Библиотечный урок Экскурсия по библиотеке для первоклассников
Предпросмотр материала:
Экскурсия по библиотеке для первоклассников
ЦЕЛИ:
- Дать учащимся первых классов базовые понятия по основам
библиотечно-библиографической грамотности - «библиотека», «книжный фонд»,
«читальный зал».
- Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
- Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг-попросить подобрать себе книгу.
- В воспитательных целях ознакомить детей с «Правилами поведения в библиотеке».
Ведущий: Здравствуйте, дети!
Вот вы уже школьники! И на многие вопросы знаете
ответ - откуда берется молоко, как растет хлеб, как называется дерево, что
растет под твоим окном.
Есть такой дом на свете, в котором
собраны для тебя путеводители по жизни. Дом этот большой или маленький, но
всегда удивительный, называется он «библиотекой».
«Библио» по-гречески - книга, а «тека» -хранилище. А знаете, сколько
лшет существует библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а
библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте - написанные на
папирусе, в Междуречье - выцарапанные на глиняных табличках. В Индии -
составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае - свитки из шелка.
Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно
хранят в самых крупных библиотеках.
И так, библиотека - это дом книг.
Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень
много, журналов и все это называется книжным фондом. А для того, чтобы мы могли
быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своем месте. Другими словами,
можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру. Хорошо
ориентироваться в этом мире книг вам поможет, конечно, библиотекарь.
Прежде чем взять книгу на дом, надо сначала записаться. Для этого вам открываем формуляр читателя, записываем в нее ваше имя, фамилия, возраст, адрес.
Книги
выдаются сроком на 10 дней, до 5 книг можно брать. И в назначенный
библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку -ведь она нужна другим
ребятам. А если не успел прочитать? Не беде, приди в библиотеку и попроси
продлить срок чтения книги.
У нас есть книги, которые на дом не
выдаются. Это справочная литература - энциклопедии, словари. Это книги, которые
могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой.
С такими книгами нужно работать в читальном зале.
«В читальном зале тишина
Нам особенно
нужна.
Уходите, разговоры,-
В вестибюли,
коридоры!
Не мешайте нам читать
Фантазировать
мечтать.
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса,
Речи птичьи, человечьи.
В каждой книге тишина
Здесь особенно нужна».
Книги- как люди: рождаются, живут,
стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи
знают: любую болезнь легче предупредить чем вылечить, и советуют беречь
здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что? -БЕРЕЧЬ!
Правильно! Давайте и мы с вами запомним, что с
книгами делать
нельзя:
Нельзя книги перегибать.
Нельзя загибать книжные страницы.
Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? ЗАКЛАДКА.
Нельзя писать и рисовать в книгах.
Нельзя читать книги во время еды.
Больше всего
книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту.
Чтобы стать настоящим читателями, надо
знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке?
Почему?
1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум
мешает другим читателям.
2. Книги надо возвращать во время, ведь их ждут
другие читатели.
3. С библиотечными книгами надо обращаться
особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в
школьной библиотеке не останется не одной книги.
5. Книги в библиотеке (из фонда открытого
доступа) надо ставит точно на место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не
сможет найти эту книгу для другого ученика.
В нашей библиотеке имеются не только книги, но и журналы. Скажите пожалуйста, у
кого родители дома выписывают журналы, и какие? (показ журналов).
Вы все наверное, любите
сказки. Какие сказки вы знаете? Сейчас я предлагаю игру «Отгадай сказку»
«Спасите! Нас съел серый волк!» (Волк и семеро
козлят)
«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко!» (Ряба)
«Все окончилось благополучно, только хвост
остался в проруби». (Лиса и волк)
«Дорогие гости, помогите! Паука злодея
зарубите!» (Муха Цокотуха)
«От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у
вас!» (Колобок)
А теперь отгадайте загадки о сказках и сказочных
героях!
1. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос,
Что за сказка?-Вот вопрос?
«Золотой ключик»
2. Был похож на мяч немножко,
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех,
Кроме «рыжей», вот так смех!
«Колобок»
3. Лисичка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
«Теремок»
4. Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка как лягушка ускакала от меня.
«Мойдодыр»
5. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её.
«Красная шапочка»
6. Возле леса, на опушке трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
«Три медведя»
7. Лечит маленьких детей,
лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
добрый доктор… «Айболит»
8. Живут в Цветочном городе
Девчонки и мальчишки:
Ворчун, Сиропчик, Кнопочка –
Смешные коротышки.
А кто лентяй отпетый?
Кто главный фантазер?
Проказник самый первый,
Кто на язык остер?
А ну-ка, угадайте-ка!
Конечно, он... «Незнайка»
9. Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. «Золушка».
10. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку? «Дюймовочка»
11. Кто играл и песни пел?
К братцу третьему потом
прибежал он в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется…. «Три поросенка»
12. Подарит новое корыто, и новый дом,
и слуг в придачу.
Но если уж она сердита,
с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё,
и в море зыбком растает…. «Золотая рыбка»
Молодцы ребята! Вы очень хорошо знаете сказки!
Вот вы и познакомились с нашей библиотекой, с правилами пользования, с правилами обращения с книгой, узнали как найти и выбрать книгу.
Поздравляем вас! Сегодня вы стали читателями. Спасибо за участие!
Краткое описание материала
ЦЕЛИ:
- Дать учащимся первых классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности - «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал».
- Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
- Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг-попросить подобрать себе книгу.
- В воспитательных целях ознакомить детей с «Правилами поведения в библиотеке».
Ведущий: Здравствуйте, дети! Вот вы уже школьники! И на многие вопросы знаете ответ - откуда берется молоко, как растет хлеб, как называется дерево, что растет под твоим окном.
Библиотечный урок Экскурсия по библиотеке для первоклассников
Краткое описание материала
ЦЕЛИ:
- Дать учащимся первых классов базовые понятия по основам библиотечно-библиографической грамотности - «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал».
- Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки.
- Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг-попросить подобрать себе книгу.
- В воспитательных целях ознакомить детей с «Правилами поведения в библиотеке».
Ведущий: Здравствуйте, дети! Вот вы уже школьники! И на многие вопросы знаете ответ - откуда берется молоко, как растет хлеб, как называется дерево, что растет под твоим окном.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 102 человека
- Сейчас обучается 21 человек из 11 регионов
- Курс уже прошли 812 человек
- Сейчас обучается 149 человек из 51 региона
- Курс уже прошли 83 человека
- Сейчас обучается 44 человека из 11 регионов
- Курс уже прошли 292 человека
- Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
- Курс уже прошли 300 человек
- Сейчас обучается 114 человек из 33 регионов
- Курс уже прошел 21 человек
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и мировая художественная культура")»
Профессия: Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Профессия: Педагог по изобразительной деятельности
Курс повышения квалификации «Разведение и использование пчелиных семей: производство мёда и других продуктов пчеловодства»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 13 человек
Методы коррекционной работы и обучения детей с РАС
Практическая организация выставок
Менеджмент и профессиональная этика в сфере культуры и искусства
Профилактика и правовое регулирование проблем в семейном воспитании
Психосоциальный анализ феминной идентичности в структуре общественных отношений
Оценка и управление стоимостью бизнеса: сравнительный подход и акционерная стоимость
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
- Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
- Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»