133225
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыБІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ ЖАҒДАЙЫНДА ИНФОРМАТИКА САБАҒЫНДА «СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ МЕН ЖАЗУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН» ТИІМДІ ҚОЛДАНУ

БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ ЖАҒДАЙЫНДА ИНФОРМАТИКА САБАҒЫНДА «СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ МЕН ЖАЗУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН» ТИІМДІ ҚОЛДАНУ

библиотека
материалов
Алматы облысы Жамбыл ауданы «Саурық батыр ауылындағы орта мектеп Бірлік баста...
Cын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы бойынша оқыту үрдісінде оқушыны-ба...
Бақылаудың, тәжірибенің, ойлаудың, ойлау мен талқылаудың нәтижесіндегі алынғ...
СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны ашу; 3. Ой...
Миға шабуыл. «Теңге алу» ойыны Компьютер деген не? Компьютер қандай функцияла...
Ақпарат дегеніміз не? Ақпаратпен адам не істей алады? Ақпаратпен жұмыс істеу...
Қызығушылықты ояту. “Кім білімпаз?” ойыны 3. Циклдік алгоритмнің қандай түрле...
СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны тану; 3. О...
Мағынаны тану Әр топқа тапсырма І топ – жүйелік блок ІІ топ – монитор ІІІ топ...
Мағынаны тану. Электронды оқулықтан «Паскаль», «Программа құрылымы», «Паскаль...
Мағынаны тану Берілген бөлімді оқу Жұпта талқылау. Топта талқылау І топ компь...
СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны тану; 3. О...
Семантикалық карта. «Құрылғылардың жүйелік блокта орналасу сәйкестігін анықта...
Құрылғылар Орналасуы Жүйелік блоктың алдыңғы тақтасында Жүйелік блоктың ішінд...
«Компьютер – есептеуіш машина» деген сабағымның талдау кезеңінде берілген тап...
Сәйкестік тест. 2000-5000 жылдар шамасында пайда болған санау құралы? (логари...
«Сөздер банкісі» стратегиясы Сөздер бакісіндегі құрылғылардың қайсысы жүйелік...
Ойланудың алты қалпағы М А Қ С А Т Ы: әртүрлі ойлауды қажет ететін сұрақтар,...
Әрине, әр сабаққа дайындық керек, оқушыларға шығармашылық бағыт-бағдар бере...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Алматы облысы Жамбыл ауданы «Саурық батыр ауылындағы орта мектеп Бірлік баста
Описание слайда:

Алматы облысы Жамбыл ауданы «Саурық батыр ауылындағы орта мектеп Бірлік бастауыш мектебімен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі физика және информатика пәндерінің мұғалімі Испанбаева Сандуғаш Қойшибаевна БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ ЖАҒДАЙЫНДА ИНФОРМАТИКА САБАҒЫНДА «СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ МЕН ЖАЗУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН» ТИІМДІ ҚОЛДАНУ «Мeнiң oқyшылapым  жaңaшылдықты мeнeн бiлмeйдi, oлap өздepi ocы жaңaшылдықты aшaды. Мeнiң бacты мiндeтiм – oлapдың aшылyынa көмeктeciп, өзiндiк oйлapын дaмытy» И.Г.Пecтaлoцци

2 слайд Cын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы бойынша оқыту үрдісінде оқушыны-ба
Описание слайда:

Cын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы бойынша оқыту үрдісінде оқушыны-басты тұлға деп алып: - оқытуды оқушының дамуына бағыттай ұйымдастыру; - оқыту мазмұнына байланысты мақсат пен міндетті дұрыс қою; - кәсіби деңгейін дамытып, жаңашыл мұғалімнен зерттеуші ұстазға айналу;

3 слайд Бақылаудың, тәжірибенің, ойлаудың, ойлау мен талқылаудың нәтижесіндегі алынғ
Описание слайда:

Бақылаудың, тәжірибенің, ойлаудың, ойлау мен талқылаудың нәтижесіндегі алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және ситездеуге бағытталған пәндік шешім. Сыни тұрғыдан ойлау Баланың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің негізгі ерекшеліктері Сыни тұрғыдан ойлайтын оқушы Нақты мақсат қоюға дағдыланады; Өзіне деген сенімі артады: Оқу процесіне белсене қатысады; Жолдастарының пікірін сыйлайды; Проблемалық сұрақтар қоя алады; Сараптауға, бағалауға дағдыланады; Пәнге деген қызығушылығы артады 1 2 3 5 4

4 слайд СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны ашу; 3. Ой
Описание слайда:

СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны ашу; 3. Ой толғаныс;

5 слайд Миға шабуыл. «Теңге алу» ойыны Компьютер деген не? Компьютер қандай функцияла
Описание слайда:

Миға шабуыл. «Теңге алу» ойыны Компьютер деген не? Компьютер қандай функцияларды орындайды? Компьютердің қандай түрлері болады? Компьютер неге дербес деп аталады? Дербес компьютердің түрлерін ата.

