Библиотечный урок "Дети на войне" (3-4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10 С.МАЛАМИНО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСПЕНСКИЙ РАЙОН

Библиотечный урок

«ДЕТИ НА ВОЙНЕ »

для учащихся 3-4 классов

Лихонина Е.А.

2016 год

Тема: Дети на войне  

Цель :  познакомить с произведениями о  жизни детей и подростков во время войны; способствовать развитию связной речи, эмоционально-чувственной сферы;  воспитывать чувство гордости за детей, принимавших участие в защите Родины.

 Оборудование: компьютер, мультимидийный проектор, выставка литературы о детях  периода Великой Отечественной войны.

    Целевая аудитория: учащиеся 3-4 классов.

Ход мероприятия

Организационный момент.

Библиотекарь. Совсем скоро наша страна будет отмечать 71-годовщину Великой Победы, но она не стала прошлым, которое нас не волнует и не вызывает переживаний. Чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом. Нелегко досталась нам эта победа. Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч сёл и деревень. Трудно найти в нашей стране дом,  куда бы не пришло горе, – кто потерял сына, кто – отца или мать, кто – сестру или брата, кто - друга.

Библиотекарь:

- Как можно узнать о войне сегодня? (о войне сегодня можно узнать по архивным документам, по кинофильмам и по книгам).

Слайд №1. Эпиграфом к нашему мероприятию мы взяли слова Н. Старшинова

Война! Твой страшный след

Живет в архивах пыльных,

В полотнищах побед

И в нашумевших фильмах.

Война! Твой горький след –

И в книгах, что на полках.

                                        Н. Старшинов

Библиотекарь. Долгой и трудной была дорога к Победе.

- Как советские  люди приближали Победу?

Ответы детей.

Слайд №2. Помогали приближать Победу дети и подростки, ваши сверстники или чуть постарше. Сегодня мы приглашаем вас полистать страницы нашего литературного журнала под названием «Дети на войне». Я представляю вам первую страницу под названием «Я родом не из детства, из войны…»

Слайд № 3.  1 страница. «Я родом не из детства, из войны…»

Библиотекарь. Тебе сейчас 10 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома.  Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны,  но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как весёлый утренний сон.

Слайд № 4. Чтец 1. (звучит пение жаворонка)

 Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

Чтец 2. Слайд 5. А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось! (С. Щипачев)

 «…Объявление о начале войны (голос Левитана)

Библиотекарь.  Ребята, а что мы с вами, люди, знающие о войне по книгам и фильмам, можем сказать о войне?

Ответы ребят.

Чтец.   Слайд 6.  Война прошлась по детским судьбам грозно,

               Всем было трудно, трудно для страны,

               Но детство изувечено серьёзно:

               Страдали тяжко дети от войны…

               Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ.

               Что же о них знаем мы?

 Библиотекарь. Дети войны – это все дети, родившиеся в период с сентября 1929 года по 1945 года. Сейчас они – ветераны, имеют статус “Дети Великой Отечественной войны”.

Слайд №7. Вдумайтесь в эти цифры:

 Каждый день теряли 9168 детей,

 Каждый час – 382 ребенка,

 Каждую минуту – 6 детей,

 Каждые 10 секунд – 1 ребенок.

Война – это горе, тяжесть, потеря, и тех кто пережили все испытания и горести войны можно назвать героями.

Чтец.

 А мы не будем памяти перечить,

 И часто вспоминаем дни, когда

 Упала им на слабенькие плечи

Огромная, недетская беда,

Чтец.

Война!... Война!

В ушах гремели взрывы.

Полнеба дым пожарищ закрывал.

И в полный рост, строги и молчаливы,

Все встали на борьбу – и стар, и мал.

Библиотекарь. О тяжёлом военном детстве, о детях, ставших героями, написано много рассказов, повестей и стихов. Сегодня мы вспомним  произведения, стихотворениях, посвященные вашим ровесникам, ребятам, кому во время войны было столько же лет, сколько и вам, чуть больше или чуть меньше. 

