Предпросмотр материала:
Күні _____
Білім беру саласы: Әлеуметтік
Бөлімі: Көркем Әдебиет
Тақырыбы: “Жасыл шырша ” К.Әзірбаев
Мақсаты: Жаңа жыл мерекесіне байланысты ертегі арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Әдіс-тәсілдер: әңгімелеу, түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап.
Сөздік
жұмыс: Асыл шырша.
Көрнекіліктер: Автордың портреті,қыс мезгілі мен шыршаның суреттері,
|
Іс-әрекет кезеңі |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Баланың іс-әрекеті |
+
|
-
|
|
I.Мотивациалы- ынталандыру кезеңі
II.Ізденіс-ұйымдастыру
III.Рефлексия
|
1.Шаттық шеңбер.Мысалы: 2.Балалармен әңгімелесу. -Балалар,мен бүгін балабақшаға келе жатқанда, есік алдында мына шыршаны тауып алдым.Ол маған сондай ұнап қалды, мен оны топқа кіргіздім. -Ендеше,бүгін тіл дамыту сабағында біз сендермен осы Әдемі Жасыл шырша туралы әңгімелесеміз. 3.Жаңа тақырыпты хабарлау. Сөздік жұмыс жүргізу. Асыл шырша-әдемі шырша деген мағынада айтылған. Ертегіні оқу. Мысалы: «Жасыл шырша» Ескірмейтін асыл шырша. Алатаудың көктемімен Доссың ғой сен, жасыл шырша. Өзгермейсің қыс келсе де, Боуыңды оңдырмайсың. Аяз шымшып тістесе де, Жапырағыңды тоңдырмайсың. 4.Сергіту сәті: Серуендеуге
шығамыз. 5.Дидақтикалық ойын: “Жасыл шыршаны құрастыру”. Мақсаты: ұсақ фигуралардан шырша құрастыруды үйрету. 6.Шығарманың мазмұнын балаларға түсіндіріп ашу. Сұрақтар қою. - 8.Дидактикалық ойын: “Мен бастаймын,сен аяқта”. Мақсаты: Баланың есте сақтау қабілетін арттыру. 9.Сабақты қорытындылау. -Балалар, бүгін сабақта не өттік? Бағалау: өз-өзін бағалау. Тәрбиеші бағалайды. |
Балалар өлең жолдарын бірге айтады.
тыңдайды.
сергіту сәтін бірге жасайды.
Дидактикалық ойын ойнайды.
|
|
|
Күтілетін нәтиже: Білу: Шығарманың мазмұнын білуі;
Игеру: Жаңа жыл туралы білімді игерілуі;
Профессия: Советник руководителя по воспитательной работе
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям