Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыБиблиотечное мероприятие "Что за прелесть эти сказки"

Библиотечное мероприятие "Что за прелесть эти сказки"

Скачать материал
библиотека
материалов

Что за прелесть эти сказки!...

Сказка - ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок!

Тема: «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»

Цели:

расширять знания и представления о творчестве А.С. Пушкина;

формировать у детей умение выразительно читать произведения стихи, сказки;

развивать артистические способности;

воспитывать чувство дружбы, коллективизма и любви к русской поэзии и музыке.

Оборудование:

Портрет А.С. Пушкина, цитата «Что за прелесть эти сказки!...», слайдовая презентация, рисунки , иллюстрации, лепные работы к произведениям, книжная выставка произведений, костюмы для инсценировок, рисунки цветочных секторов (красных, желтых и зеленых).

Ход урока

Звучит увертюра к опере М.И. Глинки «Руслан и Людмила».

Библиотекарь.

Друзья Людмилы и Руслана!

На звуки вещего баяна

Спешите к нам скорей сюда,

Где величавый дуб стоит

И Лукоморье всех манит!

Где сам поэт, великий Пушкин,

Вас снова в сказку пригласит!

На встрече нашей необычной,

Нам нужно вспомнить друзей вчерашних.

Ну а каких, вы постарайтесь угадать.

- Итак, мы начинаем игру-соревнование «Сказочное колесо». Сейчас я представлю вам участников нашей игры.

Красный сектор (ФИ ученика) и его болельщиков.

Желтый сектор (ФИ ученика) и его болельщиков.

Зеленый сектор (ФИ ученика) и его болельщиков.

Наше путешествие сказочное, представьте себе, что наши участники сидят не на стульях, а в шикарных каретах – красной, желтой и зеленой. Вы, дорогие ребята, будете передвигаться на каждой из них и зарабатывать свои версты-баллы. Болельщики будут помогать: отвечать на вопросы, угадывать, поддерживать аплодисментами! Итак, поехали!

Звучит музыка

Выходят дети, которые инсценируют отрывок из «Сказки о аре Салтане…»

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, —

Говорит ее сестрица, —

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

«Кабы я была царица, —

Третья молвила сестрица, —

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрыпела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

Во всё время разговора

Он стоял позадь забора;

Речь последней по всему

Полюбилася ему.

«Здравствуй, красная девица, —

Говорит он, — будь царица

И роди богатыря

Мне к исходу сентября.

Вы ж, голубушки-сестрицы,

Выбирайтесь из светлицы,

Поезжайте вслед за мной,

Вслед за мной и за сестрой:

Будь одна из вас ткачиха,

А другая повариха».

[Источник Культура.РФ: https://www.culture.ru/poems/4415/skazka-o-care-saltane ]

Дети уходят.

Библиотекарь

- Итак, слушайте вопрос: отрывок из какой сказки Пушкина вы сейчас увидели? Варианты ответов на слайдовой презентации:

«Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке».

- Едем дальше. Помните в «Сказке о царе Салтане» Пушкин описывает такое диво?

Ель в лесу, под елью белка,

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые…

Этими непростыми орешками поделилась с вами белочка. Ну-ка, возьмите по орешку и ответьте на вопрос белочки!

Ребята берут орешки, раскрывают их и отвечают на вопросы.

Вопросы в орешках

  1. Какие три дива были у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря, царевна Лебедь).

  2. В кого превращался царь Гвидон, посещая царя Салтана? ( В комара, муху, шмеля).

  3. Какую песню пела белочка, грызя золотые орешки? («Во саду ли, в огороде»)

Библиотекарь определяет версты-баллы, выставляет их на табло.

- Мы не спеша, но верно движемся с вами дальше… следующая остановка для вас очень ответственная: вы должны выразительно прочитать отрывок из сказки Пушкина. Пожалуйста, все слушают вас очень внимательно!

Библиотекарь выставляет версты-баллы, комментирует.

Библиотекарь

- Мы с вами, дорогие ребята, медленно, но верно преодолеваем версту за верстой. Вот очередное задание. Вам нужно по иллюстрации определить название сказки и имя героя.

Библиотекарь выставляет версты-баллы.

- Следующее остановка не менее важная: собрать из предложенных разрезных слов название сказки.

Пока конкурсанты работают, библиотекарь играет с болельщиками.

- Давайте вспомним, чем ловил рыбу в море старик в «Сказке о рыбаке и рыбке» (Неводом).

- У нас с вами тоже есть сказочное море с золотыми рыбками. Я приглашаю сюда из каждой группы болельщиков по три человека, которые должны «поймать» на вот эту удочку по одной волшебной рыбке и ответить на ее вопросы. В подготовке ответа могут участвовать все болельщики. Причем, ребята, ответив на вопрос правильно, вы заработаете для своего конкурсанта 100 верст.

Итак, рыболовы, вперед!

Вопросы на рыбках

  1. С каким словами обращалась царица к волшебному зеркалу?

  2. Что кричал петушок, сидя на спице?

  3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?

  4. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

  5. С какими словами обращался старик к золотой рыбке?

  6. Как начинает А.С. Пушкин «Сказку о царе Салтане…»?

  7. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане…»?

  8. Какими словами заканчивается «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»?

  9. Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»?



Библиотекарь

- А сейчас слово предоставляется нашим конкурсантам: они представляют собранные названия сказок («Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке»).

Библиотекарь выставляет версты-баллы и выводит их на табло.



Библиотекарь

Мы движемся с вами, дорогие ребята, дальше по Лукоморью. Будьте внимательны.

Дети инсценируют отрывок из «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Раз царевна молодая,

Милых братьев поджидая,

Пряла, сидя под окном.

Вдруг сердито под крыльцом

Пес залаял, и девица

Видит: нищая черница

Ходит по двору, клюкой

Отгоняя пса. «Постой,

Бабушка, постой немножко, —

Ей кричит она в окошко, —

Пригрожу сама я псу

И кой-что тебе снесу».

Отвечает ей черница:

«Ох ты, дитятко девица!

Пес проклятый одолел,

Чуть до смерти не заел.

Посмотри, как он хлопочет!

Выдь ко мне». — Царевна хочет

Выдти к ней и хлеб взяла,

Но с крылечка лишь сошла,

Пес ей под ноги — и лает,

И к старухе не пускает;

Лишь пойдет старуха к ней,

Он, лесного зверя злей,

На старуху. «Что за чудо?

Видно, выспался он худо, —

Ей царевна говорит: —

На ж, лови!» — и хлеб летит.

Старушонка хлеб поймала:

«Благодарствую, — сказала. —

Бог тебя благослови;

Вот за то тебе, лови!»

И к царевне наливное,

Молодое, золотое,

Прямо яблочко летит...



Дети кланяются и уходят.

Библиотекарь

- Спасибо нашим артистам! А вам, дорогие конкурсанты, вопрос: из какой сказки Пушкина были эти герои?

Варианты ответов: «Сказка о медведе», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Ученики отвечают, библиотекарь определяет версты-баллы и выставляет х на табло.



Библиотекарь

- Наше путешествие приближается к концу. Результаты сегодня прекрасные! За нашей игрой очень внимательно наблюдал Кот ученый. Ему очень понравилось как вы играли, потому он решил наградить всех.

Кот ученый вручает призы.

- Особенно Коту ученому понравились артисты, у него для них особый приз.

Со словами благодарности Кот вручает артистам медали.

- Кот очень доволен и вами, дорогие болельщики, и на память дарит вам юбилейные медали.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие по сказочному колесу?

- Вы пополнили запас своих знаний?

Библиотекарь

Наше мероприятие подошло к концу. Всем стало понятно, что вы читаете книги (показывает выставку книг), лепите (показывает на выставку лепных фигур по произведениям), рисуете (показывает на выставку рисунков) героев произведений Пушкина. И мы еще не раз встретимся с вами. Но, надеюсь, круг наш станет еще больше, вы расскажете и прочитаете сказки своим друзьям, братьям, сестрам. И друзей у сказок Пушкина станет еще больше.

Благодарю всех за активное участие в игре. До новых встреч!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Библиотечное мероприятие "Что за прелесть эти сказки" позволяет в игровой форме обобщить и расширить знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина. Не только участники игры, но и присутствующие болельщики принимают участие в конкурсах, соревнованиях. Разработка представляет собой путешествие по сказкам А.С. Пушкина. В ходе подготовки к данному материалу дети развивают артистические способности, чувство коллективизма и любви к русской поэзии.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.