Библиотечный урок "По дорогам сказок"

 Библиотечный урок: «По дорогам сказок»

Альметьева Зульфия Сахиулловна, библиотекарь,

     ГБОУ «Набережночелнинская школа № 68 с          ограниченными возможностями здоровья»

Цель: пробуждать в детях интерес к книгам, к сказкам, к чтению;

Задачи:

умение выполнять различные игровые задания;

обогащение словарного запаса;

привитие детям интереса к чтению;

воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса;

воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Воспитатель:

-Здравствуйте ребята. Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте им улыбнёмся и поздороваемся: «Здравствуйте!» Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашего праздника. А я помогу вам, ребята, чтобы вы были веселыми, любознательными и остроумными. Вы, конечно же, прочитали много книжек, знаете много народных и литературных сказок, а так же любите мультфильмы? Поэтому я предлагаю вам немного поиграть со сказкой. Согласны?

Собрались все дети в круг.         

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Сегодня я хочу предложить Вам отправиться со мной в путешествие. Готовы?

(ответы детей)

-Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

И в сказке очутись.

                              Музыка « В гостях у сказки»

Баба-Яга:

- Здравствуйте, здравствуйте. Чего притихли? Наверно, очень мне обрадовались. А кто я, хоть узнали?(  ) Правильно, Баба Яга. А откуда я? (из сказки) Тоже верно. А вы любите сказки? Много их знаете? Хорошо….

Библиотекарь: Ребята, значит о чем мы сегодня с вами будем говорить? (О сказках) Да, о сказках.

Баба-Яга:  Вам предстоит пройти долгий путь. Дорога эта  не проста. Вы должны будете очень постараться, вспомнить много сказок, ответить на хитрые вопросы, помочь сказочным героям. А за это вы получите в конце пути сюрприз.

– Чтобы в сказке не заблудиться, нужно вам, касатики, отгадать загадки

1. “ Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи! Слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!”.

Сказка “Лиса и заяц”

2. “Наловил дед рыбы и везёт домой целый воз. Вот едет он и видит: лисичка свернулась калачиком и лежит на дороге. Дед слез с воза, подошёл к лисичке, а она не ворохнется, лежит себе как мёртвая”.

Сказка “Лисичка-сестричка и волк”

3. “Жила-была коза, сделала себе в лесу избушку и нарожала деток. Часто уходила коза в бор искать корму. Как только уйдёт, козлятки запрут за нею избушку, а сами никуда не выходят”.

Сказка “Волк и семеро козлят”

4. “Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошёл дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,
Дедка за репку -
Тянут-потянут, 
вытянуть не могут”.

Сказка “Репка”.

Баба-Яга:

- За правильные отгадки я дам вам подсказку: карту с маршрутом.    До свидания!

Библиотекарь: Баба Яга оставила нам карту с маршрутом. Посмотрите куда нам нужно отправляться?

(Смотрят карту выбирают маршрут)

                 (Дети подходят к дубу).

Библиотекарь: -Что это за дерево?

(ответы детей)

-Давайте подойдем, чтобы посмотреть, кто нас здесь ждет.

    «У Лукоморье дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…»

Библиотекарь:

-Ребята, как интересно. На этом дубе растут яблоки. Наверное они волшебные. Давайте проверим. Да они действительно волшебные. На них написаны задания.

                 1.  Д/игра «Сказочное лото»

-Ребята,по очереди подходите    и возьмите яблоко.

Снежная…

Дети: (Снежная Королева)

Аленький…

Дети: (Аленький цветочек)

Заюшкина…

Дети: (Заюшкина избушка)

Гадкий…

Дети: (Гадкий утенок)

Красная…

Дети:(Красная Шапочка)

Мальчик..

Дети: (Мальчик с пальчик)

Доктор…

Дети: (Доктор Айболит)

  - Хорошо, справились с заданием, молодцы! Можем дальше свой путь продолжать.

      2.Конкурс  “Хорошо ли ты знаешь  сказки  «Найдите книгу»

1.В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка -
Берет помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица!

(Баба Яга)

2.Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали

Корнеплоды собирали?(Репка) 

3.Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

 (Три медведя) 

4.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то.

(Волк и семеро козлят) 

5.И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От неё уйти не смог.

Что за сказка?... (Колобок) 

6.Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был?.. Медведь

 (Маша и медведь) 

7.Поселились в той избушке

Очень разные зверюшки.

Попросился к ним и мишка,

Только ведь медведь не мышка,

Влезть и так и сяк старался,

Сверху сел и дом сломался.

 (Теремок) 

8.Сестрица просила:

-Не пей из копытца.
А братец не слушался,

Выпил водицы.
Что за сказка про сестрицу,
Про козлёнка, про водицу?

 «Сестрица Алёнушка и

 братец Иванушка» 

9.Мальчик с гусями летал в поднебесье.

Как мальчика звали? Скажите все вместе!

А как сказка называется? (Гуси –

 лебеди) 

10.Ой Лиса, Лиса, Лиса

Хитрая плутовка.

Пела песенку она очень, очень звонко:

-Петушок, Петушок!

Золотой гребешок.

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку. (Кот, лиса и

 петух)

                                     3.   Задание по ноутбуку

                                    4.Стук в дверь.

 Библиотекарь: Кто там?

                             Заходит почтальон Печкин.

Почтальон Печкин:  Это я Почтальон Печкин. Здравствуйте, ребята. Это 68 школа?

Дети: Да.

Почтальон Печкин: Я принес вам телеграмму. Некоторые герои из сказок не смогут прийти к вам на праздник. Они прислали вам телеграмму.

Библиотекарь читает телеграммы, дети отгадывают.

Почтальон Печкин: Молодцы. А мне пора уходить. У меня еще много работы. До свидания.

           5.  Задание:  Музей сказочных предметов.

           6. Театральная. Инсценировка сказки «Репка»

Библиотекарь: Молодцы, ребята! Посмотрите карту, куда мы должны отправиться?

Мы наверное прошли маршрут. Что там нарисовано? Что это может значит?  Давайте ребята поищем этот предмет. Она значит где-то рядом лежит.

 (Дети находят книгу)

Библиотекарь: Это книга сказок. Вот что мы с вами нашли. Для чего нужна книга?

А сказки где можно прочитать?

Ну, а мы ребята возвращаемся в школу.

-Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

И в школе очутись.

Библиотекарь: Ребята, вам понравилось путешествовать? Чтобы в пути никогда не заблудиться, что надо делать?(Много читать, дружить.)

1. “ Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи! Слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!”.

Сказка “Лиса и заяц”

2. “Наловил дед рыбы и везёт домой целый воз. Вот едет он и видит: лисичка свернулась калачиком и лежит на дороге. Дед слез с воза, подошёл к лисичке, а она не ворохнется, лежит себе как мёртвая”.

Сказка “Лисичка-сестричка и волк”

3. “Жила-была коза, сделала себе в лесу избушку и нарожала деток. Часто уходила коза в бор искать корму. Как только уйдёт, козлятки запрут за нею избушку, а сами никуда не выходят”.

Сказка “Волк и семеро козлят”

4. “Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошёл дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,
Дедка за репку -
Тянут-потянут, 
вытянуть не могут”.

Сказка “Репка”.