ГБОУ ШКОЛА №1998 «ЛУКОМОРЬЕ»
Библитотечный урок
Тема. Знакомство
с творчеством Агнии Барто
Цель. Познакомить учащихся с
жизнью и творчеством Агнии Барто,
формировать навыки выразительного чтения стихотворений,
развивать внимание, память, формировать у ребят интерес к чтению,
пропагандировать
посещение детьми школьной и городских
библиотек.
Оборудование. Презентация, выствка
книг А.Барто ,рисунки детей к
стихотворениям, конверты с деформироваными текстами стихов,
кроссворд, иллюстрации к
произведениям А.Барто
Ход урока
І. Оглашение
темы и цели урока.
Библиотекарь.
-
Здравствуйте, ребята! Сегодня наш библиотечный урок посвящен детской
писательнице, юбилей со дня рождения которой мы отмечаем в этом году. Это
известная русская поэтесса Агния Львовна Барто.
-
Известный советский писатель Александр Фадеев так сказал об Агнии Барто: «Нужно
ли говорить о том, сколько радости и пользы принесла ты творчеством своим,
полным любви к жизни, ясным, солнечным, добрым!»
ІІ. Биография
А.Л.Барто.
Библиотекарь.
-
Агния Львовна Барто
родилась 4 февраля 1906 года в Москве в семье врача-ветеринара. Когда
училась в школе, она посещала балетную школу, хотела стать актрисой. Агния
Барто очень рано начала писать
стихи. Когда она принесла в издательство свои стихи, литературные редакторы их
посмотрели и посоветовали ей писать для детей. Так и начала свой творческий
путь молодая поэтесса.
Свои
первые стихи «Китайчонок Ван Ли»и «Мишка-воришка» она опубликовала
в 1925 году.
В
1937 году Агния Львовна принимала участие в международном
антифашистском конгрессе, который проходил в Испании.
После этого она написала цикл стихов «Над морем звезды», «Я с тобой».
Она посвятила их детям разных народов, отцы которых погибли в борьбе за
свободу, за счастье людей. В них звучат призывы к борьбе за братство, равенство
и единство всех людей, живущих на земле, независимо от цвета кожи.
А в
годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945), в
которой боролись многие народы, Агния Барто пишет сборник стихов о
героизме детей на фронте и в тылу. Она много выступала по радио,
печаталась в газетах и журналах, выезжала в командировки на фронт, посвящала
свои стихи трудовым подвигам подростков в тылу. Когда закончилась война, Агния
Львовна пишет книгу «Найти человека» о детях, которые осиротели в
годы войны: у кого-то убили маму, у кого-то погиб отец, не вернулся с войны
старший брат.
В
1972 году Агния Барто была удостоена высшей государственной наградой – Ленинской
премии. В это же время вышел сборник ее стихов «За цветами в зимний
лес».
Агния
Львовна Барто – автор нескольких сценариев детских кинофильмов: «Подкидыш»
(1939 г.), «Слон и веревочка» (1945 г.), «Алеша Птицын вырабатывает характер»
(1958 г.), «10.000 мальчиков» (1961 г.).
Агния
Барто скончалась 1 апреля 1981 года в возрасте 75 лет в Москве,
где и похоронена на Новодевичьем кладбище. Посмертно поэтесса награждена Международной
Золотой медалью имени Льва Толстого «За заслуги в деле создания
произведений для детей и юношества».
Имя
Агнии Барто присвоено одной из малых
планет (2279
Barto), расположенной между орбитами Марса и
Юпитера, а также одному из кратеров на Венере.
ІІІ.
Знакомство с творчеством Агнии Барто.
Библиотекарь.
-
А сейчас ребята прочтут нам стихи Агнии Львовны
Барто.
1. Мы не заметили
жука
Мы
не заметили жука
И
рамы зимние закрыли,
А
он живой,
Он
жив пока,
Жужжит
в окне,
Расправив
крылья…
И я зову на помощь маму:
-Там жук живой!
Раскроем раму!
2. Жил на свете Ванечка
Жил
на свете Ванечка.
И
должно ж случится, -
Начал
этот Ванечка
Чваниться,
кичиться!
Я
букварь, товарищи,
Прочитал
до корочки!
У
меня, товарищи,
В
дневнике пятерочки.
Ванечка, Ванечка,
Перестал бы чваниться!
Нечего кичиться,
Все должны учиться!
3. Кому что…
Старички
сидят в тени
Час,
другой и третий.
Удивляются
они:
-
Как от вечной беготни
Не
устанут дети?
А мальчишка впопыхах
Говорит о старичках,
Бегая по саду:
- Как они не устают?
Я устану в пять минут,
Если я присяду!
