Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыБилеты для сдачи экзамена по теоретической и практической грамматике английского языка для учащихся II курсов лингвистических колледжей

Билеты для сдачи экзамена по теоретической и практической грамматике английского языка для учащихся II курсов лингвистических колледжей

Скачать материал

Билеты для сдачи экзамена по теоретической и практической грамматике английского языка

 

Билет № 1

1.      Give the definition of “synthetic language”. Give examples.

2.      Describe morphological and syntactical characteristics of a noun. Give examples.

3.      Put the following nouns in plural: boy, man, sheep, baby, agenda, duck, child, star, box, photo.

 

Билет № 2

1.      Give the definition of “analytical language”. Give examples.

2.      Describe morphological composition of nouns. Give examples.

3.      Name the following cardinal numerals: 25; 124; 1 528; 178.3; 12; 5 845; 1 256 0005; 14.2; 67; 786.

Билет № 3

1.      Give the definition of “notional parts of speech”. Give examples.

2.      Describe the classification of nouns (two main classes). Give examples.

3.      Define the groups of the following pronouns: myself, his, we, that, who, our, each, I, none, any.

                          

Билет № 4

1.      Give the definition of “structural parts of speech”. Give examples.

2.      Describe an indefinite article. Give examples.

3.      Put the following nouns in plural: wife, fox, ice-cream, fish, dress, ball, cap, lady, woman, teacher.

 

Билет № 5

1.      Give the definition of “noun”. Give examples.

2.      Describe the definite article. Give examples.

3.      Name the following cardinal numerals: 78; 12; 456; 1 234; 47.3; 1 458; 123 524; 231.5; 8; 111.

Билет № 6

1.      Give the definition of “article”. Give examples.

2.      Describe morphological characteristics of adjective. Give examples.

3.      Define the groups of the following pronouns: I, my, myself, each, this, who, some, none, another, both.

Билет № 7

1.      Give the definition of “adjective”. Give examples.

2.      Describe classification of pronoun. Give examples.

3.      Define the groups of the following pronouns: mine, she, that, all, such, our, theirs, anything, anyone, what.

 

Билет № 8

1.      Give the definition of “pronoun”. Give examples.

2.      Describe Cardinal numerals. Give examples.

3.      Put the following nouns in plural: mouse, spoon, goose, foot, ox, bear, fish, table, picture, businessman.

Билет № 9

1.      Give the definition of “numeral”. Give examples.

2.      Describe Personal, Reciprocal and Relative pronouns. Give examples.

3.      Name the following numerals: 45%; 54.3%; 4/5; 125; 2 581; 1/4; 1/2; 777; 3 216; 1.

 

Билет № 10

1.      Give the definition of “adverb”. Give examples.

2.      Describe Ordinal numerals. Give examples.

3.      Define the groups of the following pronouns: its, we, these, your, ourselves, both, some, none, everybody, neither.

 

                    

Билет № 11

1.      Give the definition of”modal verbs”. Give examples.

2.      Describe Possessive, Interrogative and Conjunctive pronouns. Give examples.

3.      Form degrees of comparison of the following adjectives: red, simple, bad, comfortable, blue, dark, easy, comfortable, far, deep.

 

Билет № 12

1.      Give the definition of “interjection”. Give examples.

2.      Describe Reflexive and Negative pronouns. Give examples.

3.      Form degrees of comparison of the following adjectives: hot, small, big, interesting, good, fat, silly, light, green, comfortable.

 

 

Билет № 13

1.      Give the definition of “preposition”. Give examples.

2.      Describe morphological characteristics of verb. Give examples.

3.      Form degrees of comparison of the following adjectives: short, old, poor, beautiful, simple, dark, clean, interesting, far, red.

 

Билет № 14

1.      Give the definition of “conjunction”. Give examples.

2.      Describe the Regular verbs. Give examples.

3.      Name the following ordinal numerals: 78; 12; 456; 1 234; 473; 1 458; 123 524; 2315; 8; 111.

 

Билет № 15

1.      Give the definition of “particle”. Give examples.

2.      Describe Irregular verbs. Give examples.

3.      Name the following ordinal numerals: 1, 17, 25, 32, 93, 100, 1252, 4, 96, 63.

 

Билет № 16

1.      Give the definition of “synthetic and analytical language”. Give examples.

2.      Describe Mixed verbs. Give examples.

3.      Name the following ordinal numerals: 2, 5, 12, 21, 89, 75, 123, 321, 1545, 18.

 

 

Билет № 17

1.      Give the definition of “notional and structural parts of speech”. Give examples.

2.      Verb. Categories of Number, Person and Tense. Give examples.

3.      Fill in the sentences with the necessary article:  Nick is................. doctor in ................. small hospital in London. His wife works as................. nurse in ................. same hospital.

 

Билет № 18

1.      Give the definition of “noun”. Give examples.

2.      Verb. Categories of Aspect, Voice and Mood. Give examples.

3.      Fill in the sentences with the necessary article: 

I would like to go to China. I want to try................. Chinese food and to learn................. Chinese language. I've heard that................. Chinese are very hospitable.

Билет № 19

1.      Give the definition of “article”. Give examples.

2.      Modal verbs: Can and May. Give examples.

3.      Fill in the sentences with the necessary article:

It was a tough voyage. We were at ................. sea for six weeks and had ................. nice time.

- I'd like to have ................. piano at home. - Can you play ................. piano?

 

Билет № 20

Для сдачи  экзамена по дисциплине

 «Грамматика английского языка»

1.       Give the definition of “adjective”. Give examples.

2.      Modal verbs: Must and Should. Give examples.

3.      Form 10 nouns with the following suffixes: -er; -ist; -ess; -ness; -ism.

 

Билет № 21

1.      Give the definition of “pronoun”. Give examples.

2.      Describe the structure of adverb. Give examples.

3.      Form 10 nouns with the following suffixes: -hood; -dom; -ship; ment; -ance; -ence.

 

Билет № 22

1.      Give the definition of “numeral”. Give examples.

2.      Describe Mixed verbs. Give examples.

3.      Form 10 nouns with the following prefixes: re-; co-; mis-; dis-; in-.

   

Билет № 23

1.      Give the definition of “adverb”. Give examples.

2.      Describe adverb according to its meaning. Give examples.

3.      Form 10 nouns with the following prefixes: in-; um-; il-; co-; re-.

 

Билет № 24

1.      Give the definition of “modal words”. Give examples.

2.      Describe morphological structure of preposition. Give examples.

3.      Form 10 adjectives with the following suffixes: -ful, -ant; -ous; -ed; -ing; -al.

Билет № 25

1.      Give the definition of “interjection”. Give examples.

2.      Describe Ordinal numerals. Give examples.

3.      Form 10 nouns with the following prefixes: un-; in-; im-; dis-; non-; inter-; ir-.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Билеты для сдачи экзамена по теоретической и практической грамматике английского языка для учащихся II курсов лингвистических колледжей"

Настоящий материал опубликован пользователем Александров Анатолий Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.01.2015 3422
    • DOCX 22.5 кбайт
    • 40 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Александров Анатолий Анатольевич
    Александров Анатолий Анатольевич

    учитель английского языка

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 46630
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Александров Анатолий Анатольевич – учитель английского языка, педагогический стаж 8 лет. Отлично владею методикой преподавания английского языка, использую современные достижения методической науки, новые педагогические технологии. При обучении английскому языку старшеклассников использую метод проектов, технологию дебатов, технологию ролевых игр, проблемное обучение и ИКТ. На всех ступенях обучения английскому языку вовлекаю обучающихся в проектно-исследовательскую деятельность на уроках и во внеурочной деятельности с учётом личных интересов и запросов каждого ребенка. Активно участвую в инновационной деятельности школы. Последние два года активно занимаюсь темой «Использование информационно - коммуникативных технологий при обучении английскому языку». На моих уроках всегда царит творческая, доброжелательная атмосфера, способствующая максимальному раскрытию и развитию способностей каждого ученика и достижению высоких результатов по изучаемому предмету. Уроки носят коммуникативный характер, большое внимание уделяю групповой, парной и индивидуальной работе. Работаю над овладением учащимися всеми видами речевой деятельности: чтением, говорением, аудированием и письмом. Во время проведения уроков подбираю интересные формы и методы работы с учениками, учитываю индивидуальные особенности детей. Использую широкий спектр образовательных технологий. Стараюсь использовать материалы с новых современных книг.

ПДД и сдача экзаменов на права: cоветы для сдачи теоретического (ПДД) и практического экзамена на права. Чек-лист (памятка) для сдающих экзамены на права студентам и преподавателям автошкол

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
46
27.05.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 289
Покупателей: 17 969

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сыроквашин Алексей Васильевич. Инфоурок является информационным посредником

Цель разработки: В данной работе представлен чек-лист (памятка) с советами, предназначенными для структурированной подготовки кандидатов в водители к сдаче теоретического и практического экзаменов на получение водительских прав в Российской Федерации. Советы разработаны с учётом требований ГИБДД, актуальных ПДД (на май 2025 года) и типичных трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся. Основная цель — обеспечить системный подход к подготовке, минимизировать стресс и повысить шансы на успешную сдачу экзаменов. Чек-лист ориентирован на начинающих водителей (категории A, B, M и подкатегории), но могут быть адаптированы для других категорий. Практическая направленность: Упор сделан на реальные потребности обучающихся, включая работу с официальными билетами ГИБДД, отработку упражнений на автодроме и маршрутов в городе. Психологическая поддержка: Включены рекомендации по управлению стрессом (дыхательные упражнения, визуализация), что помогает снизить волнение, особенно у новичков. Для обучающихся: Использовать чек-лист как план подготовки за 1–2 месяца до экзамена. Распечатать или сохранить в электронном виде для ежедневной проверки прогресса. Отмечать выполненные пункты, чтобы отслеживать готовность. Для автошкол: Интегрировать чек-лист в учебный процесс как памятки для учеников. Использовать в качестве основы для проведения консультаций перед экзаменами. Для инструкторов: Применять для структурирования занятий, акцентируя внимание на слабых местах учеников. Дополнять примерами из практики (например, типичные ошибки на автодроме). Ожидаемые результаты использования советов чек-листа: Увеличение процента успешной сдачи с первой попытки за счёт структурированной подготовки. Снижение стресса благодаря чёткому плану действий. Повышение уверенности в знаниях ПДД и навыках вождения.

Краткое описание методической разработки

Цель разработки:

В данной работе представлен чек-лист (памятка) с советами, предназначенными для структурированной подготовки кандидатов в водители к сдаче теоретического и практического экзаменов на получение водительских прав в Российской Федерации. 

Советы разработаны с учётом требований ГИБДД, актуальных ПДД (на май 2025 года) и типичных трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся. 

Основная цель — обеспечить системный подход к подготовке, минимизировать стресс и повысить шансы на успешную сдачу экзаменов. 

Чек-лист ориентирован на начинающих водителей (категории A, B, M и подкатегории), но могут быть адаптированы для других категорий.

Практическая направленность: 

Упор сделан на реальные потребности обучающихся, включая работу с официальными билетами ГИБДД, отработку упражнений на автодроме и маршрутов в городе.

Психологическая поддержка: 

Включены рекомендации по управлению стрессом (дыхательные упражнения, визуализация), что помогает снизить волнение, особенно у новичков.

Для обучающихся:

  1. Использовать чек-лист как план подготовки за 1–2 месяца до экзамена.
  2. Распечатать или сохранить в электронном виде для ежедневной проверки прогресса.
  3. Отмечать выполненные пункты, чтобы отслеживать готовность.

Для автошкол:

  1. Интегрировать чек-лист в учебный процесс как памятки для учеников.
  2. Использовать в качестве основы для проведения консультаций перед экзаменами.

Для инструкторов:

  1. Применять для структурирования занятий, акцентируя внимание на слабых местах учеников.
  2. Дополнять примерами из практики (например, типичные ошибки на автодроме).

Ожидаемые результаты использования советов чек-листа:

  1. Увеличение процента успешной сдачи с первой попытки за счёт структурированной подготовки.
  2. Снижение стресса благодаря чёткому плану действий.
  3. Повышение уверенности в знаниях ПДД и навыках вождения.
Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Билеты для сдачи экзамена по теоретической и практической грамматике английского языка рассчитаны на учащихся II курсов лингвистических колледжей. Составлены в соответствии с календарно-тематическим планированием и рабочей программой по дисциплине "Теоретическая и практическая грамматика английского языка".

Данные экзаменационные билеты включают в себя такие темы как: Noun, Adjective, Verb, Pronoun, Article, Numeral, Adverb, Modal verbs, Interjection, Preposition, Conjunction, Particle, Synthetic and Analytical language, Notional and Structural parts of speech.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 560 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 658 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Антикризисное управление и принятие управленческих решений

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в тренинг и профессия тренера

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 6 054 курса