Библиотечное мероприятие "Увлекательный мир Редьярда Киплинга"

• 1 слайд

  «Увлекательный мир Редьярда Киплинга»
  155 лет
  со дня рождения писателя и поэта
  

• 2 слайд

  1865-1936
  Сэр Джозеф
  Редьярд Киплинг
  

• 3 слайд

  Джон Локвуд и Алиса Кэролайн 
  Киплинг,
  родители Редьярда Киплинга
  

• 4 слайд

  Маленький Редьярд
  

• 5 слайд

  Киплинг в молодости
  

• 6 слайд

  Путешествия Редьярда Киплинга
  

• 7 слайд

  Король Англии
  Георг V
  

• 8 слайд

  Нобелевская премия по литературе
  1907 год
  

• 9 слайд

  Увлекательный книжный мир Киплинга
  

• 10 слайд

  Увлекательный книжный мир Киплинга
  

• 11 слайд

  Джозефина, Элси
  и Джон Киплинг
  

• 12 слайд

  Дом Киплинга в Индии
  

• 13 слайд

  Главные герои сказки:
  ОТЕЦ-ВОЛК И МАТЬ-ВОЛЧИЦА
  МЕДВЕДЬ БАЛУ
  ТИГР ШЕРХАН
  ВОЖАК ВОЛЧЬЕЙ СТАИ АКЕЛА
  ПАНТЕРА БАГИРА
  ШАКАД ТАБАКИ
  ПИТОН КАА
  ЧЕЛОВЕ-ЧЕСКИЙ ДЕТЁНЫШ МАУГЛИ
  

• 14 слайд

  ЗАКОН ДЖУНГЛЕЙ
  1 закон: волк может выжить только в стае.
  2 закон: будь чистоплотным.
  3 закон: пей воду из глубины – чистую.
  4 закон: охота – ночью, днём – сон.
  5 закон: запомни основные правила поведения – с кем дружить, кого обходить стороной,
  важность подчиняться в решениях старшему.
  6 закон: это закон о праве собственности и
  о границах личного пространства.
  7 закон: нельзя убивать человека – это табу;
  охота только ради пищи.
  8 закон: закон милосердия.
  9 закон: не кради.
  10 закон: заботься о потомстве.
  

• 15 слайд

  ГЛАВНЫЙ ЗАКОН ДЖУНГЛЕЙ:
  «МЫ С ТОБОЙ ОДНОЙ КРОВИ,
  ТЫ И Я»
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  «Найди сказку»
  

• 21 слайд

  Стихотворение «Шестёрка слуг»
  Они по знаку моему
  Являются в нужде.
  Зовут их: Как и Почему,
  Кто, Что, Когда и Где.
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  Киплинг учит…
  

• 23 слайд

  Экранизации произведений Р. Киплинга
  Отважные капитаны (1937)
  Отважный моряк (1936)
  Слонёнок (1936)
  Книга Джунглей (1942)
  Почему у носорога шкура
  в складках (1938)
  Ким (1950)
  

• 24 слайд

  Экранизации произведений Р. Киплинга
  Рикки-Тикки-Тави (1965)
  Маугли (1973)
  Книга Джунглей (1967)
  Рикки-Тикки-Тави (1975)
  Человек, который хотел
  быть королём (1975)
  Кот, который гулял сам
  по себе (1968)
  

• 25 слайд

  Экранизации произведений Р. Киплинга
  Как было написано первое
  письмо (1984)
  Кошка, которая гуляла
  сама по себе (1988)
  Ёжик плюс черепаха (1981)
  Книга Джунглей:
  История Маугли (1998)
  Вторая Книга Джунглей:
  Маугли И Балу (1997)
  Книга Джунглей (1994)
  

• 26 слайд

  Экранизации произведений Р. Киплинга
  Книга Джунглей 2 (2003)
  Книга Джунглей (2016)
  Маугли (2018)
  

• 27 слайд

  
  
  По вкусу если труд был мой
  Кому-нибудь из вас,
  Пусть буду скрыт я темнотой,
  Что к вам придет в свой час, 
  
  И, память обо мне храня
  Один короткий миг,
  Расспрашивайте про меня
  Лишь у моих же книг.
  «Просьба»
  

• 28 слайд

  Шаблоны для кластера
  Личность писателя
  Созерца-ние красоты природы
  Общение с друзьями
  Семья
  Занятия, привычки
  Путе-
  шествия
  Литера-турная деятель-ность
  Деятельность писателя
  (род занятий)
  род дея-ти
  род дея-ти
  род дея-ти
  род дея-ти
  род дея-ти
  род дея-ти
  род дея-ти
  

• 29 слайд

  Шаблоны для кластера
  Литературный портрет писателя
  Что интересует писателя
  Значение для мировой литературы
  Отношение современ-ников
  Описание личности писателя
  Тема произведений
  Стилистика, язык произведе-ний
  Другое
  Личностные качества писателя
  каче-ство
  каче-ство
  каче-ство
  каче-ство
  каче-ство
  каче-ство
  каче-ство
  

• 30 слайд

  30.12.1865-18.01.1936
  Писатель с женой и дочерью Элси в последние годы
  С женой Каролиной
  

• 31 слайд

  Наполни смыслом каждое мгновенье
  Часов и дней неуловимый бег, —
  Тогда весь мир ты примешь как владенье
  Тогда, мой сын, ты будешь Человек!
  

• 32 слайд

• 1 слайд

  Запомнил ли ты?
  «Увлекательный мир
  Редьярда Киплинга»
  
  

• 2 слайд

  Редьярд Киплинг родился в…
  Индии
  Англии
  США
  

• 3 слайд

  Своё имя Киплинг получил в честь…
  озера
  водопада
  реки
  

• 4 слайд

  Место свое первой учёбы Киплинг называл…
  «дом отчаяния»
  «дом знаний»
  «дом шалунов»
  

• 5 слайд

  У Киплинга было …
  трое детей
  четверо детей
  двое детей
  

• 6 слайд

  Киплинг писал свои произведения принципиально чернилами …
  чёрного цвета
  синего цвета
  бардового цвета
  

• 7 слайд

  Какую награду Киплинг получил в 1907 году, став первым англичанином удостоенным такой чести?
  Нобелевская премия
  по литературе
  Почётная степень
  Оксфордского
  университета
  Премия имени
  Г.Х. Андерсена
  

• 8 слайд

  Какой персонаж Киплинга из «Книги Джунглей» поменял свой пол в русском переводе?
  пантера Багира
  шакал Табаку
  удав Каа
  

• 9 слайд

  Главный
  Закон Джунглей – это…
  «Мы с тобой
  одной крови»
  «В своём логове
  ты владыка»
  «Не смей убивать
  людей!»
  

• 10 слайд

  Из какого стихотворения эти строки:
  «Шестёрка слуг»
  «Шестёрка вопросов»
  «Шестёрка друзей»
  «Зовут их: Как и Почему,
  Кто, Что, Когда и Где»
  

• 11 слайд

  Как называется сказка Киплинга, в которой крокодил изменил часть тела любопытного зверька?
  «Слонёнок»
  «Как леопард
  стал пятнистым»
  «Как верблюд
  получил свой горб»
  

• 12 слайд

  Название сказки, в которой маленький зверёк спас людей от семейства пресмыкающихся?
  «Рикки-Тикки-Тави»
  «Мотылёк, который
  топнул ногой»
  «Кошка, которая гуляет
  сама пор себе»
  

• 13 слайд

  Название сказки, в которой главный герой – прожорливый морской обитатель.
  «Откуда у Кита
  такая глотка»
  «Почему рыбы молчат»
  «Чудо-юдо рыба-кит»
  

• 14 слайд

  Сказка, в которой дикие звери стали домашними?
  «Кошка, которая гуляла
  сама пор себе»
  «Как в джунгли
  пришёл страх»
  «Книга Джунглей»
  

• 15 слайд

  С каким английским королём дружил Джозеф Редьярд Киплинг?
  С Георгом V
  С Эдуардом VII
  С Вильгельмом IV
  

• 16 слайд

  Редьярд Киплинг умер в…
  1936 году
  1865 году
  1941 году
  

• 17 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

«УВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ МИР РЕДЬЯРДА КИПЛИНГА»

(К 155-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПИСАТЕЛЯ)

Цель мероприятия: познакомить школьников с жизнью и творчеством английского писателя и поэта Джозефа Редьярда Киплинга; формировать положительное отношение и интерес к персонажам произведений Киплинга, эмоциональную отзывчивость на литературные произведения; воспитывать чувство уважения к культурному наследию других народов;  развивать память, умение выражать своё мнение, работать в группе; осветить значение творчества Р. Киплинга в наше время; воспитывать у детей интерес к книге и писателям-классикам.

Возрастная категория: 10-12 лет.

Оборудование: музыкальное сопровождение, мультимедийный проектор, презентация «Увлекательный мир Редьярда Киплинга», иллюстрации по произведениям Р. Киплинга (для оформления доски), видеоролики и буктрейлеры, аудиодорожки, раздаточный материал: «Закон Джунглей», задание «Собери текст», кластер «Редьярд Киплинг», цветок с лепестками «Киплинг учит…» (на доску), 6 воздушных шариков с заданиями внутри, поднос с карточками-заданиями к игре «Ресторан», тест-игра «Запомнил ли ты?», книжная выставка «Неувядающий талант Редьярда Киплинга»; дети в костюмах маленького Киплинга и индийской девочки.

Ход мероприятия:

Музыка

(Слайд 1)

Маленький Киплинг: Здравствуйте! Наверное, вам интересно кто я и что я делаю на этом прекрасном мероприятии? Готов представиться. Моё полное имя Джозеф Редьярд. Вы думаете: почему такое необычное имя – Редьярд? В начале я и сам был удивлён, так как никогда не встречал мальчиков с таким необычным именем. Но когда я узнал, почему мои родители меня так назвали, я стал гордиться своим именем по-особому. Дело в том, что мой отец  Джон Локвуд Киплинг и моя мама Алиса Макдональд познакомились во время пикника на берегу озера, которое называлось (да-да, именно так) Редьярд. В честь места своей первой встречи они назвали своего первого ребёнка, то есть меня.

Я такой же ребенок, как и вы, только родился я 155 лет назад – в 1865 году. (Слайд 2) В будущем я стал известен во всём мире как сэр Джозеф Редьярд Киплинг, английский писатель и поэт.

Мои родители англичане, но я родился не в Англии, а в Индии, в городе Бомбее. Мой отец Джон Локвуд приехал в Бомбей из Англии работать учителем в художественной школе.

(Слайд 3) Мои родители обжились в Индии. У них появился дом, сад и даже люди, которые помогали по хозяйству. Мой папа хорошо знал историю индийского искусства и поэтому работал директором музея. С самого детства отец объяснял мне, что всё нужно испытать самому.

(Слайд 4) Моё раннее детство в Индии было очень счастливым. Оно прошло среди экзотической природы и жизни местного населения.

Аудиодорожка – «Звуки дикой природы Индии».

Библиотекарь: (Рассказ о дальнейшей жизни Р. Киплинга) Няня маленького Киплинга была индианкой. Она научила Редьярда говорить на своём родном языке – на хинди. От своей няни мальчик услышал индийские сказки о животных, которые запомнились ему на всю жизнь.

Когда Киплингу шёл 6-й год, его вместе с трёхлетней сестрой отправили учиться в Англию в пансионат. Пансионатом в то время называли школу, в которой дети жили и учились. Тяжело жилось маленькому Редьярду в этом пансионате. Женщина, у которой он жил, била его за любую провинность. А узнав, что мальчик любит читать, стала в наказание отбирать у него книги. Позднее Киплинг называл место своей первой учёбы «домом отчаяния».

Так и жил Редьярд, пока родители не забрали его обратно. Потом он учился в Лондоне. Отец хотел, чтобы сын стал юристом. Но вскоре Киплинг вернулся в Индию, чтобы стать ветеринаром. (Слайд 5) В Бомбее, чтобы заработать на жизнь и обучение, Джозеф начал писать художественные произведения и параллельно работает журналистом. Он с удовольствием писал статьи, рассказы и стихи.

У Киплинга тогда была одна курьезная особенность. В жару он приходил на работу в белых хлопчатобумажных брюках и тонкой рубашке, а к концу рабочего дня с головы до ног был в чернильных пятнах, как долматин. Это происходило из-за того, что он был очень порывист, и чернила, когда он окунал перо, летели во все стороны, в том числе и на него самого. Ещё одна интересная особенность писателя – все свои произведения Редьярд Киплинг писал только чернилами чёрного цвета.

Всю жизнь Киплинг носил очки, так как у него было плохое зрение.

(Слайд 6) А ещё Киплинг много путешествовал по всему миру: посетил Бирму, Китай, Японию, Францию, побывал в Южной Африке, некоторое время жил в США. Но, несмотря на то, что он так много путешествовал, Редьярд не был богатым человеком. Он говорил, что деньги – это то, что переходит из рук в руки и не становится теплей. А теплоту и доброту в людях он ценил больше всего.

Через некоторое время Киплинг стал известным писателем.

Всё, что Киплинг видел и пережил во время путешествий, он записывал.

(Слайд 7) Во время одной поездки в 1922 году по Франции Редьярд познакомился с английским королём Георгом V, с которым потом у него завязалась большая дружба.

Киплинг удостоен высоких наград – он стал первым англичанином, получившим Нобелевскую премию по литературе. (Слайд 8) Эту премию ему вручили в 1907 году «за наблюдательность, яркую фантазию, зрелость идей и выдающийся талант повествователя». И не только. В этом же году он получил также награды от университетов Парижа, Страсбурга, Афин и Торонто и почётные степени Оксфордского, Кембриджского, Эдинбургского и Даремского университетов.

К этому времени Киплинг написал тринадцать томов рассказов, четыре романа, три книги рассказов для детей, несколько сборников путевых заметок, очерков, газетных статей и сотни стихотворений. Ребята, представьте, насколько трудолюбив был Киплинг! (Слайды 9-10) Были у Редьярда Киплинга и другие награды, от многих из которых он часто отказывался, предпочитая оставаться независимым. 

В возрасте 32 лет Киплинг стал самым высокооплачиваемым писателем в мире.

У Киплинга и его жены Каролины было трое детей: дочери Джозефина и Элси, и сын Джон. Редьярд был любящим отцом. (Слайд 11) Сказки, в которых так много душевного тепла, Киплинг сочинял для детей. Старался, чтобы им было интересно и смешно; вставлял туда домашние шутки, намёки на семейные происшествия и истории. Киплинг был талантливым рисовальщиком, и самые лучшие иллюстрации к собственным сказкам нарисовал он сам.

Буктрейлер «Сказки Р. Киплинга» https://www.youtube.com/watch?v=yAp6sXjubaI

Библиотекарь: Эти замечательные сказки появились благодаря детям Киплинга. Они принесли ему самую большую популярность.

Но горе не обошло стороной семью Киплинга. Его старшая дочь Джозефина скончалась от воспаления легких, а во время Первой мировой войны погиб его сын Джон. Из трёх детей Киплинга только Элси прожила долгую жизнь и умерла в возрасте 80 лет.

Вторую половину жизни Редьярд Киплинг провёл в Англии. Но всё же ЕГО СТРАНОЙ была Индия. (Слайд 12)

Музыка. Выходит девочка в костюме индианки и танцует индийский танец.

Девочка-индианка: Меня зовут Мессуа. Моя страна Индия – очень-очень красива. Хотите вместе со мной совершить путешествие по Индии – той самой стране, которую так любил Редьярд Киплинг? Пойдемте, я всё вам покажу. Я уверена: вы тоже полюбите эту прекрасную страну.

Видеоролик «Прекрасная природа Индии» https://www.youtube.com/watch?v=68OEmKD6R7k

Девочка-индианка: Ребята, вам понравилась моя Индия? В ней  есть всё: пустыни, горы, тропические и умеренные леса, болота, поля, луга и реки, а также архипелаги. И, конечно же, множество обитателей животного мира. Индия – очень красивая, волшебная, самобытная и загадочная страна! Теперь вы понимаете, почему Киплинг всем сердцем любил Индию?

(Обсуждение с детьми – что им особенно понравилось из увиденного)

Библиотекарь: Об Индии написаны произведения как для детей, так и для взрослых. Особенно знаменитой стала сказка Киплинга «Маугли».

Буктрейлер «Книга джунглей»

https://www.youtube.com/watch?v=4rmFvGJuMjo

Библиотекарь: Дорогие читатели, наверняка, вы уже знакомы с героями этой сказки. Давайте вместе вспомним имена героев этой сказки. (Ответы детей: человеческий детёныш Маугли, отец-волк и мать-волчица Ракша, медведь Балу, пантера Багира, вожак волчьей стаи Акела, питон Каа, тигр Шерхан, шакал Табаки). (Слайд 13)

Интересный факт. А знали ли вы, что при переводе на русский язык пантера Багира поменяла пол. Дело в том, что у Киплинга это мужской персонаж. Русские переводчики поменяли Багире пол потому, что слово «пантера» в русском языке – женского рода.

Библиотекарь: В джунглях бытуют свои законы. И каждый должен им подчиняться. Давайте узнаем, по каким законам живут обитатели джунглей. В этом нам поможет стихотворение Редьярда Киплинга «Закон Джунглей».

Стихотворение «Закон Джунглей» (У каждого ребёнка на парте распечатанное стихотворение - Приложение 1).

Библиотекарь: А теперь давайте назовём эти законы. (Слайд 14)

1 закон: волк может выжить только в стае. (Сила Волка – родная Стая)

2 закон: будь чистоплотным. (Мойся от носа и до хвоста)

3 закон: пей воду из глубины – чистую. (Пей с глуби, но не со дна)

4 закон: охота – ночью, днём – сон. (Помни, что ночь для охоты дана, не забывай: день для сна)

5 закон: запомни основные правила поведения – с кем дружить, кого обходить стороной, важность подчиняться в решениях старшему.

(Тигр, Пантера, Медведь-князья; с ними – мир на века!

Не тревожь Слона, не дразни Кабана в зарослях тростника!

Ежели Стае твоей с чужой не разойтись никак,

Не горячись, в драку не рвись – жди, как решит Вожак.

С Волком из стаи своей дерись в сторонке…)

6 закон: это закон о праве собственности, о границах личного пространства. (Волк чужого не ищет, Волк довольствуется своим!; В своём логове ты владыка…)

7 закон: нельзя убивать человека – это табу; охота только ради пищи.

(Убивай для себя и семьи своей: если голоден, то – убей!

Но не смей убивать, чтобы злобу унять, и – НЕ СМЕЙ УБИВАТЬ ЛЮДЕЙ!)

8 закон: закон милосердия.

(Если из лап у того, кто слаб, вырвешь законный кусок –

Право блюдя – малых щадя – оставь и ему чуток.)

9 закон: не кради.

(Добыча Стаи во власти Стаи. Там ешь её, где лежит.

Насыться вволю, но стащишь долю – будешь за то убит.

Добыча Волка во власти Волка. Пускай, если хочешь, сгниёт –

Ведь без разрешенья из угощенья ни крохи никто не возьмёт)

10 закон: заботься о потомстве.

(Есть обычай, согласно которому годовалых Волчат

Каждый, кто сыт, подкормить спешит – пусть вдосталь они едят)

Обсуждение:

·  Можно ли сказать, что Законы Джунглей были негуманными? Или они были просто необходимы для выживания?

·  Почему нужно соблюдать законы?

·  Какой из Законов Джунглей вы бы взяли для себя?

·  Что случается, если человек нарушает закон?

Библиотекарь:  Благодаря произведениям Киплинга мы узнаём, что в мире зверей царят справедливость, порядочность, верность.

Самый главный Закон Джунглей: «Мы с тобой одной крови, ты и я!» (Слайд 15) Это закон напоминает нам всем, что в природе все нужны и важны, а значит должны помогать друг другу, заботиться, а не враждовать. Тех, кто нарушал Законы Джунглей, осуждали, презирали и наказывали.

Библиотекарь: У Редьярда Киплинга есть и другие захватывающие истории для детей. Сейчас мы познакомимся с 4-мя из них. Но для этого нам нужно разделиться на 4 группы.

(Дети делятся на 4 группы. Каждая группа получает задание)

Задание «Собери текст» (сложение целого текста из частей – Приложение 2)

Текст разрезан на части. Группам нужно собрать его в правильном порядке (по смыслу).

Текст № 1.

«Рикки-Тикки-Тави»

1.        Маленький мангуст жил со своей семьей в лесах Индии.

2.        После сильного ливня его смыло в канаву, где его нашли другие люди и забрали к себе.

3.        Новая семья прозвала мангуста – Рикки-Тикки-Тави.

4.        В новом доме Рикки заводит себе друзей – птичку Дарзи и его жену по имени Чучундра.

5.        От птиц мангуст узнал о паре кобр, которые жили под полом и приносили много вреда.

6.        Однажды Рикки стал свидетелем разговора кобр Нага и Нагайны: они хотели ужалить хозяев дома и остаться тут жить, ведь вскоре у них должны вылупиться яйца и появиться дети.

7.        Когда Наг отправился в кувшин, чтоб спрятаться в нем, мангуст последовал за ним и вцепился ему зубами в шею.

8.        Когда силы Рикки-Тикки были на исходе, он услышал звук выстрела.

9.        Хозяева дома убили кобру и стали благодарить мангуста.

10.   Затем Рикки-Тикки-Тави решает избавиться и от Нагайны.

11.   Однако план мангуста не сработал и кобра направилась на веранду, чтоб укусить мальчика.

12.   Тогда Рикки находит на грядке змеиные яйца и набрасывается на Нагайну.

13.   В этом бою Рикки-Тикки-Тави удалось победить и спасти людей и животных от ядовитых кобр.

Текст № 2.

«Слонёнок»

1.        Жил-был любопытный Слонёнок, который хотел знать обо всем на свете.

2.        Всем, кто встречался на его пути он задавал разные вопросы, но никогда не слышал ответов, а только получал нагоняй за то, что сует свой нос куда не надо.

3.        Насмешки и издевательства Слонёнок старался не принимать близко к сердцу, но и любопытство его от этого меньше не становилось.

4.        А однажды он захотел узнать, что на обед едят крокодилы.

5.        По совету маленькой птички он отправился на берег реки.

6.        Именно там он и встретил крокодила.

7.        Но зубастый зверь решил обмануть Слонёнка, и, схватив его за нос, стал тащить в реку.

8.        Слонёнка спас удав.

9.        Но от того, что крокодил тащил его за нос – тот стал длинным.

10.   Звереныш расстроился, что его нос стал таким не красивым, но удав его переубедил в обратном.

11.   Когда Слонёнок вернулся домой, над ним снова стали насмехаться.

12.   Только теперь Слонёнок смог защититься и в этом ему помог длинный хобот.

13.   Вот так у слонов и появились длинные носы.

Текст № 3.

«Откуда у Кита такая глотка»

1.                 Давным-давно жил огромный Кит.

2.                 Он ел всё подряд и, в конце концов, слопал всю рыбу в округе.

3.                 Только одна маленькая рыбка Колюшка спаслась, а всё потому, что она плавала чуть позади его правого уха.

4.                 Кит стал жаловаться Рыбке на то, что он голоден, а хитрая Колюшка посоветовала ему съесть человека.

5.                 Она сказала, что человек очень вкусный и рассказала, где его можно найти.

6.                 Кит нашел сидящего на плоту Моряка, корабль которого утонул, и слопал и его, и плот.

7.                 Но Морячок был парнем хитрым, ловким и храбрым, поэтому он стал прыгать внутри кита и вызвал у него икоту.

8.                 Киту было очень плохо, и он не знал, как от этого избавиться.

9.                 Рыбка посоветовала отпустить Моряка, но тот категорически отказался выходить и приказал Киту везти его в родную Англию.

10.            Киту ничего не оставалось делать, как направиться к английским берегам.

11.            А находчивый Моряк в это время соорудил из подтяжек и щепок плота большую решётку.

12.            Когда Морячок вылез на берег, он прикрепил решетку в глотке Кита, сопроводив действия волшебными словами.

13.            С тех пор  Кит ест только мелких морских обитателей, и никогда - людей.

Текст № 4.

«Кошка, которая гуляет сама по себе»

1.                 В далекие времена все животные были дикими: они бродили, где им вздумается; и люди тоже были дикими.

2.                 Один мужчина очень уж был диким, пока не повстречал женщину. Женщина навела порядок в жилище, наладила хозяйство и приручила мужчину.

3.                 Звери, жившие неподалеку в диком лесу, заметили пламя костра в пещере и насторожились: они думали, что огонь принесет им вред. Стали животные совет держать, кому идти узнавать, что творится у человека.

4.                 Сначала пошла собака; она звала с собой кота, но тот отказался по причине своей свободолюбивой жизни. Умная женщина угостила собаку костью, и она навсегда осталась на службе у человека.

5.                 Кот всё это видел и сделал вывод, что собака глупа, раз разрешила себя приручить.

6.                 Потом к человеку отправилась дикая лошадь, корова и другие дикие животные, и все оставались у человека.

7.                 Прошло какое-то время, никто из леса к пещере больше не шёл – остался один кот. Посидев, подумав, он отправился в пещеру, но женщина не позволила ему войти, сказав, что они больше не нуждаются ни в друзьях, ни в слугах.

8.                 Кот и женщина договорились, что если она похвалит кота трижды, то ему будет позволено посещать пещеру, когда ему вздумается.

9.                 Прошло какое-то время, и у людей родился ребенок.

10.            Ребенок плакал и никак не унимался, мешая матери хлопотать по хозяйству. Кот услышал об этом, пришёл и успокоил малыша, за что женщина его похвалила; это был первый раз.

11.            Второй раз кот рассмешил ребенка и добился похвалы, ну а в третий раз, он избавил женщину от мыши.

12.            За это Кот получил вечную благодарность и позволение жить в пещере.

13.            Только кот заявил, что останется при своих принципах: до сих пор он гуляет там, где захочет.

Работа в группах

Группы по очереди зачитывают краткое содержание сказок.

(Слайды 16-20)

Перед сказками «Рикки-Тикки-Тави» и «Кошка, которая гуляет сама по себе» звучат аудиозаписи песен «Рикки-Тикки-Тави» (музыка М.Дунаевский, слова Л.Дербенёв) и «Песня Кошки» (исполняет Ирина Муравьева, Вокальный ансамбль "Поющие сердца", Инструментальный ансамбль "Мелодия").

Библиотекарь: Ребята, а теперь давайте назовём и другие произведения Редьярда Киплинга (вы уже видели их на слайде). Поможет нам в этом весёлая игра с воздушными шариками.

Игра «Найди сказку» (Приложение 3)

Дети делятся на 6 групп. Каждая получает воздушный шарик, в котором находятся листки со словами – названиями произведений. Из данных слов детям нужно составить название сказки Киплинга. Лишние слова откладываются в сторону.

Работа в группах

Названия сказок:

ü     «КАК В ДЖУНГЛИ ПРИШЁЛ СТРАХ»

ü     «КАК ЛЕОПАРД СТАЛ ПЯТНИСТЫМ»

ü     «КАК НОСОРОГ ПОЛУЧИЛ СВОЮ КОЖУ»

ü     «КАК ВЕРБЛЮД ПОЛУЧИЛ СВОЙ ГОРБ»

ü     «МОТЫЛЁК, КОТОРЫЙ ТОПНУЛ НОГОЙ»

ü     «КАК БЫЛО НАПИСАНО ПЕРВОЕ ПИСЬМО»

Библиотекарь: Дорогие ребята! Эти и многие другие сказки Р. Киплинга вы можете взять в школьной библиотеке.

Презентация произведений Киплинга – книжная выставка «Неувядающий талант Редьярда Киплинга»

Библиотекарь: Киплинг писал для детей не только сказки и рассказы. Но и стихи. С одним таким стихотворением мы сейчас познакомимся.

Ученица декламирует стихотворение Д.Р. Киплинга «Шестёрка слуг» (перевод Я.С. Маршака)

Ученица:

Есть у меня шестёрка слуг,

Проворных, удалых,

И всё, что вижу я вокруг, -

Всё знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их: Как и Почему,

Кто, Что, Когда и Где.

Я по морям и по лесам

Гоняю верных слуг.

Потом работаю я сам,

А им даю досуг.

Я по утрам, когда встаю,

Всегда берусь за труд,

А им свободу я даю –

Пускай едят и пьют.

Но у меня есть милый друг,

Особа юных лет.

Ей служат сотни тысяч слуг –

И всем покоя нет.

Она гоняет, как собак,

В ненастье, дождь и тьму

Пять тысяч Где, семь тысяч Как

Сто тысяч Почему!

(Слайд 21)

Обсуждение стихотворения:

·  Какие слуги есть у героя? Сколько их?

·  В чём они помогают?

·  Как мы получаем знания?

·  Почему важно задаваться этими вопросами?

·  А для чего нам нужны знания?

Библиотекарь: Также у Киплинга есть замечательные стихотворения и для взрослых. Некоторые из них даже положили на музыку.

Видеоролик «На далёкой Амазонке»

https://www.youtube.com/watch?v=cLnDcybh1UY

Библиотекарь: А сейчас давайте подумаем, чему учат нас произведения Редьярда Киплинга.

Цветок с лепестками «Киплинг учит…» (прикреплён к доске) (Слайд 22)

Дети по желанию пишут свои ответы маркером на лепестках цветка.

Варианты детей: быть честными, смелыми, беречь и любить природу, помогать друзьям, прислушиваться к себе, быть верным другом, уважать старших, быть справедливым, быть благодарным за помощь, стремиться к знаниям и др.

Библиотекарь: В разных странах вышло более тридцати игровых картин, мультфильмов и сериалов, основанных на произведениях Редьярда Киплинга. Вне конкуренции, конечно же, «Книги джунглей». Только студия Диснея в разные годы выпустила два фильма, два полнометражных мультфильма и два анимационных телесериала, где рассказано о приключениях Маугли. Ну, и, конечно же, нельзя забывать советские экранизации, в основном мультфильмы. (Слайды 23-26)

Произведения Киплинга переведены более чем на 36 языков мира. Как вы думаете, это много или мало? (Рассуждения детей)

Библиотекарь: Киплинг был скромным человеком.  На вершине славы и богатства он избегал публичности, игнорировал враждебную критику, отказался от звания поэта-лауреата и многих почестей. 

До нас дошло стихотворение Редьярда Киплинга «Просьба». (Слайд 27)

По вкусу если труд был мой

   Кому-нибудь из вас,

Пусть буду скрыт я темнотой,

   Что к вам придет в свой час,

И, память обо мне храня

   Один короткий миг,

Расспрашивайте про меня

   Лишь у моих же книг.

·           Скажите, ребята, с какой просьбой обращается Редьярд Киплинг?

·           Почему?

Библиотекарь: А сейчас время подвести итог и определить, что нового вы сегодня узнали об английском писателе Редьярде Киплинге.

Кластер «Редьярд Киплинг»

(Раздаточный материал – Приложение 4).

(Шаблоны для кластера: Слайды 28-29)

Варианты ответов:

1.    По роду занятий: юрист, ветеринар, журналист, исследователь природы, писатель, путешественник, нобелевский лауреат, великий сказочник.

2.    По личностным качествам: талантливый, умный, любознательный, заботливый, трудолюбивый, добрый, любил детей, любил природу и т.д.

Библиотекарь: (Слайд 30) Редьярд Киплинг умер в 1936 году от язвы желудка в возрасте 70-ти лет. Но он оставил яркий след в истории. Его сказки, рассказы и стихотворения читают по всему миру уже более 100 лет. Мир его произведений неповторим и увлекателен!

Тест-презентация

«Запомнил ли ты?»

1.                 Редьярд Киплинг родился в…

o        Англии

o        США

o        Индии

2.                 Своё имя Киплинг получил в честь…

o        реки

o        озера

o        водопада

3.                 Место свое первой учёбы Киплинг называл…

o        «дом шалунов»

o        «дом отчаяния»

o        «дом знаний»

4.                 У Киплинга было … детей.

o        двое

o        трое

o        четверо

5.                 Киплинг писал свои произведения принципиально чернилами …

o        синего цвета

o        бардового цвета

o        чёрного цвета

6.                 Какую награду Киплинг получил в 1907 году, став первым англичанином удостоенным такой чести?

o        Нобелевская премия по литературе

o        Почётная степень Оксфордского университета

o        Премия имени Г.Х. Андерсена

7.                 Какой персонаж Киплинга из «Книги Джунглей» поменял свой пол в русском переводе?

o        пантера Багира

o        удав Каа

o        шакал Табаку

8.                 Главный Закон Джунглей – это…

o        «Не смей убивать людей!»

o        «В своём логове ты владыка»

o        «Мы с тобой одной крови»

9.                 Из какого стихотворения эти строки:

         «Зовут их: Как и Почему,

         Кто, Что, Когда и Где»

o        «Шестёрка вопросов»

o        «Шестёрка слуг»

o        «Шестёрка друзей»

10.            Как называется сказка Киплинга, в которой крокодил изменил часть тела любопытного зверька?

o         «Как верблюд получил свой горб»

o        «Как леопард стал пятнистым»

o        «Слонёнок»

11.            Название сказки, в которой маленький зверёк спас людей от семейства пресмыкающихся?

o        «Рикки-Тикки-Тави»

o        «Кошка, которая гуляет сама пор себе»

o        «Мотылёк, который топнул ногой»

12.            Название сказки, в которой главный герой – прожорливый морской обитатель.

o        «Откуда у Кита такая глотка»

o        «Почему рыбы молчат»

o        «Чудо-юдо рыба-кит»

13.            Сказка, в которой дикие звери стали домашними?

o        «Кошка, которая гуляла сама пор себе»

o        «Книга Джунглей»

o        «Как в джунгли пришёл страх»

14.            С каким английским королём дружил Джозеф Редьярд Киплинг?

o        С Вильгельмом IV

o        С Эдуардом VII

o        С Георгом V

15.            Редьярд Киплинг умер в…

o        1865 году

o        1936 году

o        1941 году

Библиотекарь: Говорят, что знания – пища для ума. Насколько же вам понравилось сегодняшнее меню под названием «Увлекательный мир Редьярда Киплинга» мы сейчас узнаем.

Игра «Ресторан»

На подносе лежат листочки с фразами, которые детям нужно закончить – Приложение 5.

Самое вкусное блюдо …

·                             Я бы съела ещё …

·                             Больше всего мне понравилось …

·                             Пожалуйста, добавьте …

·                             Мне бы не хотелось …

·                             Я почти переела …

·                             и т.п.

Библиотекарь: Киплинг оставил нам важную «Заповедь». (Слайд 31) Он нашёл для каждого из нас несколько строк теплых слов. Вот последние слова его стихотворения:

Наполни смыслом каждое мгновенье

Часов и дней неуловимый бег, —

Тогда весь мир ты примешь как владенье

Тогда, мой сын, ты будешь Человек!

Музыка. 

(Слайд 32) Каждый из присутствующих получает в подарок свёрнутое в виде свитка стихотворение Редьярда Киплинга «Заповедь» и памятку с цитатами о писателе.

(Приложение 6, 7).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ:

1.   Аникин, Г.В. История английской литературы / Г.В. Аникин, Н.П. Михальская. – 2-е изд., испр. и перераб. – Москва: Высшая школа, 1985. – С. 283 –288.

2.   Гениева, Е. Индия, моя Индия... / Е.Ю. Гениева // Восток есть Восток / Р. Киплинг. –  Москва: Худ. лит., 1991. – С. 3-18.

3.   Киплинг, Р.  Стихотворения; Книги джунглей; Рассказы; Свет погас; Ким / Р. Киплинг;  [сост., вступ. ст. и примеч. К. Н. Атаровой].  – Москва: АСТ: НФ «Пушкин. б-ка», 2004. – 1037 с. – (Золотой фонд мировой классики).

4.   Ливергант, А.Я. Киплинг – Москва: Молодая гвардия, 2011. – 309 с., ил. – (Жизнь замечательных людей – Малая серия).

Электронные ресурсы:

5.   Викпедия – свободная энциклопедия: сайт. - URL:  https://ru.wikipedia.org/wiki/Киплинг,_Редьярд (дата обращения: 19.09.2020). - Текст: электронный.

6.   Читаем вместе. Навигатор в мире книг: сайт. - URL: http://chitaem-vmeste.ru/reviews/articles/neskazochnaya-zhizn-zheleznogo-redyar (дата обращения: 16.09.2020). - Текст: электронный.

7.   Что читать детям?: сайт. - URL: http://chto-chitat-detyam.ru/foto-kipling.html (дата обращения: 18.09.2020). - Текст: электронный.

Приложение 1

«ЗАКОН ДЖУНГЛЕЙ»

Вот вам Джунглей Закон – и Он незыблем, как небосвод.

Волк живет, покуда Его блюдет; Волк, нарушив Закон, умрет.

Как лиана сплетен, вьется Закон, в обе стороны вырастая:

Сила Стаи в том, что живет Волком, сила Волка – родная Стая.

Мойся от носа и до хвоста, пей с глуби, но не со дна.

Помни, что ночь для охоты дана, не забывай: день для сна.

Оставь подбирать за Тигром шакалу и иже с ним.

Волк чужого не ищет, Волк довольствуется своим!

Тигр, Пантера, Медведь-князья; с ними – мир на века!

Не тревожь Слона, не дразни Кабана в зарослях тростника!

Ежели Стае твоей с чужой не разойтись никак,

Не горячись, в драку не рвись – жди, как решит Вожак.

С Волком из стаи своей дерись в сторонке. А то пойдет:

Ввяжется третий – и те, и эти, – и начался разброд.

В своём логове ты владыка – права ворваться нет

У Чужака, даже у Вожака, – не смеет и сам Совет.

В своем логове ты владыка – если надёжно оно.

Если же нет, шлет известье Совет: жить в нем запрещено!

Если убьёшь до полуночи, на всю чащу об этом не вой.

Другой олень прошмыгнет, как тень, – чем насытится Волк другой?

Убивай для себя и семьи своей: если голоден, то – убей!

Но не смей убивать, чтобы злобу унять, и –

НЕ СМЕЙ УБИВАТЬ ЛЮДЕЙ!

Если из лап у того, кто слаб, вырвешь законный кусок –

Право блюдя – малых щадя – оставь и ему чуток.

Добыча Стаи во власти Стаи. Там ешь её, где лежит.

Насыться вволю, но стащишь долю – будешь за то убит.

Добыча Волка во власти Волка. Пускай, если хочешь, сгниёт –

Ведь без разрешенья из угощенья ни крохи никто не возьмёт.

Есть обычай, согласно которому годовалых Волчат

Каждый, кто сыт, подкормить спешит – пусть вдосталь они едят.

 

Приложение 2

Задание «Собери текст»

Текст № 1. «Рикки-Тикки-Тави»

Маленький мангуст жил со своей семьей в лесах Индии.

После сильного ливня его смыло в канаву, где его нашли другие люди и забрали к себе.

Новая семья прозвала мангуста – Рикки-Тикки-Тави.

В новом доме Рикки заводит себе друзей – птичку Дарзи и его жену по имени Чучундра.

От птиц мангуст узнал о паре кобр, которые жили под полом и приносили много вреда.

Однажды Рикки стал свидетелем разговора кобр Нага и Нагайны: они хотели ужалить хозяев дома и остаться тут жить, ведь вскоре у них должны вылупиться яйца и появиться дети.

Когда Наг отправился в кувшин, чтоб спрятаться в нем, мангуст последовал за ним и вцепился ему зубами в шею.

Когда силы Рикки-Тикки были на исходе, он услышал звук выстрела.

Хозяева дома убили кобру и стали благодарить мангуста.

Затем Рикки-Тикки-Тави решает избавиться и от Нагайны.

Однако план мангуста не сработал и кобра направилась на веранду, чтоб укусить мальчика.