Библиотекарь. В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах. Дети участвовали в воскресниках по уборке урожая, в которых только осенью 1941 года приняли участие 75 тысяч школьников, Они также собирали металлолом, лекарства, заготавливали топливо, шили одежду, собирали подарки фронтовикам, писали им письма, выступали перед ранеными с концертами. 

Чтец. Дети войны — и веет холодом,

Дети войны — и пахнет голодом,

 Дети войны — и дыбом волосы:

 На челках детских седые волосы

 Земля омыта слезами детскими,

 Детьми советскими и не советскими.

Слайд № 8. Видеоролик о детях войны.

Слайд № 9. 2 страница. «Мы о войне стихами говорим». Книги о детях войны разные. Но особое место среди них занимают стихи. Они пронзают сердце острой болью сострадания, сочувствия. Это плач о детях, испытавших войну.

Слайд№10. Все вы знаете автора стихотворений про «Дядю Степу», про «Прививку», автора гимна Российской Федерации  Сергея Владимировича Михалкова.  В годы войны он был военным корреспондентом. Тема войны находит отражение и в его творчестве. 

Чтение стихотворений С.Михалкова.

Слайд №11.

Десятилетний человек

Крест-накрест белые полоски

 На окнах съежившихся хат.

 Родные тонкие березки

 Тревожно смотрят на закат.

И пес на теплом пепелище,

 До глаз,  испачканный в золе.

 Он целый день кого-то ищет

 И не находит на селе...

 Накинув драный зипунишко,

 По огородам, без дорог,

 Спешит, торопится парнишка

 По солнцу – прямо на восток.

 Никто в далекую дорогу

 Его теплее не одел,

 Никто не обнял у порога

 И вслед ему не поглядел.

 В нетопленной, разбитой бане

Ночь скоротавши, как зверек,

 Как долго он своим дыханьем

Озябших рук согреть не мог!

 Но по щеке его ни разу

 Не проложила путь слеза.  Должно быть, слишком много сразу

 Увидели его глаза.

Все видевший, на все готовый,

   По грудь, проваливаясь в снег,

 Бежал к своим русоголовый

 Десятилетний человек.

Он знал, что где-то недалече,

Быть может, вон за той горой,

Его, как друга, в темный вечер

 Окликнет русский часовой.

И он, прижавшийся к шинели,

 Родные слыша голоса,

Расскажет все, на что глядели

Его недетские глаза.

Библиотекарь. Еще одно стихотворение о том, как дети помогали фронту, называется «Посылка». Слайд № 12.

Ученик.

Две нательные фуфайки,

На портянки - серой байки,

Чтоб ногам стоять в тепле

На снегу и на земле.

Меховые рукавицы,

Чтоб не страшен был мороз.

Чтоб с друзьями поделиться -

Десять пачек папирос.

Чтобы тело чисто было

После долгого пути,

Два куска простого мыла-

Лучше мыла не найти!

Земляничное варенье

Своего приготовленья,-

Наварили мы его,

Будто знали для кого!

Все, что нужно для бритья,

Если бритва есть своя.

Было б время да вода -

Будешь выбритым всегда.

Нитки, ножницы, иголка -

Если что-нибудь порвешь,

Сядешь где-нибудь под елкой

И спокойно все зашьешь.

Острый ножик перочинный -

Колбасу и сало режь!-

Банка каши со свининой -

Открывай ее и ешь!

Все завязано, зашито,

Крышка к ящику прибита -

Дело близится к концу.

Отправляется посылка,

Очень важная посылка,

Пионерская посылка

Неизвестному бойцу!

Библиотекарь. А вот как писала о детях войны Агния Львовна Барто. Слайд №13.

В дни войны

 Глаза девчонки семилетней

Как два померкших огонька.

На детском личике заметней

Большая, тяжкая тоска.

Она молчит, о чем ни спросишь, Пошутишь с ней, – молчит в ответ.

Как будто ей не семь, не восемь,

А много, много горьких лет.

Библиотекарь. Во время Великой Отечественной войны А. Барто много выступала по радио, ездила на фронт корреспондентом от газеты. В послевоенные годы Агния Львовна стала организатором движения по поиску разлученных во время войны семей. Она предложила разыскивать потерявшихся родителей по детским воспоминаниям. Через программу "Найти человека" на радио "Маяк" удалось соединить 927 разлученных семейств. Первая книга прозы писательницы так и называется - "Найти человека". Слайд 14

Мне не забыть

 Приехал издалёка я,

 Приехал я с войны...

 Теперь учусь на токаря,

 Нам токари нужны.

 Теперь стою я

 За станком

 И вспоминаю мать,

 Она звала меня

 Сынком

 И тёплым,

 Клетчатым платком

 Любила укрывать.

 Мне не забыть,

 Как мать вели,

 Я слышал крик её

 Вдали...

 Братишка был

 Ещё живой,

 Он бился,

 Звал отца,

 Штыком

 Фашистский часовой

 Столкнул его

 С крыльца.

 Мне не забыть,

 Как мать вели,

 Мелькнул платок её

 Вдали.

Библиотекарь. А это стихотворение посвящено партизанке Зое  Космодемьянской, которую захватили фашисты и долго пытали. Чтобы не выдать себя она назвалась Татьяной.

Ученик. Слайд №15.

«Партизанке Тане».

Избивали фашисты и мучили,

Выгоняли босой на мороз.

Были руки веревками скручены,

Пять часов продолжался допрос.

На лице твоем шрамы и ссадины,

Но молчанье ответом врагу...

Деревянный помост с перекладиной,

Ты босая стоишь на снегу.

Нет, не плачут седые колхозники,

Утирая руками глаза,—

Это просто с мороза, на воздухе

Стариков прошибает слеза.

Юный голос звучит над пожарищем,

Над молчаньем морозного дня:

— Умирать мне не страшно, товарищи,

Мой народ отомстит за меня!

Слайд16.

Библиотекарь. Несмотря на военное время,  дети продолжали учиться. А как  учились  школьники во время войны, о чем они думали, мечтали, мы узнаем из стихотворения    С.Я Маршака «НЕ и НИ».

Ученик.

Проходили мы частицы

 "Не" и "ни".

 А в селе стояли фрицы

 В эти дни.

 Обобрали наши школы

 И дома.

 Наша школа стала голой,

 Как тюрьма.

 Из ворот избы соседской

 Угловой

К нам в окно глядел немецкий

 Часовой.

 И сказал учитель: "Фразу

 Дайте мне,

Чтобы в ней встречались сразу

 "Ни" и "не."

Мы взглянули на солдата

У ворот

 И сказали: "От расплаты

НИ один фашист проклятый

 НЕ уйдет!"

Библиотекарь. Когда началась Великая Отечественная  война,  Самуилу Яковлевичу было уже 54 года. Он пишет стихи, которые публикуются во фронтовых газетах, сочиняет лозунги к военным плакатам. Выезжает на фронт, выступает перед солдатами. 1942 году – Самуилу Яковлевичу Маршаку присуждают Сталинскую премию за стихи и плакатные лозунги.

1944 год – Самуил Маршак награжден Сталинской премией как драматург.

1945 год – награждение орденом Отечественной войны I степени.

Еще одно стихотворение, которое помогает нам представить, что пережили дети  той страшной, военной поры. О чем только не мечтали тогда мальчишки, но мечты их опалила война. Повзрослели они до времени: война стала суровым испытанием для них, но встретили они ее не по годам мужественно.

Ученик.

 «Мальчик из села Поповки».

 Слайд 17

 Среди сугробов и воронок

 В селе, разрушенном дотла,

Стоит, зажмурившись ребёнок

Последний гражданин села.

 Испуганный котёнок белый,

 Обломок печки и трубы –

 И это всё, что уцелело

 От прежней жизни и избы.

 Стоит белоголовый Петя

И плачет, как старик без слёз,

Три года прожил он на свете,

 А что узнал и перенёс.

