Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Русский язык КонспектыБиблиотечный урок на тему "Наши друзья - словари"

Библиотечный урок на тему "Наши друзья - словари"

Скачать материал
библиотека
материалов

План-конспект библиотечного урока «Наши друзья словари»

Тип урока. Комбинированный урок.

Цели:

1.Познакомить учащихся с различными видами словарей русского языка, с их структурой.

2.Расширить знания школьников о словарях, энциклопедиях, показать их многообразие и назначение каждого.

3. Закрепить навыки практической работы со справочными изданиями.

4.Воспитывать культуру работы с книгой.

Место проведения: библиотека школы

Оборудование: книжная выставка «Наши помощники», плакаты с цитатами, выставка справочной литературы «Наши помощники словари», «Эти книги знают всё», карточки со словами и устойчивыми выражениями.


Ход урока

I. Организационный момент.

1. Приветствие : Здравствуйте, ребята. Сегодня библиотека встречает гостей, и эти гости-вы!

-А знаете ли вы, что означает слово «библиотека? (книгохранилище)

Библиотека– это запасной магазин, куда одни положили свои мысли и открытия, а другие берут их в рост”,-так понимал значение библиотек для людей известный писатель А.И.Герцен

Библиотека не просто хранит книги, она хранит и множество секретов, тайн, которые живут на страницах этих книг

2.Игра в редкие слова.

С первым заданием вы справились легко. Давайте усложним задачу. Мы приготовили для вас несколько необычных слов. Выберите то значение, которое вам кажется правильным.

1.шапокляк (складная шляпа-цилиндр на пружинах; продолговатая дамская сумочка с защелкой;

настольный чернильный прибор)

2.гонобобель (технический сорт винограда; то же, что и голубика; уважаемый член крестьянской общины;)

3.жалейка (вид крестьянской одежды; русский духовой музыкальный инструмент; подружка невесты на сербской свадьбе)

4. ерундопель - так назвали эту игру в слова ее авторы. Но у этого слова есть определенное значение (зверек семейства беличьих; несерьезный человек; салат из икры, рыбы и овощей)


3.Беседа. Если мы чего-то не знаем, нужно обратиться к книгам, которые знают все.

-Как вы думаете, какие книги смогут ответить на все наши вопросы?(энциклопедии, справочники, словари)

-А у вас есть дома словари? Какие?

Известный франц. писатель Анатоль Франс назвал словари «вселенной в алфавитном порядке»

-Как вы думаете, почему? (Слова могут рассказать о традициях , образе жизни других людей)


4.Свое понимание назначения словаря выразил С. Я. Маршак в стихотворении «Словарь»

( чтение стихотворения)

5.Переход к основной части урока. Действительно, словарь - это историческая повесть о жизни людей их думах, бедах, радостях. Каждое слово, помещенное в словаре, связано с жизнью, деятельностью народа-творца языка.

В любой библиотеке и у вас дома есть словари, из них мы можем узнать много нужной и полезной информации. Они должны стать вашими настоящими друзьями.

Есть все же вопросы, на которые невозможно ответить. К ним принадлежит вопрос о числе слов в том или ином современном языке. Сколько же слов знает человек? Ученые-лингвисты утверждают, что миллионы. Миллионы слов!


II. Основная часть

1. Знакомство со словарями.

А) При составлении словарей языковеды отбирают в основном общеупотребительные слова.

Так, под редакцией   Дмитрия Николаевича Ушакова  в 19351940 годах  вышло 4 тома «Толкового словаря русского языка», который содержит более 90 000 словарных статей и рассчитан на самый широкий круг читателей. «Толковый словарь русского языка» под редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова — один из основных толковых словарей.

Но известны и другие толковые словари: «Словарь русского языка С.И.Ожегова; «Словарь русского языка»в 4 томах(Малый Академический словарь); Словарь современного русского литературного языка» в 17 томах (Большой Академический словарь) В нем собрано более 12 0 000 слов. Но слов в нашем языке гораздо больше. Кроме общеупотребительных, есть слова диалектные, специальные и т.д.


Б) Если бы вас спросили: «Сколько вы знаете названий вещей, которые надевают на кисти рук, чтобы они не замерзли?» Чтобы вы ответили? (перчатки, рукавицы, варежки).

Оказывается, таких названий известно около двухсот! Подавляющее большинство из них – слова местного происхождения, или диалектизмы: падерешки – сшиты из холста, они же портянки или портянухи; рукавицы из сукна – сукманны, суконки; холщанки и холщевицы – из холста , а из собачьей шерсти – собачины.

Таких слов особенно много в знаменитом «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля. Созданный им «Толковый словарь живого Великорусского языка» вышел в свет в 1866 году. Это один из крупнейших словарей русского языка. Он содержит около 200000 слов и 30000 пословиц, поговорок, загадок. Над словарем В.Даль работал 53 года.

По образованию Даль был хирургом. Он был также известным писателем, имел способности к технике. Но главным трудом всей его жизни стало составление словаря. Это научный подвиг ученого. В. Даль был одновременно и автором словаря, и редактором, и корректором. "Толковый словарь живого великорусского языка" В.И. Даля позволяет проследить историю не только русского языка, но и историю всего нашего Отечества. Словарь Даля называют ещё своеобразным музеем русского слова.

22 ноября - всемирный день Словаря.

- Почему именно 22 ноября отмечают День Словарей и Энциклопедий?

Это день рождения Владимира Ивановича Даля (1801- 1872).


В) Ребята, а еще существуют словари, в которых помещены слова-друзья и слова-враги. Как называются эти словари?

В «Кратком словаре синонимов русского языка» В. Н. Клюевой содержится 3000 слов которые помещены в синонимические ряды.

В « Школьном словаре антонимов русского языка» И. Р. Львова помещаются свыше 500 пар антонимов.

Загадки про антонимы:

1.Я – антоним слова «лето»

В шубу снежную одета,

Хоть люблю мороз сама,

Потому что я …

2. Я – антоним к слову «смех»,

Не от радости, утех,-

Я бываю поневоле

От несчастья и от боли,

От обиды, неудач,

Догадались? Это …

3. Я – антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука,

Я для отдыха, для сна

Называюсь

Г) .А этот словарь не часто встречается на полках магазинов. Он поможет нам отличить «АБОНЕМЕНТ» от «АБОНЕНТА», а «ДИПЛОМАТА» от «ДИПЛОМАНТА». Это словарь паронимов.

- А вы, ребята, знаете значения этих созвучных слов?

Работа со словарями паронимов.


Д) Если вам захочется узнать историю слов, загляните в этимологический словарь. Из него мы можем узнать происхождение слов, нормы их произношения, а также их морфемный состав.

Работа с этимологическими словарями (групповые задания)

- Что, например, общего в словах «награда» и «город», «борода» и «бор», «подлинный» и «палка»; улыбаться» и «череп»?


Е) Словари фразеологические.

 Словари… Можно ли их считать друзьями? Да, конечно. Словари - настоящие друзья. Чем раньше заведете с ними дружбу, научитесь ими пользоваться, тем шире будет ваш кругозор, основательнее будут ваши знания. ?

Они помогают не только правильно писать слова, определять из значения, объяснять происхождение слов ,но и расширяют кругозор, дают новые сведения из разных областей науки, техники, искусства и литературы, развивают культуру речи, приобщают к культуре народа.

Давайте вспомним удивительные легенды Древней Греции. Ведь именно мифы Древней Греции и подарили нашему языку много ярких и удивительных словосочетаний. И заодно вспомним легенды, породившие их.

(Если дети испытывают затруднение, можно вначале рассказать легенду, а потом найти фразеологизм.)

Что же означают некоторые из них?

КАРТОЧКИ с фразеологическими оборотами, пришедшими из мифов

- Какие из них знакомы? Знаете ли вы происхождение этих оборотов речи?

Рассказать: Прокрустово ложе (мерка, под которую насильственно подгоняется что-нибудь).

В Древней Греции был разбойник Прокруст, подстерегавший путников на дороге. Захваченных странников Прокруст укладывал на ложе: если они были малого роста, Прокруст растягивал их до величины ложа, если велики — то обрубал ноги.

В переносном смысле выражение «прокрустово ложе» — искусственная стараются подогнать факты.

Танталовы муки (близкая, но недостижимая цель).

Это выражение родилось из древнегреческой легенды. Боги пили чудесные напитки — амброзию и нектар. Напитки эти обеспечивали вечную молодость, силу, здоровье. Тантал, согласно легенде, хотел похитить эти напитки со стола богов и принести их на Землю людям. Боги жестоко наказали Тантала. Он был брошен в ад и там подвергся страшным мукам. Его мучили голод и жажда, хотя рядом были роскошные плоды и сам он стоял по горло в воде. Как только он открывал рот, чтобы напиться, вода исчезала; как только он протягивал руки к плоду — ветка поднималась и плод становился недоступен.

О человеке, который перенес лишения и муки, очень часто говорят: «Он терпел танталовы муки». Означает близость желанной цели и невозможность ее достижения.

Ящик Пандоры (источник несчастий).

В древнегреческом мифе о Пандоре говорится, что некогда люди жили, не зная никаких несчастий, болезней и старости, пока Прометей не похитил у богов огонь. За это разгневанный Зевс послал на Землю красивую женщину — Пандору, она получила от Зевса ларец, в котором были заперты все человеческие несчастья. Несмотря на предупреждение Прометея не открывать ларец, Пандора, подстрекаемая любопытством, открыла его и выпустила все несчастья. На дне осталась только надежда, так как Пандора успела захлопнуть крышку. Употребляется в значении как источник несчастий, великих бедствий.

Многие фразеологизмы уходят корнями в нашу историю. Они хранят память о ней. Прочитайте о них в словаре .

Творческие задания (групповая работа с фраз. словарями)

1 Определить значения фразеологизмов, пользуясь словарем:

(КАРТОЧКИ с устойчивыми выражениями, связанные с историческими событиями)

КАЗАНСКАЯ СИРОТА, крепкий орешек, МАМАЕВО ПОБОИЩЕ

2.Отгадать фразеологические обороты с одним постоянным словом:

1 весь ….ый свет, …ые стихи, …ми нитками шито, среди … дня, сказка про … бычка, чёрным по …му писано.

2. не …себя в обиду, … волю, … о себе знать, … маху, … слово, как пить …, не … спуску, ни…, ни взять.

3. из … вон плохо, сбыть с …, мастер на все …, сидеть сложа …, золотые …, чужими …ми жар загребать.


III. Заключительная часть урока.

1.Сегодня мы узнали много нового о словарях, их особенностях. Они служат нам верой и правдой Очень хорошо об этом сказал поэт Я. Козловский в стихотворении «Русской речи государь» (чтение стихотворения)


2. Игра «Составление словаря школьных терминов». Мы можем попробовать сами составить небольшой словарик, например, школьных терминов.

-Школьный предмет, который летом продолжается на стадионах, в лагерях отдыха.(физкультура)

-То, что ученику нужно приготовить, но нельзя съесть.(уроки)

-Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал)
-
Процедура учебного контроля ,одинаково мучительная и для учителя, и для ученика.(экзамен)

-Учреждение, куда принимают безграмотных людей.(школа)

-Лучшее, но очень короткое время в жизни ученика. (каникулы)


3.В заключение хочется напомнить высказывание знаменитого философа и писателя-просветителя Вольтера: «Выучить несколько языков – дело одного - двух лет, а чтобы научиться говорить на своем языке как следует, надо полжизни.













  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
Тема: § 12. Словари русского языка

Номер материала: ДБ-1194477

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.