Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Библиотечный урок "Героев наших помним имена" для 4-6 классов (Читаем книги о войне)

Библиотечный урок "Героев наших помним имена" для 4-6 классов (Читаем книги о войне)


  • Воспитательная работа

Документы в архиве:

4.57 МБ Artur_Vishenkov_-_Davnym-davno_byla_vojna_A.Zacepin_L.Derbenyov_(xMusic.me).mp3
5.5 КБ Thumbs.db
54.5 КБ УРОК_Героев наших помним имена копия (Автосохраненный).doc
12.69 МБ героев наших.ppt
2.37 МБ книги о войне.pub

Название документа УРОК_Героев наших помним имена копия (Автосохраненный).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Героев наших помним имена: читая книги о войне»

Организационный момент:



Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас немного необычное занятие. А то, о чем мы сегодня с вами будем говорить, я думаю, вы скажете сами, послушав куплет из песни.

У нас присутствуют гости. Поприветствуем их.

Формулирование темы урока, постановка целей и задач.

(очень тихо звучит мелодия песни

А. Зацепина, слова-Л. Дербенев «Давным давно была война»)

Сегодня мы вернемся с вами на 70 лет назад и поговорим о Великой Отечественной войне, а беседа наша пройдет под названием «Героев наших помним имена».

(Видео)

1 ученик.

Вам, кому ещё нет 16….
Всем, кто пока не знает, что такое война…
Посвящается,
Чтобы помнили…
Чтобы поняли…

2 ученик.

Нашей земле готовили печальную участь. Гитлер заявлял: “Нам достаточно разгромить русскую армию и захватить Ленинград, Москву и Кавказ. Мы должны стереть с лица земли эту страну и уничтожить её народ”.

1 ученик

Достоверно подсчитано, что в каждую минуту войны погибло 10 человек. Из каждой сотни восемнадцатилетних юношей с войны вернулся только один.

2 ученик

Война – явление страшное, жестокое. Но пока существуют на Земле злоба, ненависть, будут существовать и войны, которые наносят раны людям, уносят из жизни сыновей. У русских людей особая любовь к родному краю, к месту, где они выросли, к своей Родине. Эта любовь всегда проявляется в их готовности защищать свое Отечество.


- Великая Отечественная война уже стала для нас историей. Что вы можете рассказать о Великой Отечественной войне?

- Откуда узнаете о том, что происходило в те страшные годы? ( Мы узнаем о ней по книгам, фильмам, старым фотографиям, воспоминаниями тех, кому посчастливилось дожить до Победы).

- Можно ли узнать о тех временах по письмам?

- В нашем школьном музее есть настоящие письма с войны, давайте посмотрим их.

- Думаю, у кого- то из вас дома тоже есть письма или награды ваших прадедушек и прабабушек. Берегите, храните, передавайте их своим детям, внукам, ведь это наша история. - А сегодня мы с вами остановимся на книгах.

- Поднимите руки, кто уже читал военные книги. Чем они вам понравились?

- Как вы думаете, а Нужно ли читать книги о войне?

- Конечно, книги о войне читать нужно и очень интересно.

Писатели рассказывают о людях смелых, сильных духом, любящих свою Родину.

В преддверии праздника в нашей школьной библиотеке оформлена книжная выставка «Подвиг великий и вечный» Книги на ней представлены разные. Художественные, документальные. Я же сегодня хочу обратить ваше внимание на раздел выставки «Нам о войне расскажут книги». Здесь собраны художественные произведения: рассказы, стихотворения о событиях того страшного времени.

Ребята вы уже подходили к выставке? Читали эти издания? Есть книги, которые особенно запали вам в душу? Хотели бы вы сегодня поделиться своими мыслями, впечатлениями? Тогда, пожалуйста, принимайте участие в нашем разговоре.

(слайд 2-6)

В первую очередь представляю вам книгу Бориса Николаевича Полевого «Повесть о настоящем человеке»

учитель

В основу этой повести положен реальный подвиг Героя Советского Союза,   лётчика Алексея Маресьева.

Главный герой книги, летчик – истребитель Алексей Мересьев, потеряв обе ноги, находит в себе силы вернуться в строй и до конца войны бить немецких захватчиков в небе, над территорией своей страны и над освобожденной Европой. В   трудные послевоенные годы книга находила отчаявшихся людей и возвращала  их  к  жизни, она влекла за собой сильных, стыдила малодушных,  становилась  другом, учителем, бойцом.

