Библиотечный час по произведениям Н.Носова

«Путешествие в Книгоград».

Цели: 

1.      В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся  о жизни и творчестве  Н.Н. Носова, расширять читательский кругозор учащихся.

2.      Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать. Развивать выразительное чтение, чувство юмора.

3.      Прививать интерес к книге, к слову. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Способствовать активизации каждого ребёнка в деятельности ,

.

Оборудование: Выставка книг Н.Н.Носова, портрет писателя, , презентация.    

    На доске:

     «Книга не самолет,  а за тридевять земель унесет» .

                      «Всем хорошим во мне я обязан книгам ».

                            М. Горький.

                                             « Книга твой друг . без нее как без рук ».

                                                               « Книга  подобна  воде  - дорогу  пробьёт  везде».

                                                                                           «Одна  книга тысячу людей учит».

       «Все  герои Николая Носова « как живые », а их фантазия,

                     их поступки и даже проделки учат читателей добру».

                                                                                       С. В. Михалков.

Ход  внеклассного мероприятия:

  Вступление.

 Вед.  -  Сегодня,  ребята, мы отправляемся в путешествие  к самому Великому чуду на свете.

  Что же это за чудо?  Послушайте и скажите:

                                                                Ты беседуй чаще с ней -                                                                     

                                                                 Будешь в четверо умней.     ( книга ).

 - Подумайте и скажите, в какое путешествие мы отправимся?

   Мы отправляемся в Книгоград . слайд с названием

    Выходят ученики и читают стихи.

1 уч.  Мы дружны с печатным словом,

          Если б не было его,

          Ни о старом,  ни о новом

          Мы б не знали  ничего.

2 уч.  Книга нам про все расскажет,

          Книга нам  все покажет.

          Почему садится солнце

          Где прибой о берег бьется.

          Где тепло, а где мороз,

          Листья все смахнул с берез.

          Если книгу прочитаешь,

          Много интересного узнаешь.

3 уч.  В одиночестве,  в покое,

          Дремлют книжные герои

          На страницах книг своих.

          Пробудите к жизни их!

          Что им  маяться  от скуки?

          Все герои любят труд!

          Вам друзья и карты в руки.

          Пусть   герои оживут.

4 уч   Давайте знакомые книги откроем,

          И снова пройдем от страницы к странице.

          Всегда ведь приятно с любимым героем

          Опять повстречаться, узнать, подружиться.

Ребята обратите внимание на выставку. Книги какого писателя вы видите на выставке?  Правильно.  книги Н.Н.Носова.  ( учитель открывает портрет).

Какие произведения Н.Н.Носова вы читали?

Чем запомнились произведения Носова? Какие у него рассказы ? (веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные).   О ком  и для кого писал Н. Носов?

Вед. -  рассказывает о жизни и творчестве Н.Н. Носова. слайд с портретом Носова

         Родился Николай Николаевич Носов  в Киеве в 1908 году в семье актера.

 В годы учебы он увлекался музыкой, шахматами, электротехникой. Н.Носов не сразу стал писателем, он сменил множество профессий. Потом учился в институте Кинематографии в Москве. Первые рассказы сочинял для своего сына. И первый рассказ «Затейники» был опубликован в журнале «Мурзилка» в 1938 году. Носов писал для детей и о детях. В своих рассказах очень просто, доступно сообщает, что–нибудь интересное и полезное, легко с юмором рассказывает о человеческих достоинствах и недостатках. Он был сценаристом, работал режиссером, поставил немало мультфильмов, которые мы все полюбили.

Учитель: Ребята, сейчас мы с вами отправимся в путешествие по произведениям Н.Носова.

  Отвечая правильно на вопросы ,  вы будите получать жетончик, победит тот у кого будет больше  жетончиков.

1.   Назовите имя и отчество Носова.

2.   Где и когда родился Носов?

3.   Кто испугался волка под кроватью? Назови имя  героя и рассказ. ( Валя « Затейники»)

4.       Чем швырял Володя  в шляпу в рассказе «Живая шляпа» ? ( картофель)

5.       Ее заваривают, затевая неприятности…..

Хлопотливое дело , а потом распутывают это дело….

Ее просит дырявая обувь…..                    (каша)

6.       В каком журнале Н.Носов напечатал свой первый рассказ? ( «Мурзилка»)

7.       Кто уронил в колодец  чайник и ведро, назови рассказ и имя героя.  ( Мишка)

8.       Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы.

       ( « Фантазеры»)

.

10.  Что нарвали на  колхозном огороде мальчики?  (Огурцы.)

12   Как  звали мальчика  в рассказе  « Заплатка»?   ( Бобка).

14.  Как называется  рассказ, где мальчики разобрали телефон и звонок?  (телефон)

Вед.  – Молодцы! Кто-то к нам стучится.

 Входит Незнайка и говорит:

        Почему - то  обо мне знают все на свете.

        Знают даже на Луне взрослые и дети.

        Зря  хвалиться  не хочу, но скажу вам честно,

        Что  другим не по плечу, мне давно известно.

- Я самый лучший художник, сочинитель стихов и рассказов, вот хочу создать книгу, но пока  у  меня  ничего не получается.

Учитель: Какой ты хвастун. Всему нужно учиться. Оставайся. смотри и учись, а            ребята тебе помогут.

