Книга –
учитель,
Книга -
наставник,
Книга -
бесценный товарищ и друг.
Ум, как ручей,
высыхает и старится,
если ты
выпустишь книгу из рук.
( В. Боков)
Библиотекарь. Ребята, сегодня у нас не обычный
урок и мы с вами совершим путешествие в сказочный мир. Но сейчас я хочу
задать вам несколько вопросов. Скажите, где можно найти много книг: рассказов
и сказок, стихотворений и детских журналов? Где можно выбрать книгу по
интересу, подготовиться к уроку,? А познакомиться с книжными новинками,
перелистать страницы газет и журналов? Конечно же, в библиотеке.
А все ли ты знаешь о БИБЛИОТЕКЕ? Что обозначает это
слово? Библиотека (от греч. библио – книга, тека – хранилище) –– учреждение, в
котором собираются, хранятся разные документы: книги, газеты, журналы, диски…
Их выдают во временное пользование читателям..
«Библио» по
–гречески книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире
библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были.
Что же в них хранили? Книги! В Египте -написанные на папирусе, в Междуречье -
выцарапанные на глиняных табличках, в Индии - составленные из нарезанных
пальмовых листьев, в Китае - свитки из шелка. Некоторые из этих первых книг
сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных
библиотеках.
Итак, библиотека
- это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В
библиотеке очень много книг, журналов, и все это называется книжным фондом. А
для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на
своем месте. Другими словами, можно сказать, что каждая книга имеет свой
дом , свою квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире вам поможет, конечно,
библиотекарь.
В нашей школьной библиотеке
одно отделение: абонемент. У слова «абонемент» много значений. В библиотеке
оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты
можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в
тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку -
ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в
библиотеку и попроси продлить срок чтения книги.
А вот это,
ребята, читательский формуляр , куда записываются все книги, которые вы
прочтете.
У нас есть книги,
которые на дом не выдаются. Это справочная литература - энциклопедии, словари.
Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. Книги - как
люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются
в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить. Чем вылечить. И
советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что делать? -
БЕРЕЧЬ!
Правильно!
Давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:
• НЕЛЬЗЯ КНИГИ ПЕРЕГИБАТЬ.
• НЕЛЬЗЯ ЗАГИБАТЬ КНИЖНЫЕ
СТРАНИЦЫ.
• НЕЛЬЗЯ ЗАКЛАДЫВАТЬ В КНИГИ
КАРАНДАШИ, РУЧКИ.
• НЕЛЬЗЯ ПИСАТЬ И РИСОВАТЬ В КНИГАХ.
• НЕЛЬЗЯ ЧИТАТЬ КНИГИ ВО ВРЕМЯ ЕДЫ.
Больше всего книги любят бережное
отношение. Очень любят чистоту.
А теперь
послушайте вот такое стихотворение.
Я
–книга, я товарищ твой!
Будь
,школьник ,бережным со мной.
Мой
чистый вид всегда опрятен,
Оберегай
меня от пятен.
Привычку
скверную оставь:
Листая,
пальцы не слюнявь.
Ой
,уронил меня ты на пол.
Ай
,супом ты меня заляпал.
Опять
со мной небрежен ты.
Мой
переплет не выгибай,
Мой
корешок не поломай!
Не
забывай меня в саду,
Вдруг
дождик грянет на беду.
Запомни:
я твой лучший друг,
Но
только не для грязных рук.
Чтобы стать
настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно
вести себя в библиотеке? Почему?
Давайте познакомимся с правилами пользования школьной библиотекой:
Правило №1: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
Правило
№2: Книги
надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу
можно взять на 10 дней.
Правило
№3: С
библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло
прочесть как можно больше ребят.
Правило №4: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни
одной книги.
Правило
№5:
Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место,
где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для
другого читателя.
Человек, любящий,
умеющий читать, - счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и
верных друзей. Друзья - это книги. Книги встречают нас с самого раннего детства
и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный
мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых
книг. Прошел год с тех пор, как вы переступили порог нашей школы. Многое
узнали, увидели, прочитали. Сегодня мы поговорим о том, как построена книга.
У
меня в руках книга. Что мы видим?
- Обложка (или переплет). Для
чего она нужна? (Ответы детей).
- Правильно. Обложка защищает
книгу, листы от повреждений и придает ей нарядный вид. Она подскажет тебе, кто
написал книгу, как она
называется. А
если есть картинка, то можно догадаться, чем пойдет речь, с какими героями ты
встретишься, читая произведение.