(Слайд 7-10)

1 ученик

Не детское дело - война. Но эта война была особенной... Она и называлась Великой Отечественной потому, что все от мала до велика поднялись на защиту Родины. В те годы дети быстро взрослели, они осознавали себя частицей большого народа и старались ни в чем не уступать взрослым. Тысячи ребят сражались в отрядах партизан и в действующей армии.

учитель

Следующая книга Катаева Валентина Петровича «Сын полка»

У Вани Солнцева Великая Отечественная война отняла всё: родных и близких, дом и само детство. Много испытаний пришлось пройти мальчику: побывать в плену у немцев, увидеть смерть дорогого человека. Бойцы Советской Армии, нежно, называвшие его пастушком, сберегли Ваню от смерти. Повесть «Сын полка» вернёт тебя, юный читатель, к трудным, но героическим событиям военных лет. Она поможет тебе увидеть эти события 


учитель

По этому произведению « А зори здесь тихие» снят замечательный одноименный фильм, автор его Борис Леонидович Васильев.

1 ученик «Так глупо, так несуразно и неправдоподобно было умирать в девятнадцать лет… - думала Женька, когда первая пуля ударила в бок». Пять молоденьких девчонок, которым жить бы да жить, детей растить, судьба уготовила смерть в неравном бою с немецкими диверсантами. 
Больно читать строки: «Положил ведь я вас, всех пятерых положил, а за что?. За десяток фрицев?»  –  рассуждает старшина  Васьков.

 Да на войне страшно, очень страшно.  В повести Борис Васильев описывает жизнь и гибель пяти девушек-зенитчиц. Пришедшие на войну по собственной воле, почти не умевшие стрелять, они погибают.


(Слайд 13)

учитель

Книга нашего земляка, пермского писателя Андрея Зеленина «И снова про войну».

- На этой книге мне хотелось бы остановиться особо. В прошлом году мы с вами встречались с этим автором. Он рассказывал о своей жизни, о своих произведениях, читал отрывки.

(Щелчок)

2 ученик.

Андрей Сергеевич Зеленин. В прошлом году ему исполнилось 45 лет. Первое произведение (стихотворение) написал, учась в первом классе. В пятом классе написал сочинение в стихах, которое прозвучало на Пермском областном радио. В 1989, работая в одном из пермских училищ, написал для него гимн, и он стал первой печатной публикацией. Публиковался в различных сборниках, журналах и газетах

1 ученик

С мая 1999 года по январь 2014 года провёл более 2300 творческих встреч в Пермском крае и за его пределами по темам «Где живут сказки», «Как рождаются книги», «Пермь и Пермский край: занимательное краеведение», «Пермяки – герои-танкисты» и др. Те ребята, которые пришли в первый класс в 2012 году, получили в подарок его известную книгу «Корюшкин. Истории первоклассника». В прошлом году Андрей Зеленин был и в нашей школе. Рассказывал много и интересно, читал свои рассказы. Нам очень понравилась и запомнилась эта встреча.

(Щелчок)

- Но вернемся к книге «И снова про войну». Скажу, что книга серьезная, местами даже страшная. Но читается она на одном дыхании. В эту книгу вошли 25 его рассказов о войне и одна повесть. Все произведения, написанные Зелениным не выдумка. В основу взяты воспоминания очевидцев тех военных лет: свидетельства ветеранов, прошедших через войну, тружеников тыла и представителей поколения, чье детство захватило военное лихолетье. Свою книгу автор начинает такими словами:

Никого не хотел напугать,

Ничего не хотел приукрасить.

Просто написал о том, что было когда –то.

Причем это было не так уж давно.

Помните об этом, люди, не забывайте.

Предлагаю послушать один из рассказов, который называется «Ленинградская игрушка»

(Слайд 14-22)

- Ребята, а кто знает, что такое «Блокада?»

- Почему дети из блокадного Ленинграда отличались от местных детей, ведь и те и другие познали тяготы войны?

_ Как называли тех, кто сумел выбраться из блокадного Ленинграда?

(Это окружение города войсками противника с целью отрезать от внешнего мира и принудить к сдаче).

1 ученик

По плану Гитлера город подлежал полному уничтожению. Немцы надеялись, что когда в городе начнется голод, холод люди сами откроют ворота города. Но страшные испытания наоборот, еще больше сплотили людей.

2 ученик

(медленно) Самым тяжелым временем стала зима 41-42 годов. столбик термометра опускался до -40 градусов. Каждый день люди умирали сотнями.

