Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыБилеты по информатике для студентов ! курса

Билеты по информатике для студентов ! курса

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ образования ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Железнодорожный колледж № 52


«Утверждаю»

Зам. директора по учебной работе

_______ Н.А.Морковина

«___» __________20__ года



входной контроль

по дисциплине

математического и общего естественнонаучного цикла

Информатика и ИКТ

для профессии 23.01.09 Машинист локомотива

Группа 1Эд 342





на заседании предметно цикловой комиссии _________ протокол №____

председатель ПЦК

_______________ (Ф.И.О.)________

(подпись)


«___» ____________ 20__ г.


Департамент образования города Москвы

ГБОУ СПО Железнодорожный колледж № 52


Спецификация задания

Дисциплина : информатика и ИКТ

Код и наименование специальности :

Цель задания : оценка качества подготовки обучающихся на соответствие требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ»

Вид контроля: контрольное тестирование

Функция контроля: входной контроль

Время выполнения задания (мин): 45

Количество заданий на 1 обучающегося : 15

Уровень подготовки студентов:

в рамках учебной программы студент должен показать знания и умения :

Знания

  • Знание единиц измерения количества информации

  • Знание о развитии ВТ и становлении информационного общества;

  • Знание основных устройств компьютера;

  • Знание правил техники безопасности, технической эксплуатации, сохранности информации и защиты ее от вирусов при работе на компьютере

  • Знание, что такое файл и файловая система ;

  • Знание о процессе моделирования и решение задач на компьютере

  • Знание об алгоритме, исполнителе, системе команд исполнителя

  • Знание основных алгоритмических конструкций Присваивание и переменная в программировании

  • Знание о возможностях текстовых редакторов

  • Знание о существовании различных форматов и кодировок текстовых документов

  • Знание о различных типах графических редакторов и их возможностях

  • Знание о мультимедиа-технологии


  • Знание структуры и возможностей электронных таблиц

  • Знание структуры и возможностей баз данных

  • Знание о технических характеристиках модемов и линий связи

  • Знание об информационных сервисах Интернета

  • Знание об основах технологии WWW

Умения

  • Умение определять количество информации;

  • Умение записывать десятичные числа в двоичной системе счисления; Умение формально выполнять алгоритмы

  • Умение решать задачи в электронных таблицах

  • Умение решать задачи на поиск и сортировку записей



Формирование компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Курс обучения: 1курс

Время контроля (семестр) :1 семестр

Перечень нормативных документов, используемых при планировании

содержания задания: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования учебно-методические издания федерального комплекта учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию:

  1. Информатика и ИКТ. Базовый уровень учебник для 9 кл., И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, М.: Бином, 2010 г.

  2. Информационные системы. Г.Н. Федорова, М. изд. Центр «Академия» 2010 г.

  3. Информатика и ИКТ. Учебник. 9 класс. Базовый уровень. Н.В. Макарова Изд. Питер, 2011 г.

  4. Оператор ЭВМ. Практические работы. Н.В. Струмпэ, М. изд. Центр «Академия» 2010г.

  5. Практикум по основам информатики и вычислительной техники. В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова, М. изд. Центр «Академия» 2011 г.

  6. Практикум по информатике и информационным технологиям. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова, М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010 г.

  7. Пакеты прикладных программ. Фуфаев Э.В., Фуфаева Л.И., М. изд. Центр «Академия» , 2010г.

  8. Информатика. Задачник-практикум. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., М., Бином, 2012г.

Автор: преподаватель колледжа ГБОУ СПО Железнодорожный колледж № 52

Апёнкина Е.П.

Председатель ПЦК ________________________________

(

Зам. директора по УР __________________________ Н.А.Морковина

Спецификация теста

следующие типы заданий:

задание с выбором одного ответа


Критерий оценки

Для оценки результатов тестирования предусмотрена следующая система оценивания учебных достижений обучающихся:

  • За каждый правильный ответ ставится 1 балл,

  • За неправильный ответ – 0 баллов.

Тестовые оценки соотнесены с пятибалльной системой:

- оценка «5» (отлично) выставляется студентам за верные ответы, которые составляют 91 % и более от общего количества вопросов;

- оценка «4» (хорошо) соответствует результатам тестирования, которые содержат от 71 % до 90 % правильных ответов;

- оценка «3» (удовлетворительно) от 60 % до 70 % правильных ответов;

- оценка «2» (неудовлетворительно) соответствует результатам тестирования, содержащие менее 60 % правильных ответов.

Время выполнения задания

45 мин

Разработчик

преподаватель колледжа ГБОУ СПО Железнодорожный колледж № 52 Апёнкина Е.П..,

Год разработки

2014


Председатель ПЦК ________________________________

(Ф.И.О.) (подпись)

Зам. директора по УР __________________________ Н.А.Морковина

Входной контроль

по дисциплине: Информатика и ИКТ

для профессии 23.01.09 Машинист локомотива


Группа 1Эд 342



ВАРИАНТ 1

А1. Когда были созданы первые отечественные ЭВМ?

1) в 40-е гг. 2) в 50-е гг.

3) в 70-е гг. 4) в 80-е гг


А2 Объем информационного сообщения 12288 битов, можно выразить как:

1) 1 Кбайт 2) 1,5 Кбайт

3) 0,5 Мбайта 4) 1,5 Мбайт


A3. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати символов в этой кодировке.

1) 40 бит 2) 160 бит

3) 320 бит 4) 256 бит


А4. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 80 символов. Какой объем информации оно несет?

1) 16 байт 2) 60 байт

3) 70 байт 4) 10240 байт


А5. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в Килобайтах.

1) 625 Кбайт 2) 512 Кбайт

3) 25 Кбайт 4) 25600Кбайт


А6. Оперативная память компьютера предназначена для:

1) постоянного хранения данных

2) хранения программ начальной загрузки компьютера

3) хранения тестовых программ

4) хранения программ и данных во время работы компьютера


А7. Устройство, для долговременного хранения информации:

1) кэш-память 2) оперативная память

3) винчестер 4) монитор


А8. Пользователь работал с каталогом C:\Архив\Документы\Секретарь.

Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Приказы. Определите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1) C:\Архив\ Документы\Секретарь

2) C:\Архив\Документы\Приказы

3) C:\Архив\Приказы

4) C:\Приказы


А9. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске а?.ht*

(Символ «*» это любая последовательность символов произвольной длины, в том числе и пустая последовательность, «?» - один любой символ)

1. а2.ht

2. а23.htm

3. 1а.html

4. a22.html




А10. Была выполнена следующая последовательность действий на диске D:

- создать папку А

- создать папку Б

- открыть папку А

- создать папку С

- закрыть папку А

- открыть папку Б

- создать папку Е

- создать и сохранить в открытой папке файл с именем химия.xls

Определите полное имя созданного файла:

1) D:\Б\Е\химия.xls

2) D:\А\С\химия.xls

3) D:\А\Б\химия.xls

4) D:\Б\химия.xls


А11. Идентификатор некоторого ресурса сети Интернет имеет следующий вид:

http://www.ftp.ru/index.html

Какая часть этого индентификатора указывает на протокол, используемый для передачи ресурса?

1) http 2) www

3) ftp 4) html


А12. Какая из предложенных программ является почтовым клиентом?

1) Internet Explorer

2) Opera

3) www.mail.ru

4) The Bat


А13. В цветовой модели RGB присутствует цвет:

1) желтый

2) серый

3) бирюзовый

4) зеленый


А14. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

1) Добрая слава бежит, а худая–летит.

2) Добрая слава бежит,а худая – летит.

3) Добрая слава бежит , а худая – летит.

4) Добрая слава бежит, а худая – летит.