Открываем книгу:
первая страница книги - ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Это имя книжки и ее адрес. Из текста на
титульном листе мы узнаем:
1. Кто
написал это произведение?
2. Каково его заглавие?
3. Кто нарисовал иллюстрации,
картинки к этому произведению?
4. В каком
городе, и в каком году появилась эта книга, какое издательство выпустило книжку
в свет?
Кроме обложки и
титульного листа есть очень важные элементы книги. Они помогают в выборе
книги. Это аннотация, предисловие, оглавление
Автор обычно
хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки его книгу. И он делает это в
ПРЕДИСЛОВИИ. Предисловие может быть написано и другим человеком, который
делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее авторе. В древности
всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших
дней в слове «Предисловие», то есть то, что перед «словом», рассказом или ,иначе.
Перед текстом. Из предисловия можно узнать, о чем или о ком эта книга. Когда и
в какой стране происходят события и многое другое. Обычно предисловие бывает
коротким, его можно прочитать прямо здесь ,у полки. И ты сразу поймешь, нужно
тебе читать эту книгу или нет.
В конце книги
обычно дается ее СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) по главам или частям повествования. А
если книжка состоит из произведений нескольких авторов, то и об этом можно
узнать из содержания, сразу определив, на какой странице находится нужный нам
текст.
Библиотекарь:
Ребята, сегодня у нас не просто викторина- сегодня мы приглашены в гости к
сказке. С ней мы начинаем знакомиться с самого раннего возраста. Я уверена,
что каждый из вас знает много сказок. Назовите их. Что же такое сказка? Это
занимательный рассказ о необыкновенных чудесах, о фантастических событиях и
приключениях. Сказки бывают двух видов: народные и авторские. А в чём отличие авторских
сказок от народных? А теперь мы отправимся в путешествие по сказкам.
Викторина.
А теперь отгадайте загадки о сказках и сказочных героях!
1. Он весь из дерева, нос, как
морковка длинный
И как зовут
его, все знают, - …(Буратино)
2.Для
этой крошки цветок совсем как лодочка.
Сидит
в нем девочка по имени - … (Дюймовочка)
3.Слезы льет Алёнушка , у озера на
камушке.
Белым стал козленочком брат
ее - …( Иванушка)
4. В начале
он грубых насмешек стыдился, летать не хватало силенок,
Но в птицу прекрасную он превратился-стал лебедем …(Гадкий утенок)
.
5.Любую пакость сделать – для нее пустяк,
Стыда
не ведает старуха …( Шапокляк)
6. Емеля, не зная рыбацкой науки,
Поймать
ухитрился волшебную …(Щуку)
7. Царицу с сыном наказать решили
И в бочке
плавать по волнам пустили.
Но вырос
сын, из бочки вышел вон,
С тех пор
известен он как князь … (Гвидон)
Физкультминутка. Головой качает слон
Раз,
два, три — вперёд наклон,
Раз,
два, три — теперь назад. (Наклоны вперёд, назад.)
Головой
качает слон —
Он
зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)
Хоть
зарядка коротка,
Отдохнули
мы слегка. (Дети садятся.)
Головою
три кивка
Раз
- подняться, потянуться, (Потянулись.)
Два
- согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.)
Три
- в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.)
Головою
три кивка. (Движения головой.)
На
четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять
- руками помахать, (Махи руками.)
Шесть
— на место сесть опять. (Присели.)
А сейчас я предлагаю вам назвать сказку, где
живут эти персонажи:
1. Дядя Федор, кот Матроскин,
пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок.
( «Каникулы в
Простоквашино»)
2. Мартышка, удав, попугай,
слоненок ( «38 попугаев»)
3. Поросенок Пятачок, ослик Иа,
Кролик, медвежонок Вини. ( «Винни-Пух и все, все, все»)
4. Король, принцесса, кот. пес,
петух, осел. («Бременские музыканты»).
Молодцы! Вот и
подходит к концу наше путешествие. Давайте вспомним с какими новыми словами
мы с вами познакомились ,кого встретили в своем путешествии.
Итог урока.
- Кто
вспомнит, что такое библиотека? (дом книг)
- Как называется отделение
библиотеки, где книги выдают на дом? (абонемент)
- Какие книги не выдают в
библиотеке на дом? (энциклопедии и
справочники)
- Чего нельзя делать с
книгами?
- На сколько дней в библиотеке
выдают книги?
- Почему нельзя терять
библиотечные книги?
- Как называется этот
документ? (показывает формуляр)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.