Но Ленинград не только не сдался, он продолжал бороться. Работали заводы, фабрики поставляя фронту оружие. Каждый житель Ленинграда вносил свой вклад в победу.

- А в наш Пермский край привозили очень много детей из Ленинграда. Размещали их не только в городах, но и в деревнях и селах. Многие из этих детей и после войны остались в нашем крае, некоторые из них живут и по сей день.

Откуда же ленинградцы брали силы, чтобы выстоять, чтобы не потерять уверенность в победе?

- А вот еще один рассказ «Гав-гав». Как вы думаете, о ком он?

- Этот рассказ о мальчике Лёвке, которому было 4 с половиной года, когда к ним в деревню пришли немцы. И один из фашистов, ради развлечения, посадил этого мальчика на цепь, заставил его ходить на четвереньках, лаять на прохожих, как собака и хвастался им перед другими офицерами. Так Левчик дожил до зимы. А что дальше произошло с этим мальчиком, вы узнаете, если прочтете рассказ сами.

Как говорит сам автор Андрей Зеленин - «Меня часто спрашивают дети, почему я пишу страшные рассказы. Я отвечаю, что пишу о том, что было и для того, чтобы это никогда не повторилось».

- Ребята, сегодня мы говорим с вами о смелых и мужественных людях. Тех, которые не жалея своих жизней шли на защиту своих родных, близких, своей родины.

А в заключении нашего урока мне хотелось бы вспомнить еще одного героя, нашего земляка, Кудряшова Василия Семеновича, который вместе со своими боевыми товарищами участвовал в защите Ленинграда в то страшное время. Совсем недавно его останки были найдены в Ленинградской области и перезахоронены в нашем поселении, в с. Бым.

(Видео)

- Был ли он героем? Почему?

- Продолжите, пожалуйста, высказывание: Герой – это….


- Ребята, сегодня мы с вами рассмотрели  лишь несколько произведений  о Великой Отечественной войне. Я надеюсь, что они вас заинтересовали,  и вы обязательно прочтёте эти книги. 

Вам же в свою очередь я хочу раздать буклеты «Читаем книги о войне». Думаю, каждый из вас найдет здесь книгу по душе, возьмет её в нашей библиотеке и обязательно прочитает.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Ребята, а о чем вас заставил задуматься наш сегодняшний разговор?

Пожалуйста, продолжите мою фразу: «После урока мне захотелось….

Ребята посмотрите сюда. Как вы думаете, что это? (на стене закреплен голубой материал). Небо. А какое наше небо. (Голубое, чистое, синее, мирное, доброе). А вам хотелось бы жить под таким небом? Что бы небо над нами всегда оставалось таким же спокойным, мирным, о чем мы должны помнить? Давайте же постараемся сберечь нашу удивительную планету от новой беды. Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родиной. Пусть всегда будет МИР!!!

Ребята, а какая птица является для нас символом мира? Правильно голубь.

Есть красивая традиция выпускать в небо белых голубей. Сейчас каждый из вас может выпустить в небо свою птицу. (Из белой бумаги вырезаны голуби, дети подходят и крепят иголочками птицу на голубое полотно).

Вы читали книги, делились своими впечатлениями, сегодня послушали товарищей и если у вас возникло желание прочитать, хотя бы одну книгу об этом, то тем самым вы почтите память всех погибших и защищавших наше Отечество в этой войне.

Наш разговор подошел к концу. Спасибо всем за работу. До новых встреч
Мы должны знать героическое прошлое нашего народа, всегда должны помнить имена тех, кто, не жалея  своей жизни, защищал нашу Родину.



5



Название документа героев наших.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Читаем о войне
Борис Николаевич Полевой
Валентин Петрович Катаев
Борис Львович Васильев
Андрей Сергеевич Зеленин
Андрей Сергеевич Зеленин
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Читаем о войне
Описание слайда:

Читаем о войне

№ слайда 6 Борис Николаевич Полевой
Описание слайда:

Борис Николаевич Полевой

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Валентин Петрович Катаев
Описание слайда:

Валентин Петрович Катаев

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Борис Львович Васильев
Описание слайда:

Борис Львович Васильев

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Андрей Сергеевич Зеленин
Описание слайда:

Андрей Сергеевич Зеленин

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Андрей Сергеевич Зеленин
Описание слайда:

Андрей Сергеевич Зеленин

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров126
Номер материала ДБ-236253
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх