Библиотечный урок по теме: "По дорогам сказок" (2 класс)

Библиотечный урок во 2-м классе.

Тема: "По дорогам сказок"

Цель: прививать интерес к народному творчеству, русской словесности.

Задачи:

1. Формировать понятие о жанре «сказка».

      2. Закрепить литературоведческие понятия «авторская сказка» и «народная сказка»

3. Определять вид сказок (волшебные, бытовые, о животных)

ХОД УРОКА

Орг. момент

-Улыбнитесь. Пожелайте удачи друг другу.

Актуализация

Много жанров есть на свете: басни, повести, рассказ,

Но с рождения любят дети волшебство и мир прекрас.

Что наш маленький народ, в мир волшебный унесет?

Полный смеха, света, краски,

А зовется чудо – сказки!

Вы уже догадались, о каких произведениях мы будем говорить на нашем уроке? (О сказках).

Целеполагание

Сегодня мы с вами повторим все что вы знаете о сказках, узнаем какие виды литературы бывают, научимся определять их.

Повторение

1. Что такое сказка?

-   жанр устного народного творчества: устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов.

 - жанр литературного творчества

2. Виды сказок

о животных, волшебные, бытовые, авторские, народные

3. Структура сказки

 -зачин, середина, концовка

4. Признаки сказки.

 -присказка, зачин, волшебные предметы, герои и события, повторение и троекратный повтор, концовка, добро побеждает зло

Из любой сказки читатель должен извлечь какой-то урок, мораль.

Проверка знаний.

Вспомни правильные названия сказок:

• “Царевна-индюшка”;

• “По собачьему веленью”;

• “Сивка-будка”;

• “Иван царевич и зелёный волк”;

• “Сестрица Алёнушка и братец Никитушка”.

 Вспомни сказку:

Мы из сказки.

Ты нас знаешь…

Если вспомнишь –

Отгадаешь!

А не вспомнишь –

Ну так что ж?!

Сказку заново прочтёшь!

1.  С пятачком он ходит в гости,

Любит мед. варенье просит…

Это кто, скажите вслух:

Медвежонок…(Винни – Пух)

2.  Он не знает ничего!

Вы все знаете его…

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его? (Незнайка)

3.  Её перо сверкает так,

Что ясно – это не пустяк!

Никто не знает, что случится

В тех сказках, где живёт…(Жар-Птица)

4.Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят,

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор…(Айболит)

4.  Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу:

Даже дырку на картине

Носом сделал…(Буратино)

5.  Она, как снег бела и светла…

Она, как снег, боится тепла!

Рады солнцу и дети, и курочка!

Ему не рада только…(Снегурочка)

6.  Прямо в болото упала стрела!

В этом болоте царевна жила…

Как звали царевну, скажи мне на ушко!

Я знаю, ты помнишь: «Царевна - …» (Лягушка)

Новая информация

Все издания для детей делятся на моноиздания и сборники.

(Представление книг разного вида)

Что мы можем сказать о книге, когда видим её впервые? (автор, название и т.д.) Эту информацию дает нам обложка или переплет. Но есть еще очень важный элемент книги – это титульный лист (рассказать). Содержание или оглавление в сборниках.

Самостоятельная работа

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства)

3. Нарисовать модель обложки к любимой сказке

Рефлексия

-О каких произведениях мы говорили на уроке?

- Что нового узнали?

- Чему научились?

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)

Авторские

Народные

О животных

Волшебные

Бытовые

ВИДЫ СКАЗОК

Структура сказки:

- зачин

- середина

- концовка

Признаки сказки:

- присказка, зачин

- волшебные предметы

- герои и события

- повторение

- добро побеждает зло

КНИГИ

Сборник

Отдельное издание

(моноиздание)

Титульный лист:

- автор

- название

- город, в котором издана книга

- название издательства

- год издания