Тогда Рикки находит на грядке змеиные яйца и набрасывается на Нагайну.

В этом бою Рикки-Тикки-Тави удалось победить и спасти людей и животных от ядовитых кобр.

Текст № 2. «Слонёнок»

Жил-был любопытный Слонёнок, который хотел знать обо всем на свете.

Всем, кто встречался на его пути он задавал разные вопросы, но никогда не слышал ответов, а только получал нагоняй за то, что сует свой нос куда не надо.

Насмешки и издевательства Слонёнок старался не принимать близко к сердцу, но и любопытство его от этого меньше не становилось.

А однажды он захотел узнать, что на обед едят крокодилы.

По совету маленькой птички он отправился на берег реки.

Именно там он и встретил крокодила.

Но зубастый зверь решил обмануть Слонёнка, и, схватив его за нос, стал тащить в реку.

Слонёнка спас удав.

Но от того, что крокодил тащил его за нос – тот стал длинным.

Звереныш расстроился, что его нос стал таким не красивым, но удав его переубедил в обратном.

Когда Слонёнок вернулся домой, над ним снова стали насмехаться.

Только теперь Слонёнок смог защититься и в этом ему помог длинный хобот.

Вот так у слонов и появились длинные носы.

Текст № 3. «Откуда у Кита такая глотка»

Давным-давно жил огромный Кит.

Он ел всё подряд и, в конце концов, слопал всю рыбу в округе.

Только одна маленькая рыбка Колюшка спаслась, а всё потому, что она плавала чуть позади его правого уха.

Кит стал жаловаться Рыбке на то, что он голоден, а хитрая Колюшка посоветовала ему съесть человека.

Она сказала, что человек очень вкусный и рассказала, где его можно найти.

Кит нашел сидящего на плоту Моряка, корабль которого утонул, и слопал и его, и плот.

Но Морячок был парнем хитрым, ловким и храбрым, поэтому он стал прыгать внутри Кита и вызвал у него икоту.

Киту было очень плохо, и он не знал, как от этого избавиться.

Рыбка посоветовала отпустить Моряка, но тот категорически отказался выходить и приказал Киту везти его в родную Англию.

Киту ничего не оставалось делать, как направиться к английским берегам.

А находчивый Моряк в это время соорудил из подтяжек и щепок плота большую решётку.

Когда Морячок вылез на берег, он прикрепил решетку в глотке Кита, сопроводив действия волшебными словами.

С тех пор Кит ест только мелких морских обитателей, и никогда - людей.

Текст № 4. «Кошка, которая гуляет сама по себе»

В далекие времена все животные были дикими: они бродили, где им вздумается; и люди тоже были дикими.

Один мужчина очень уж был диким, пока не повстречал женщину. Женщина навела порядок в жилище, наладила хозяйство и приручила мужчину.

Звери, жившие неподалеку в диком лесу, заметили пламя костра в пещере и насторожились: они думали, что огонь принесет им вред. Стали животные совет держать, кому идти узнавать, что творится у человека.

Сначала пошла собака; она звала с собой кота, но тот отказался по причине своей свободолюбивой жизни. Умная женщина угостила собаку костью, и она навсегда осталась на службе у человека.

Кот всё это видел и сделал вывод, что собака глупа, раз разрешила себя приручить.

Потом к человеку отправилась дикая лошадь, корова и другие дикие животные, и все оставались у человека.

Прошло какое-то время, никто из леса к пещере больше не шёл – остался один кот. Посидев, подумав, он отправился в пещеру, но женщина не позволила ему войти, сказав, что они больше не нуждаются ни в друзьях, ни в слугах.

Кот и женщина договорились, что если она похвалит кота трижды, то ему будет позволено посещать пещеру, когда ему вздумается.

Прошло какое-то время, и у людей родился ребенок.

Ребенок плакал и никак не унимался, мешая матери хлопотать по хозяйству. Кот услышал об этом, пришёл и успокоил малыша, за что женщина его похвалила; это был первый раз.

Второй раз кот рассмешил ребенка и добился похвалы, ну а в третий раз, он избавил женщину от мыши.

За это Кот получил вечную благодарность и позволение жить в пещере.

Только кот заявил, что останется при своих принципах: до сих пор он гуляет там, где захочет.

Приложение 3

«Шарики с заданиями»

Шарик 1:

МЫШЬ

БЕЖАЛА

В

ДЖУНГЛИ

КАК

СТРАХ

ДОБРО

У

КОГО

ПРИШЁЛ

Шарик 2:

КАК

ГЛАДКИМ

КТО

МОКРЫМ

ПЯТНИСТЫМ

СТАЛ

КАКИМ

В

СТАЛ

ЛЕОПАРД

Шарик 3:

НОСОРОГ

КАК

ДОМ

ЧЕЛОВЕК

ПЕЩЕРА

ТОГДА

ПОЛУЧИЛ

КОЖУ

КНИГУ

СВОЮ

Шарик 4:

ГОРБ

РОГА

КРОКОДИЛ

РИСОВАЛА

ОТДАТЬ

ПОЛУЧИЛ

ВЕРБЛЮД

КОМУ

СВОЙ

КАК

Шарик 5:

СЛОНОМ

МОТЫЛЁК

ТОПНУЛ

КОТОРЫЙ

ГОЛОВОЙ

НОГОЙ

ПЛАВАЛ

НА

ДЕРЕВНЯ

БЕРЕГУ

Шарик 6:

ОЦЕНЕНО

БЫЛО

КУПЛЕНО

НАКАЗАНИЕ

НАПИСАНО

КАК

ПЕРВОЕ

ПИСЬМО

МЫСЛИ

ПОСЛЕДНЕЕ

Приложение 4

Кластер «Редьярд Киплинг»

 

Приложение 5

Игра «Ресторан»

 

Приложение 6

Стихотворение Р. Киплинга «Заповедь»

Приложение 7