 При нём избу его спалили,

 Угнали маму со двора,

 И в наспех вырытой могиле

 Лежит убитая сестра.

Не выпускай, боец, винтовки,

 Пока не отомстишь врагу

 За кровь, пролитую в Поповке,

 И за ребёнка на снегу.

Слайд №18 .

3 страница «Равнение на героев».

Библиотекарь. Тысячи ребят сражались в отрядах партизан и действующей армии. Вместе со взрослыми подростки ходили в разведку помогали партизанам подрывать эшелоны врага, устраивать засады. Некоторые, повторяя подвиг Сусанина, заводили отряды врагов в непроходимые леса, в болотные трясины, на минные поля. Пионерами — героями названы 56 человек. Среди них высшего звания Героя Советского Союза были посмертно удостоены четверо:

Слайд №19.

Ученик 1.   Леня Голиков.

   Рос в деревне Лукино, у реки, которая впадает в легендарное  Ильмень-озеро. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам.

    Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд. И летели под откос вражеские поезда, машины, рушились  мосты, горели вражеские склады...

    Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистским генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и, отстреливаясь, бросился бежать. Леня - за ним. Почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. В портфеле оказались очень важные документы. Штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву.   Немало было еще боев в его недолгой жизни! И ни разу не дрогнул юный герой, сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб зимой 1943 года, когда особенно лютовал враг.

 Пионеру-партизану Лене Голикову посмертно присвоено  звание Героя Советского Союза.

Слайд №20

Ученик 2.   Валя Котик

       Он  учился в школе, был  вожаком пионеров, своих ровесников.

    Когда в родной город ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.

    Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.

    Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...

    Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. Валя Котик был награжден орденом и медалью.

    Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник. И сегодня пионеры отдают герою салют.

Слайд №21

Ученик 3.   Марат Казей

 ...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму.

    За связь с партизанами была схвачена мама Марата, и вскоре мальчик узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой он ушел к партизанам. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали  операцию и разгромили фашистов в городе Дзержинске...

    Марат участвовал в боях и проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.

    Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

    За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Слайд № 22

Ученик 4.  Зина Портнова

      Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне, куда она приехала на каникулы, - это в Витебской области. Там была создана подпольная организация  и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.

    ...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище её  выдал предатель. Фашисты схватили  юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.   Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...

    Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

Библиотекарь.  Обо всех этих героях и еще о многих других пионерах и их подвигах вы можете узнать,  прочитав книгу «Пионеры герои». О войне написано немало книг. Заглядывая в завтрашний день, писатели и поэты были уверены, что память о Великой Отечественной войне будет священной всегда. Эта память вечна. Ибо в ней величие нашей истории, мужество и доброта людей, творящих ее «ради жизни на земле».

Библиотекарь. Слайд 23

 Тихо, ребята,

 Минутой молчанья

 Память героев почтим

 Их голоса когда-то звучали

 И по утрам они солнце встречали

 Сверстники наши  почти.

Слайд № 24.(Минута молчания на фоне слайда и метронома)

Итог.

Библиотекарь. Читаешь произведения о детях на войне, и понимаешь: этого не должно быть! Ни в прошлом, ни в настоящем, ни в будущем! Литература, возможно, не в силах изменить мир. Но всё же книги о детях на войне могут тронуть чьё-то сердце и добавить хотя бы каплю доброты и внимания в нашу жизнь. А главное – передать не только память о Великой Отечественной  войне, но и осознание ценности мирной жизни. 

А что такое мир?

 Война – общее горе, а мир у каждого свой.

И сегодня в мире неспокойно, вооружённые конфликты, горячие точки, локальные войны – по-разному их называют, но они приносят людям страшное горе, разрушают семьи, делают детей сиротами, инвалидами, калечат души, делают всех несчастными,  поэтому мир надо охранять.

Пусть навек исчезнут войны,

 Чтобы дети всей земли

 Дома спать могли спокойно,

 Танцевать и петь могли,

 Чтобы солнце улыбалось,

 В окнах светлых отражалось

 И сияло над землёй

 Людям всем

 И нам с тобой!