Бычий цепень как представитель плоских, ленточных червей.

Дата: 18.10.2016

Тема урока: Бычий цепень как представитель плоских, ленточных червей.

Цель: Показать обусловленность признаков паразитических , ленточных червей на примере бычьего цепня, раскрыть особенности  индивидуального развития червей, способы заражения и борьбы с ними.

Задачи:

Образовательные – продолжить изучение плоских червей, сформировать представление об особенностях строения и жизнедеятельности паразитических червей;

Развивающие – развить умения учащихся сравнивать, классифицировать, делать выводы, выделять главное, причинно-следственные связи;

Воспитывающие – воспитывать бережное отношение к себе  и своему здоровью, умение слушать и слышать других, работать в коллективе.

Оборудование: ИКТ, учебник по биологии 7 класс, лабораторная тетрадь, презентация  Power Point, микропрепарат. Микроскоп

Тип урока: комбинированный

Термины к уроку:

План урока

Время	Этап урока	Содержание	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Форма работы
1 мин	Организационный этап		Создает  благоприятный психологический настрой	Приветствие, желают друг другу хорошего настроения.	Фронтальная
10 мин	Контроль знаний (проверка д/з)	«Верно – неверно» 1. Плоские черви имеют более сложное строение по сравнению с кишечнополостными. + 2. У кишечнополостных и плоских червей сходное пищеварение. - 3. Планария и гидра не относятся к хищникам. - 4. В передвижении планарии участвуют только реснички. - 5. Гидра и планария – гермафродиты. + 6. Непереваренные остатки пищи у гидры и планарии выбрасываются через рот. + 7. Гидра и планария – трехслойные животные. - 8. Дыхание у планарии и гидры происходит одинаково. + 9.Планария имеет три типа мышц, а гидра – кожно- мускульные клетки + 10. Гидра передвигается быстрее планарии. - Ответ: 1, 5, 6, 9, 8 Биологический диктант: Белая планария относится к классу ресничных Тело планарии состоит из 3 х слоёв тела: экто, энто и мезодермы Отделы пищеварительной системы: рот – глотка (передняя кишка) – средняя кишка Оплодотворение – внутреннее Оплодотворённая яйцеклетка – зигота Симметрия – двусторонне симметричная Органы движения – реснички Перечислить виды мышц – кольцевые, продольные, спино – брюшные Виды размножения планарии – половой, бесполый с последующей регенерацией. Вспомните органы чувств планарии : зрение, осязание, обаняние	Инструктаж по выполнению задания. Консультирование ( работа над ошибками)	Выполняют задание: «Верно-неверно»,«Биологический диктант»	Работа в паре
1 мин	Определение темы и цели урока	На доске написано слово «Паразит»	Предлагает раскрыть значение слова «паразит», функции, участники, определить тему и цели урока	Определяют значение слова, называют функции паразитов, определяют тему и цель урока	Фронтальная
20 мин	Изучение нового материала	Работа с текстом «Ленточные черви. Бычий цепень» Таблица Строение Функции	Предлагает прочитать текст, в паре обсудить и  выделить знаком «+», если они уже знают об этом, «-«, если им это непонятно или неизвестно. Инструктаж по заполнению таблицы	Записывают тему урока Читают новый материал, в паре обсуждают и отмечают в тексте «+» или « - « Заполняют таблицу	Работа в паре
10 мин	Первичное закрепление знаний	Метод «Звездный час»  Выходят 3 ученика, у каждого набор карточек с цифрами 1, 2, 3. Встают в проходы на уровне 4 парты. Ученик задаёт тестовый вопрос и 3 варианта ответа. Дети поднимают карточку с номером правильного ответа. Если отвечено правильно, ученик делает шаг вперёд. Три правильных ответа -  три шага вперёд, оценка «5», 2 правильных ответа – «4», 1 – «3». «5» выставляется в журнал обязательно, «4» - по желанию ученика, «3» - не выставляются.	Дает задание составить 5 тестовых вопросов по теме урока	Составляют 5 тестовых вопроса, участвуют в «Звездном часе»
	Закрепление (Дифференцированное задание)	Метод «Вставить пропущенные слова» 1.         Бычий цепень относится к типу плоских червей, классу Ленточных. 2.         Бычий цепень ведет паразитический образ жизни 3.         Плоские черви, паразитирующие во внутренних органах хозяина, называются эндопаразитами. 4.         Тело цепней сильно вытянуто и бывает длиной до 10 м. 5.         Тело лентовидное, состоящее из множества члеников. 6.         Для закрепления в кишечнике хозяина у бычьего цепня есть присоски и крючки. Пищеварительная система у бычьего цепня отсутствует. 7.         Дыхание у ленточных червей анаэробное. 8.         Окончательный хозяин у бычьего цепня – человек. 9.         Образование новых члеников постоянно происходит в задней части тела бычьего цепня. 10.       Из яйца цепня, попавшего в организм коровы, выходит личинка – финна. 11.       Заражение человека паразитическими червями  происходит при недостаточной термической обработке мясных продуктов. 12.       Промежуточным хозяином бычьего цепня служит крупнорогатый скот. 13.       В науке паразитических червей называют – гельминтами.	Инструктаж по выполнению заданий на закрепление. Ученики, получившие оценку 5, работают с кроссвордом   Остальные выполняют работу над ошибками	Выполняют задание на закрепление. Осуществляют взаимопроверку. Ученики, получившие оценку 5, работают с кроссвордом  Выполняют работу над ошибками	Работа в паре
	Рефлексия	Рефлексия: Я сегодня узнал(а) Мне было интересно Мне было трудно Я научился(ась) Я понял(а)что	Организация рефлексии:раздача учащимся лист самооценки для заполнения.	Работают с рефлексией, анализируют собственную деятельность на уроке.
	Подведение итогов	Д/з Учить тезаурус, стр. 148 рис. 104, составить вопросы – тесты, нарисовать представителей плоских червей – паразитов, подготовить сообщения о представителях плоских червей – паразитов, составить презентации, кроссворды, ребусы по изученной теме.	предлагает учащимся определить обязательный минимум закрепления материала дома и дополнительные задания (по желанию).	Записывают д/з