А15. Математическое выражение:

,

записанное в электронной таблице имеет вид:

1) A3^2-4*B3/2*B1-A2 + С3^4

2) (A3^2-4*B3)/(2*B1-A2) + С3^4

3) (A3^2-4*B3) : (2*B1-A2) + C3 ^4

4) A3^2-4*B3 / (2*B1-A2) + C3 * 4




Входной контроль

по дисциплине: Информатика и ИКТ

для профессии 23.01.09 Машинист локомотива



Группа 1Эд 342



ВАРИАНТ 2

А1. Когда были созданы первые в мире ЭВМ?

1) в 40-е гг. 2) в 50-е гг.

3) в 70-е гг. 4) в 80-е гг


А2 Объем информационного сообщения 4096 битов, можно выразить как:

1) 0,5 Кбайт 2) 1 Кбайт

3) 0,5 Мбайта 4) 1 Мбайт


A3. В кодировке ASCII-код на каждый символ отводится один байт. Определите информационный объем слова из двадцати двух символов в этой кодировке.

1) 22 бита 2) 176 бит

3) 256 бит 4) 352 бита


А4. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 80 символов. Какой объем информации оно несет?

1. 8 байт 2. 60 байт

3. 480 байт 4. 5120 байта


А5. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт

1) 500 Кбайт 2) 16000 Кбайт

3) 50 Кбайт 4) 4000 Кбайт


А6. . Оперативная память компьютера предназначена для:

1) долговременного хранения информации

2) хранения информации во время работы компьютера

3) записи информации на внешний носитель

4) обработки информации



А7. Устройство, для долговременного хранения информации:

1) CD-диск 2) ОЗУ

3) процессор 4) кэш-память


А8. Пользователь работал с каталогом C:\Архив\Рисунки\Натюрморты.

Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Фотографии. Определите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

1) C:\Архив\Рисунки\Фотографии

2) C:\Архив\Фотографии

3) C:\Фотографии\Архив

4) C:\Фотографии


А9. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске a*.do?

(Символ «*» это любая последовательность символов произвольной длины, в том числе и пустая последовательность, «?» - один любой символ)

1. abc.do

2. a.doc

3. abcd.doct

4. ba.doc


А10. Была выполнена следующая последовательность действий на диске D:

- создать папку А

- открыть папку А

- создать папку С

- закрыть папку А

- создать папку Б

- открыть папку Б

- создать папку Е

- создать и сохранить в открытой папке файл с именем урок.doc

Определите полное имя созданного файла:

1) D:\А\C\урок.doc

2) D:\A\урок.doc

3) D:\Б\урок.doc

4) D:\Б\E\урок.doc




А11. Идентификатор некоторого ресурса сети Интернет имеет следующий вид:

ftp://www.http.ru/index.html

Какая часть этого индентификатора указывает на протокол, используемый для передачи ресурса?

1) http 2) www

3) ftp 4) html



А12. Какая из предложенных программ является почтовым клиентом?

1) Internet Explorer

2) www.mail.ru

3) Outlook Express

4) www.yandex.ru


А13. В цветовой модели RGB присутствует цвет:

1) желтый

2) красный

3) фиолетовый

4) коричневый


А14. В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

1) Синица на море пустилась :она хвалилась, что хочет море сжечь.

2) Синица на море пустилась:она хвалилась, что хочет море сжечь.

3) Синица на море пустилась: она хвалилась, что хочет море сжечь.

4) Синица на море пустилась : она хвалилась, что хочет море сжечь.


А15. Математическое выражение:

,

записанное в электронной таблице, имеет вид:

1) (C3*2+1) / (A2-B2) - (B1-2) / С5

2) (C3^2+1) : (A2-B2) - (B1-2) : С5

3) (C3^2+1) / (A2-B2) - (B1-2) / С5

4) C3^2+1 / (A2-B2) - (B1-2) \ С5


Варианты ответов на задания







ВАРИАНТ 1



















ВАРИАНТ 2






Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.