4. Помощница
У
Танюши дел немало,
У
Танюши много дел:
Утром
брату помогала, -
Он
с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
Перед
сном сказала маме:
-
Вы меня разденьте сами,
Я
устала, не могу,
Я вам
завтра помогу.
IV. Интерактивная
программа
(дети разбиваются
на команды по 5-6 чел., выбирают капитана).
1. Конкурсное задание «Собери стихотворение».
Капитаны
команд получают конверты, в которых находятся
деформированные
тексты небольших стихотворений А. Барто. Нужно, как можно быстрее, собрать
стих. Когда все стихи собраны, дети зачитывают их вслух.
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плач,
Не утонет в речке мяч.
|
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.
|
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
|
Зайку бросила хозяйка, –
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
|
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
|
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в кроватку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
|
2. Конкурс «Узнай стихотворение по иллюстрации».
«Дождь в лесу»
«Любитель - рыболов»
«Я
расту» «Я лишний»
«Ливень»
«Игра в стадо»
3. Разгадывание кроссворда «Доскажи словечко».
1.
|
|
к
|
А
|
р
|
м
|
а
|
ш
|
е
|
к
|
2.
|
|
Г
|
о
|
с
|
т
|
и
|
|
3.
|
|
с
|
Н
|
ы
|
|
4.
|
|
к
|
а
|
п
|
И
|
т
|
а
|
н
|
|
5.
|
х
|
о
|
з
|
Я
|
и
|
н
|
а
|
6.
|
|
Б
|
е
|
р
|
е
|
г
|
у
|
7.
|
|
к
|
л
|
А
|
с
|
с
|
|
8.
|
|
г
|
Р
|
о
|
м
|
9.
|
г
|
о
|
в
|
о
|
р
|
я
|
Т
|
|
10.
|
|
р
|
е
|
к
|
О
|
й
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания
для кроссворда:
1. Я нашла себе жука
На
большой ромашке.
Не
могу держать в руках,
Пусть
сидит в к а р м а ш к е .
2. Я люблю свою лошадку,
Причешу
ей шерстку гладко,
Гребешком
приглажу хвостик
И
верхом поеду в г о с т и .
3. Темно и тихо за окном,
И
люди спать должны…
Сама
себе я перед сном
Придумываю
с н ы .
4. Матросская шапка,
Веревка
в руке,
Тяну
я кораблик
По
быстрой реке.
И
скачут лягушки
За
мной попятам
И
просят меня:
-
Прокати, к а п и т а н !
5. Один щенок
Был
одинок,
Бродил
он неприкаянно.
И
наконец решил щенок:
-
Найду себе х о з я и н а !
6. Я раковину эту
В
коробке берегу.
Она
лежала раньше
В
песке на б е р е г у .
7. А я не знал, что я расту
Все
время, каждый час.
Я
сел на стул –
Но
я расту,
Расту,
шагая в к л а с с .
8. Ходили за черемухой
Девчонки
вчетвером,
Да
оборвать черемуху
Им
не позволил г р о м .
9. Окапывали вишни.
Сергей
сказал: - Я лишний.
Пять
деревьев, пять ребят.
Я
напрасно вышел в сад.
А
как поспели вишни,
Бежит
Сережа в сад.
-
Ну нет, теперь ты лишний! –
Ребята
г о в о р я т !
10. Мы ходили по грибы,
Забирались
под дубы.
Вдруг
– дождь! Да какой!
Стала
просека р е к о й !
V. Подведение итогов.
1. Фронтальный опрос.
-
С творчеством какой детской поэтессы мы
познайомились на уроке?
-
Что вы можете рассказать о жизни Агнии Барто?
-
Что больше всего запомнилось, понравилось?
2.
Награждение активних учеников сувенирами.
РЕФЛЕКСИЯ
Библиотекарь.: Наш урок подошел к концу. Давайте
вспомним, что вы сегодня узнали о писателе А.Л.Барто. Какие факты из ее
биографии вам особенно заповнились? Какие удивили?
Лучше
познакомиться с творчеством Агнии Барто вы сможете, посетив школьную библиотеку.
Агния
Львовна Барто за свое литературное творчество была награждена многими
орденами, медалями, государственными премиями.
Среди
наград есть и орден «Улыбки». Давайте все вместе споем песню «Улыбка»
Песня
«Улыбка»
От улыбки станет день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей ,
И она к тебе не раз еще
вернется.
Припев: И тогда, наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И
кузнечик запиликает на скрипке.
С голубого ручейка
Начинается река. 2 раза
Ну, а
дружба начинается с улыбки.
От улыбки станет всем
светлей:
И слону, и даже маленькой
улитке.
Так пускай повсюду на
земле,
Словно лампочки включаются
улыбки.
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый
грустный дождик,
Темный лес простится с
тишиной
И захлопает в зеленые
ладоши.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.