6 слайд Ақпарат дегеніміз не? Ақпаратпен адам не істей алады? Ақпаратпен жұмыс істеу
Описание слайда:

Ақпарат дегеніміз не? Ақпаратпен адам не істей алады? Ақпаратпен жұмыс істеу үшін қажетті құрылғы қалай аталады?

7 слайд Қызығушылықты ояту. “Кім білімпаз?” ойыны 3. Циклдік алгоритмнің қандай түрле
Описание слайда:

Қызығушылықты ояту. “Кім білімпаз?” ойыны 3. Циклдік алгоритмнің қандай түрлері бар? 1. Алгоритмнің неше түрі бар? 2. Сызықтық алгоритм деген не?

8 слайд СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны тану; 3. О
Описание слайда:

СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны тану; 3. Ой толғаныс;

9 слайд Мағынаны тану Әр топқа тапсырма І топ – жүйелік блок ІІ топ – монитор ІІІ топ
Описание слайда:

Мағынаны тану Әр топқа тапсырма І топ – жүйелік блок ІІ топ – монитор ІІІ топ – пернетақта туралы не білетінін жеке-жеке жазады да топпен суретін салып осы құрылғылар туралы не білетінін, сызып, жазып, ортаға қояды. Топтар орындарын ауыстырып, жазғандарын оқып, өз пікірін жазады. Мәтінді оқып шығады.

10 слайд Мағынаны тану. Электронды оқулықтан «Паскаль», «Программа құрылымы», «Паскаль
Описание слайда:

Мағынаны тану. Электронды оқулықтан «Паскаль», «Программа құрылымы», «Паскаль тілінің алфавиті» көрсету.

11 слайд Мағынаны тану Берілген бөлімді оқу Жұпта талқылау. Топта талқылау І топ компь
Описание слайда:

Мағынаны тану Берілген бөлімді оқу Жұпта талқылау. Топта талқылау І топ компьютер – 31 бет ІІ топ компьютерді қолдану – 32 бет ІІІ топ компьютер түрлері – 33-34 бет Бағалау: Топтар бірін бірі бағалау криттерилері бойынша бағалайды. Тақырыптың ашылуы Сұрақтардың дұрыс қойылуы Сөздік қоры

12 слайд СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны тану; 3. О
Описание слайда:

СТО технологиясының кезеңдері: 1. Қызығушылықты ояту; 2. Мағынаны тану; 3. Ой толғаныс;

13 слайд Семантикалық карта. «Құрылғылардың жүйелік блокта орналасу сәйкестігін анықта
Описание слайда:

Семантикалық карта. «Құрылғылардың жүйелік блокта орналасу сәйкестігін анықта». Құрылғылар Орналасуы Жүйелік блоктың алдыңғы тақтасында Жүйелік блоктың ішінде Жүйелік блоктың артқы тақтасында Монитор порты Қатқыл диск Компьютердің қосу/өшіру батырмасы Аналық тақша Микрофон мен колонкаларға арналған кірістер Бейнекарта Дискжетек Процессор Компьютерді қайта жүктеу батырмасы Принтер порты Маус пен пернетақта порты Жедел жад

14 слайд Құрылғылар Орналасуы Жүйелік блоктың алдыңғы тақтасында Жүйелік блоктың ішінд
Описание слайда:

Құрылғылар Орналасуы Жүйелік блоктың алдыңғы тақтасында Жүйелік блоктың ішінде Жүйелік блоктың артқы тақтасында Монитор порты + Қатқыл диск + Компьютердің қосу/өшіру батырмасы + Аналық тақша + Микрофон мен колонкаларға арналған кірістер + Бейнекарта + Дискжетек + Процессор + Компьютерді қайта жүктеу батырмасы + Принтер порты + Маус пен пернетақта порты + Жедел жад +

15 слайд «Компьютер – есептеуіш машина» деген сабағымның талдау кезеңінде берілген тап
Описание слайда:

«Компьютер – есептеуіш машина» деген сабағымның талдау кезеңінде берілген тапсырма. «Адамның кейбір мүшелері мен компьютер құрылғыларының ақпараттық процестерді жүзеге асырудағы міндетін салыстыру» кестесін толтыру. Ақп енгізу ақп өңдеу ж/е сақтау ақп шығару комп адам комп адам комп адам            

16 слайд Сәйкестік тест. 2000-5000 жылдар шамасында пайда болған санау құралы? (логари
Описание слайда:

Сәйкестік тест. 2000-5000 жылдар шамасында пайда болған санау құралы? (логарифм ) ХVІІ ғ.басында Дж. Непердің жасаған кестесі. (Есепшот (абак)) Алғашқы арифмометрді құрастырушы? Ада Лавлейс ЭЕМ-нің даму кезеңдері (буындары) нешеге бөлінеді? 1946ж.ENIAC 1833 жылығы алғашқы есептеуіш автоматтың авторы , қазіргі кезде компьютердің атасы (1694ж. Г.В.Лейбниц) Бейббидж машинасына бағдарлама жасаған бірінші бағдарламалаушы Бейббидж Пенсильван универстиетінде шыққан бірінші электрондық машинаның шыққан жылы мен аты (5 буынға бөлінеді)

17 слайд «Сөздер банкісі» стратегиясы Сөздер бакісіндегі құрылғылардың қайсысы жүйелік
Описание слайда:

«Сөздер банкісі» стратегиясы Сөздер бакісіндегі құрылғылардың қайсысы жүйелік блоктың ішкі жағында жатады? Сөздер банкісі Біздің тақырып Монитор, видеокарта, маус, жедел жады, пернетақта, процессор, қатты диск, телефон, интернет, дыбыс картасы, трекбол, принтер, флешка, компьютер, аналық тақша желілік карта. ?

18 слайд Ойланудың алты қалпағы М А Қ С А Т Ы: әртүрлі ойлауды қажет ететін сұрақтар,
Описание слайда:

Ойланудың алты қалпағы М А Қ С А Т Ы: әртүрлі ойлауды қажет ететін сұрақтар, проблемалар, ситуациялар төңірегінде ой қорыту, өздерінің “ойларын пісіру” Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру Қызыл (от) – ішкі сезім, эмоция, сезінулер және интуицияны білдіру Қ (тұман) – негативті ойлау, мысалы: “бұл орындалмайды, себебі....” Сары (күн) - оптимизмді, ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар, ұсыныстар, мысалы: «неге, бұл міндетті түрде орындалады!» Жасыл (дала) – жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойлар Көк (аспан) – жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды, білдіреді, қорытындылайды. (Де Боно)Ойланудын алты қалпағы Фактілер орташа,объективті ақпарат Эмоциялар болжамдар, сезу, алдын ала сезу Сыни аналитик, Логикалық негатив Шуақты оптимизм, логикалық позитив Шығармашылық өсу, мүмкіндіктер, идялар Крутой, Бағдарлама, үдеріс, Ұйымдастырушы, шолу, шешім

19 слайд Әрине, әр сабаққа дайындық керек, оқушыларға шығармашылық бағыт-бағдар бере
Описание слайда:

Әрине, әр сабаққа дайындық керек, оқушыларға шығармашылық бағыт-бағдар бере отырып, үздіксіз іс-әрекетке жетеледім. Бұл бағдарламаны оқып, үйреніп оны өз жұмысымда қолданып мұғалімнің кәсіптің қыр-сырына тереңдей түстім. Бағдарлама стратегиялары оқушылардың бірін-бірі тыңдап, құрметтеуіне үйретті. Қуанышпен айта кететін жайт, бұрын үндемей отыратын балалардың сабаққа қызу араласуы. Жай уақытта олар өздерін бұлай көрсете алмайтын еді. Сабақтарды ерекше, жаңа технология жобасымен өтуі оларға еркін сөйлеп, ойларын ашық жеткізуге, сыншыл көзқарас байқатуларына мүмкіншілік туғызғандай. Бүгінгі қоғамға да, мектепке де керегі осылар. Қорыта келгенде, өзіңді қалай тануға болады? Тек әрекет жасау арқылы ғана деп Гете айтқандай, жоғарыдағы стратегияларды қолдану жұмыстарының барлығы мұғалімдердің оқушының тұлғалық қабілеттерін айқындауға бірлескен және жеке іс-әрекеттерінің нәтижесі дегім келеді. Заман ағысына сай технологияларды қолдану ауқымы, түрлері өзгеріп отырады. Бірақ, ең бастысы технологияларды тиімді, жүйелі қолдану керек.

Общая информация

Номер материала: ДВ-199746

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.