944970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыБычий цепень как представитель плоских, ленточных червей.

Бычий цепень как представитель плоских, ленточных червей.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата: 18.10.2016

Тема урока: Бычий цепень как представитель плоских, ленточных червей.

Цель: Показать обусловленность признаков паразитических , ленточных червей на примере бычьего цепня, раскрыть особенности индивидуального развития червей, способы заражения и борьбы с ними.

Задачи:

Образовательные – продолжить изучение плоских червей, сформировать представление об особенностях строения и жизнедеятельности паразитических червей;

Развивающие – развить умения учащихся сравнивать, классифицировать, делать выводы, выделять главное, причинно-следственные связи;

Воспитывающие – воспитывать бережное отношение к себе и своему здоровью, умение слушать и слышать других, работать в коллективе.

Оборудование: ИКТ, учебник по биологии 7 класс, лабораторная тетрадь, презентация Power Point, микропрепарат. Микроскоп

Тип урока: комбинированный

Термины к уроку:

План урока

«Верно – неверно»

1. Плоские черви имеют более сложное строение по сравнению с кишечнополостными. +
2. У кишечнополостных и плоских червей сходное пищеварение. -
3. Планария и гидра не относятся к хищникам. -
4. В передвижении планарии участвуют только реснички. -
5. Гидра и планария – гермафродиты. +
6. Непереваренные остатки пищи у гидры и планарии выбрасываются через рот. +
7. Гидра и планария – трехслойные животные. -
8. Дыхание у планарии и гидры происходит одинаково. +
9.Планария имеет три типа мышц, а гидра – кожно- мускульные клетки +
10. Гидра передвигается быстрее планарии. -

Ответ: 1, 5, 6, 9, 8

Биологический диктант:

  1. Белая планария относится к классу ресничных

  2. Тело планарии состоит из 3 х слоёв тела: экто, энто и мезодермы

  3. Отделы пищеварительной системы: рот – глотка (передняя кишка) – средняя кишка

  4. Оплодотворение – внутреннее

  5. Оплодотворённая яйцеклетка – зигота

  6. Симметрия – двусторонне симметричная

  7. Органы движения – реснички

  8. Перечислить виды мышц – кольцевые, продольные, спино – брюшные

  9. Виды размножения планарии – половой, бесполый с последующей регенерацией.

  10. Вспомните органы чувств планарии : зрение, осязание, обаняние

Инструктаж по выполнению задания.

Консультирование

( работа над ошибками)

Выполняют задание: «Верно-неверно»,«Биологический диктант»

Работа в паре

1 мин

Определение темы и цели урока

На доске написано слово

«Паразит»

Предлагает раскрыть значение слова «паразит», функции, участники, определить тему и цели урока

Определяют значение слова, называют функции паразитов, определяют тему и цель урока

Фронтальная

20 мин

Изучение нового материала

Работа с текстом «Ленточные черви. Бычий цепень»

Таблица

Предлагает прочитать текст, в паре обсудить и выделить знаком «+», если они уже знают об этом, «-«, если им это непонятно или неизвестно.

Инструктаж по заполнению таблицы

Записывают тему урока

Читают новый материал, в паре обсуждают и отмечают в тексте «+» или « - «

Заполняют таблицу

Работа в паре

10 мин

Первичное закрепление знаний

Метод «Звездный час»

Выходят 3 ученика, у каждого набор карточек с цифрами 1, 2, 3. Встают в проходы на уровне 4 парты. Ученик задаёт тестовый вопрос и 3 варианта ответа. Дети поднимают карточку с номером правильного ответа. Если отвечено правильно, ученик делает шаг вперёд. Три правильных ответа - три шага вперёд, оценка «5», 2 правильных ответа – «4», 1 – «3». «5» выставляется в журнал обязательно, «4» - по желанию ученика, «3» - не выставляются.

Дает задание составить 5 тестовых вопросов по теме урока

Составляют 5 тестовых вопроса, участвуют в «Звездном часе»



Закрепление

(Дифференцированное задание)

Метод «Вставить пропущенные слова»

1. Бычий цепень относится к типу плоских червей, классу Ленточных.

2. Бычий цепень ведет паразитический образ жизни

3. Плоские черви, паразитирующие во внутренних органах хозяина, называются эндопаразитами.

4. Тело цепней сильно вытянуто и бывает длиной до 10 м.

5. Тело лентовидное, состоящее из множества члеников.

6. Для закрепления в кишечнике хозяина у бычьего цепня есть присоски и крючки.

Пищеварительная система у бычьего цепня отсутствует.

7. Дыхание у ленточных червей анаэробное.

8. Окончательный хозяин у бычьего цепня – человек.

9. Образование новых члеников постоянно происходит в задней части тела бычьего цепня.

10. Из яйца цепня, попавшего в организм коровы, выходит личинка – финна.

11. Заражение человека паразитическими червями происходит при недостаточной термической обработке мясных продуктов.

12. Промежуточным хозяином бычьего цепня служит крупнорогатый скот.

13. В науке паразитических червей называют – гельминтами.

Инструктаж по выполнению заданий на закрепление.


Ученики, получившие оценку 5, работают с кроссвордом

Остальные выполняют работу над ошибками

Выполняют задание на закрепление.

Осуществляют взаимопроверку.

Ученики, получившие оценку 5, работают с кроссвордом

Выполняют работу над ошибками

Работа в паре


Рефлексия

Рефлексия:

Я сегодня узнал(а)

Мне было интересно

Мне было трудно

Я научился(ась)

Я понял(а)что

Организация рефлексии:раздача учащимся лист самооценки для заполнения.


Работают с рефлексией, анализируют собственную деятельность на уроке.



Подведение итогов

Д/з Учить тезаурус, стр. 148 рис. 104,

составить вопросы – тесты, нарисовать представителей плоских червей – паразитов, подготовить сообщения о представителях плоских червей – паразитов, составить презентации, кроссворды, ребусы по изученной теме.

предлагает учащимся определить обязательный минимум закрепления материала дома и дополнительные задания (по желанию).

Записывают д/з




Общая информация

Номер материала: ДБ-329947

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.