Библиотечный урок в 1 классе.
Тема: Знакомство с библиотекой.
Цели: Дать учащимся первых классов
базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности
«библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», «абонемент»;
Формировать и
закреплять первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
Задача: Вызвать у школьников интерес к
книге, научить их ориентироваться в библиотечном пространстве, обучить правилам
пользования библиотекой.
Содержание
темы: Экскурсия по библиотеке, правила
пользования библиотекой, знакомство с фондом, тематическими полками, книжными
выставками, просмотр имеющихся в библиотеке периодических изданий для
начальной школы.
Форма проведения: Рассказ о библиотеке, беседа о книгах,
просмотр красочных изданий книг и журналов, игра «Узнай любимых героев»,
викторина для закрепления услышанного на уроке.
Оборудование:
выставка детских книг
Ход урока
- Здравствуйте, ребята!
Сегодня вы гости нашей школьной библиотеки, в гостях у своих друзей. Друзья –
это книги. Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю
жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и
разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Человек,
любящий, умеющий читать – счастливый человек. Он окружен множеством умных,
добрых и верных друзей.
- Что же такое
библиотека? Объясните значение этого слова?(выслушать ответы детей) В
переводе с греческого - это книгохранилище («библио»– книга, «тека» – хранить).
А знаете сколько лет существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Ещё
бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В
Египте – написанные на папирусе, в Междуречье – выцарапанные на глиняных
табличках. В Индии- составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае –
свитки из шёлка. Некоторые из них сохранились и до наших дней. Их теперь
бережно хранят в самых крупных библиотеках.
Видите, как
много у нас книг? Но книги в библиотеке не только хранят, но и выдают читать на
дом. Наша библиотека состоит из двух отделов: абонемент и читальный зал.
На абонементе ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. Каждому из
вас я заведу читательский формуляр (показать), в который будут записываться те
книги, которые вы выберете для домашнего чтения (показать стеллажи с книгами).
А вот эти книги и
журналы читаются здесь. Здесь можно работать с книгой, выбрать нужный
материал – это читальный зал.
«В читальном зале
тишина
Нам особенно нужна.
Уходите разговоры,-
В вестибюли, в
коридоры!
Не мешайте нам читать –
Фантазировать, мечтать.
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса,
Речи птичьи, человечьи,
В каждой книге –
чудеса!
И, конечно, тишина
Здесь особенно нужна».
Но его, у нас нет, есть
небольшая зона, где вы знакомитесь с различными источниками литературы.
- Какие детские
журналы, вы знаете? Какие журналы выписывают вам, родители?
С этими книгами
(показать полки со справочным фондом и отдельные наиболее красочные издания
справочной литературы для учеников начальной школы) ребята работают, когда им дает
задание учитель. Эти книги называются – справочный фонд.
- Справочный фонд – это энциклопедии и справочники. Это
книги, которые знают все, они делают человека умным, помогая ему многое узнать.
Ваши первые энциклопедии «Что такое? Кто такой?», «Почемучка» (показать).
А журналы ребята в основном приходят почитать на переменах (показать
журналы). Эта часть библиотеки, где находится справочный фонд и журналы,
называется – читальный зал.
- Для того
чтобы ученики быстрее ознакомились с нашим книжным фондом, мы делаем книжные
выставки (показать). В них могут быть представлены книги одного автора или
книги на одну тему, а книги, которые чаще всего берут дети, представлены перед
вами на выставке «По страницам любимых книг», «Книги детства моих
родителей» и др.
Дети видят их, берут
читать, и некоторые из них потом переходят на выставку любимых книг.
- Вам, наверное, дома
говорили взрослые, в школе учитель, что книги нельзя рвать, пачкать, к ним
нужно относиться бережно. Так вот, точно также нужно относиться и к
библиотечной книге. В библиотеке книги читают многие дети, книги переходят из
рук в руки, и поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталась чистой и
аккуратной.
Есть
несколько правил о том, как нужно обращаться с книгой:
·
Не рисовать,
не писать ничего в книгах;
·
Не вырывать
листы, не вырезать картинки;
·
Не
перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
·
Не читать
книги во время еды;
·
Не класть в
книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;
·
Пользоваться
закладкой.
- Ребята, после того,
как вы познакомились с нашей библиотекой, посмотрели наши выставки, узнали, как
нужно правильно обращаться с книгой, давайте поговорим о книгах, которые
вам читали ваши мамы, папы и бабушки. Вы любите сказки? Конечно, любите. Сказки
любят все. Вот мы и посмотрим, как вы их знаете.
Вы должны отгадать загадки
Он не птица, не тигренок,
Не котенок, не щенок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
что зовется… «Чебурашка».
(Показать книгу о Чебурашке).
-
Молодцы ребята, а теперь отгадайте другую загадку:
Городок их маленький, но в нем народ удаленький.
Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:
Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.
Ребята, в какой книге живут эти герои?
(Показать книгу о Незнайке).
- Ну, молодцы,
ребята! А теперь отгадайте новую загадку.
В этом доме именины, много было там гостей.
И
на этих именинах появился вдруг злодей.
Он
хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил.
В какой
сказке происходит это действие?
«Муха-цокотуха»
- Молодцы, ребята,
хорошо знаете сказки. А теперь вам ещё одна загадка.
Бабусю
знает целый свет,
Ей отроду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Изба её на курьих ножках. (Кто это?)
Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,
Есть замечательный аппарат
летательный.
Что же это за аппарат?
«метла»
- И это вы, конечно,
знаете. А, вот, попробуйте отгадать такую загадку.
У Аленушки - сестрицы унесли братишку птицы
Высоко
они летят. Далеко они глядят.
Что это за
сказка? «Гуси-лебеди»
Она
на балу никогда не бывала,
Чистила,
мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть ей на бал,
То голову принц от любви потерял,
Она башмачок потеряла тогда же,
Кто она такая, кто мне подскажет?
- В какой сказке жила
эта героиня? – «Золушка»
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,
Кем
же были эти маленькие дети?
- В какой сказке они живут?
– «Волк и семеро козлят»
- И последняя загадка:
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли, Ищет их она, зовет
И
в дороге слезы льет. «Федорино горе»
- Молодцы, дети, все
мои загадки отгадали. А у меня есть для вас ещё потруднее загадки.
Смотрите, у меня есть вот такая корзинка, а в ней какие-то вещи.
- Вы сейчас
должны отгадать, что это за вещи, и из какой они сказки.
1. - Здесь лежит
предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького
зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет,
но золотой. (Яйцо. «Курочка -ряба»)
2. - Из-за этого
предмета одна прекрасная принцесса проспал 100 лет, уколов им палец. Но её спас
принц, Что это за предмет? (Веретено. «Спящая красавица»)
3. А эту вещь проглотил
крокодил, когда он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил?
(Мочалка. «Мойдодыр»).
4. - Этот предмет я вам
покажу, но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой
ореховой скорлупке, которая служила девочке кроватью? (Дюймовочка. Г-Х.
Андерсен)
- Ну вот. Разгаданы все
загадки. Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки и умеете разгадывать загадки.
- А теперь посмотрим,
хорошо ли вы запомнили все то, что я вам сегодня рассказала.
- Что такое библиотека?
- Как называется место,
где выдают книги на дом? (абонемент) –
- Книжка, в которую
записывают, полученные на дом книги (читательский формуляр)
- Место, где можно
читать книги, просматривать журналы и журналы (читальный зал)
- Молодцы! Те, ребята, которые умеют читать у
вас в классе, сегодня станут первыми читателями! Подойдите, пожалуйста, ко
мне, я помогу вам выбрать книги и запишу в читательский формуляр.
- Когда, вы все научитесь читать, мы встретимся
на празднике «Посвящение в читатели».
До скорой встречи!
Список использованной литературы:
ДЭ – Детская энциклопедия «Я дружу с книгой»
№3 – 2009
ДЭ – Детская энциклопедия «Главная детская
библиотека России» №6 – 2008
К.Чуковский «Айболит и другие сказки»
«Стрекоза-пресс» 2003;
Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей»
М. «Детская литература» 1987
«Почемучка»М. «Педагогика-Пресс» 1994
Что такое? Кто такой? Издательство
«Педагогика» М.1990
Праздник в школе «В гостях у сказки»Минск
«Красико-Принт» 2008
Детские журналы «Мурзилка», «Миша», «Сказочный
мир», «Отчего и почему», «Филя»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.