1 конкурс. « Бюро находок». 

Определите  из каких произведений Н. Носова потерялись предметы. (учитель показывает

вещи,  каждая команда за правильный ответ  получает жетон.

          Шляпа  -  « Живая шляпа».

          Нитки, иголки,  ткань  -     «Заплатка»                

          Отвертка, винтики -  сказка «Приключения Незнайки и его друзей»  

«Винтик и  Шпунтик»

 Лопата , песок  -    « На горке».

 Телефон  -    « Телефон».                                

          Учебник математики – « Федина задача».

2  конкурс :  « Стоп – кадр ».( показ фрагментов на мультимедийке).Слайд

Назовите произведение  и его героев ?

  1).  -  Дедушка, дедушка !

        -  Ну, что еще … « Огурцы ».  ( Мальчиков звали – Павлик и Котька.)

  2).   « Телефон ».      ( Мишка , автор)

  3).    « Затейники »    ( Валя )

  4).    « Замазка »        ( Костик и Шурик).

           (команды получают жетоны)

3        конкурс: Все ли названия произведений принадлежат Носову  слайд

«Дружок», «Русалочка», «Фантазеры», «Дюймовочка», «Бобик в гостях у Барбоса», «Витя  Малеев в школе и дома», «Стойкий оловянный солдатик», «Огурцы».

Физминутка

 А сейчас  рубрика:    « Это  интересно».   слайд  

 Вед.  -   « А знаете ли вы, что существуют книжки – малышки. Они очень маленьких                      размеров. Несколько таких книг можно было уложить в карман. Размер книг 65 мл на 94 мл  Есть «миниатюрные книги», длина страницы – не превышает 2–3 сантиметров.   (показывает).            

   Есть книги – великаны. В Самарканде  это книга  Великий коран. Длина страницы 2,5      метра. Есть географический атлас, который весит 252 кг, длина его в человеческий рост.

   Книга - скрипка, один из ее экземпляров хранится в отделе редких книг  Государственной  исторической библиотеке.

4 конкурс: «Кроссворд»

Кроссворд «Рассказы Николая Носова»

По горизонтали: 3. Герой этого рассказа Федя Рыбкин насмешил весь класс. 5. Герой этого рассказа Бобка из-за порванных штанов научился сам пришивать пуговицы. 6. «Живая...». 7. «Федина...». 8. Как называется рассказ, герои которого, сидя на скамейке, соревновались «кто кого переврет»?

По вертикали: 1. Название этого рассказа произошло от названия предмета, который купили Мишка и его друг Коля. 2. Герои этого рассказа перепутали предмет, который они отковыряли от окон, с пряником, и из-за этого в кинотеатре на этот предмет сел незнакомый гражданин... 3. «Мишкина...». 4. Герой этого рассказа выстрелом из пистолета напугал старушку.

Ответы. По горизонтали: 3. Клякса. 5. Заплатка. 6. Шляпа. 7. Задача. 8. Фантазеры. По вертикали: 1. Телефон. 2. Замазка. 3. Каша. 4. Пистолет.

 5 конкурс.   « Объяснялки». слайд

Соотнесите пословицы и рассказы Н Носова.(листы с заданием раздаются каждой   команде).

   Берись дружно, не будет грузно.                                          « На горке »

   У  страха глаза велики.                                                          «Затейники».

                                                                                                    « Живая шляпа»

  Сам кашу заварил, сам и  расхлебывай.                               « Огурцы»

  Семь раз отмерь, один раз отрежь.                                       « Мишкина  каша»

  Терпенье дает уменье.               

                                            « Заплатка 

 6 конкурс :Вопросы по произведениям Носова

 - Кто из героев Носова варил кашу? (Мишка)

 - Кто пришел к Барбосу в гости? (Бобик)

 - Кто оказался живой шляпой? (кот Васька)

 - Что съели Шурик и Костя вместо пряника? (замазку)

Подведение итога  - считаем жетончики

Награждение победителей.

 - Ребята, что интересного вы узнали из книг Н Носова?

- Почему вам нравится читать произведения  Носова? 

- Как вы думаете, почему рассказы Н Носова не стареют?

- Как нужно обращаться с книгами?       Какую книгу приятно держать в руках

1 уч.      Пока книга сделается книгой

              Огромный путь она пройти должна.

              И столько знаний требуется разных,

              Труда, забот, чтоб родилась она.

2  уч.     Я к вам обращаюсь, дети,

              Полезнее книги нет вещи на свете!

              Пусть книга друзьями заходит в дома.

              Читайте всю жизнь,  набирайтесь ума.

Вед.  -       Книги рассказывают нам о Родине, о труде, о дружбе, книги обогащают наш ум.

Книги  помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми. Читая книги, важно думать над их содержанием. Я думаю, что с сегодняшнего дня вы ещё больше полюбите читать, ещё бережнее будете обращаться с книгой.

       Но вот Незнайка мы помогли тебе понять, что всему нужно учиться. Ученики показали хорошие знания произведений Носов. И я думаю, что вы и дальше будете читать книги Носова , и познакомитесь и прочитаете его книгу про Незнайку.

Вед.  – А в конце нашего мероприятия я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Бобик в гостях у Барбоса».

На этом наше занятие окончено.