Инфоурок / Математика / Презентации / Білім берудегі деңгейлік бағдарламаның теориялық негіздері

Білім берудегі деңгейлік бағдарламаның теориялық негіздері

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
“Білім берудегі деңгейлік бағдарламаның теориялық негіздері” Сыныптағы барлы...
Бағдарламаның негізгі мақсаты: Қазақстандық мұғалімдерге педагогикалық тәжіри...
Бағдарламаның негізгі қағидаты: Тәжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулер...
 Заманауи оқыту әдістемесі негізгі 7 модуль түрінде ұсынылған.
1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
Топтық әрекетте диалогтық тәсілді пайдалану тиімділігі
2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Лекция Оқу Дыбыс-бейне Көрсету Талқылау Іс- тәжірибе Басқаларды оқыту, мысал...
«Маған айтшы – мен ұмытып қаламын, маған көрсетші – менің есімде қалады, өзі...
3. Білім беру үшін бағалау және оқытуды бағалау
4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
Акт-ні қалай қолдану керек? Мектептегі технологияларға: Теледидар бағдарламал...
5. Талантты және дарынды оқушыларды оқыту.
өз қатарларынан әлде қайда дамыған, ерекше зейіні бар, белгілі бір іс-әрекет...
Дарындылық жалпы (немесе интеллектуалды) дарындылық нақты дарындылық
Жалпы дарындылық деп, жалпылау икемдігі, есте сақтау қабілеті жақсы дамыған,...
Нақты дарындылық: белгілі бір іс-әрекет аймағында, атап айтқанда музыкалық,...
 Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:
Дарынды балаларды айқындау мен дамытудың тиімді жолдары Арнайы бағдарламалар...
 Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:
6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
7. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Ұстанымдар негіздері: 1. Бағамен оқушының жұмысы бағаланады. 2. Дескрипторлар...
Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;...
Бағалау функциялары Принциптері Критериалды бағалаудың функциялары: Ынталанды...
Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы:
Критериалды бағалау :
Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды. Негізгі бақылау жұмыс...
Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады. Маз...
Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушы...
Критериалды оқытудың маңыздылығы: Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін ес...
1 2 3 4 5 Критериалды бағалаудың пайдасы. 5
 Дайындаған: Имантаева Г
34 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 “Білім берудегі деңгейлік бағдарламаның теориялық негіздері” Сыныптағы барлы
Описание слайда:

“Білім берудегі деңгейлік бағдарламаның теориялық негіздері” Сыныптағы барлық оқушылар үшін оқу үдерісін қалай жақсартуға болады

№ слайда 2 Бағдарламаның негізгі мақсаты: Қазақстандық мұғалімдерге педагогикалық тәжіри
Описание слайда:

Бағдарламаның негізгі мақсаты: Қазақстандық мұғалімдерге педагогикалық тәжірибесін жетілдіру мен бағалауға көмектесу.

№ слайда 3 Бағдарламаның негізгі қағидаты: Тәжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулер
Описание слайда:

Бағдарламаның негізгі қағидаты: Тәжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулердің дәлелденген нәтижелерімен кіріктіру.

№ слайда 4  Заманауи оқыту әдістемесі негізгі 7 модуль түрінде ұсынылған.
Описание слайда:

Заманауи оқыту әдістемесі негізгі 7 модуль түрінде ұсынылған.

№ слайда 5 1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер
Описание слайда:

1. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер

№ слайда 6 Топтық әрекетте диалогтық тәсілді пайдалану тиімділігі
Описание слайда:

Топтық әрекетте диалогтық тәсілді пайдалану тиімділігі

№ слайда 7 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Описание слайда:

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

№ слайда 8 Лекция Оқу Дыбыс-бейне Көрсету Талқылау Іс- тәжірибе Басқаларды оқыту, мысал
Описание слайда:

Лекция Оқу Дыбыс-бейне Көрсету Талқылау Іс- тәжірибе Басқаларды оқыту, мысалы құрбылардың арасындығы оқыту Есте сақтау 90% 70% 50% 30% 20% 10% 5% Рольдік ойын Бейнепроектор/Бейне Мысалы

№ слайда 9 «Маған айтшы – мен ұмытып қаламын, маған көрсетші – менің есімде қалады, өзі
Описание слайда:

«Маған айтшы – мен ұмытып қаламын, маған көрсетші – менің есімде қалады, өзіме істетші – мен сонда түсінемін» Қытайдың нақыл сөзі

№ слайда 10 3. Білім беру үшін бағалау және оқытуды бағалау
Описание слайда:

3. Білім беру үшін бағалау және оқытуды бағалау

№ слайда 11 4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.
Описание слайда:

4. Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану.

№ слайда 12 Акт-ні қалай қолдану керек? Мектептегі технологияларға: Теледидар бағдарламал
Описание слайда:

Акт-ні қалай қолдану керек? Мектептегі технологияларға: Теледидар бағдарламалары Сандық теледидар Интернет Ұялы телефон Ұтқыр қондырғылар Компьюттер / ноутбук

№ слайда 13 5. Талантты және дарынды оқушыларды оқыту.
Описание слайда:

5. Талантты және дарынды оқушыларды оқыту.

№ слайда 14 өз қатарларынан әлде қайда дамыған, ерекше зейіні бар, белгілі бір іс-әрекет
Описание слайда:

өз қатарларынан әлде қайда дамыған, ерекше зейіні бар, белгілі бір іс-әрекет бойынша асқан қабілеттілік танытып, жоғары жетістіктерімен дараланатын бала! Дарынды бала дегеніміз:

№ слайда 15 Дарындылық жалпы (немесе интеллектуалды) дарындылық нақты дарындылық
Описание слайда:

Дарындылық жалпы (немесе интеллектуалды) дарындылық нақты дарындылық

№ слайда 16 Жалпы дарындылық деп, жалпылау икемдігі, есте сақтау қабілеті жақсы дамыған,
Описание слайда:

Жалпы дарындылық деп, жалпылау икемдігі, есте сақтау қабілеті жақсы дамыған, ойлау қабілеті жан-жақты, кез-келген тақырыпта әңгімелесу, мәселелерді шешу және өз тәжірибесінде үйрену деп тұжырымдайды.

№ слайда 17 Нақты дарындылық: белгілі бір іс-әрекет аймағында, атап айтқанда музыкалық,
Описание слайда:

Нақты дарындылық: белгілі бір іс-әрекет аймағында, атап айтқанда музыкалық, көркемдік, спорттық т.б.қасиеттері бар балалар.

№ слайда 18  Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:
Описание слайда:

Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:

№ слайда 19 Дарынды балаларды айқындау мен дамытудың тиімді жолдары Арнайы бағдарламалар
Описание слайда:

Дарынды балаларды айқындау мен дамытудың тиімді жолдары Арнайы бағдарламалар Бақылау әдісі Мұғалімнің және ата-ананың эксперттік бағалауы Психо- диагностикалық тренингтер . Психо- диагностикалық зерттеу Эксперттік бағалау (әдіскер, ғалым т.б.) Олимпиада, конференция, фестиваль, КҒА т.б

№ слайда 20  Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:
Описание слайда:

Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:

№ слайда 21 6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.
Описание слайда:

6. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.

№ слайда 22 7. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Описание слайда:

7. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.

№ слайда 23 Ұстанымдар негіздері: 1. Бағамен оқушының жұмысы бағаланады. 2. Дескрипторлар
Описание слайда:

Ұстанымдар негіздері: 1. Бағамен оқушының жұмысы бағаланады. 2. Дескрипторлар оқушыға алдын-ала белгілі болуы шарт. 3. Оқушы өз білім деңгейін анықтай алуы қажет. 4. Нақты білімділік мақсатты бағалауы қажет.

№ слайда 24 Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
Описание слайда:

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

№ слайда 25 Бағалау функциялары Принциптері Критериалды бағалаудың функциялары: Ынталанды
Описание слайда:

Бағалау функциялары Принциптері Критериалды бағалаудың функциялары: Ынталандыру Белсенділік Түзету Әділдік Нақтылық Дамытушы Жүйелік

№ слайда 26 Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы:
Описание слайда:

Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Критериалды бағалау :
Описание слайда:

Критериалды бағалау :

№ слайда 29 Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды. Негізгі бақылау жұмыс
Описание слайда:

Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды. Негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді. Кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік береді. Қалыптастырушы бағалау:

№ слайда 30 Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады. Маз
Описание слайда:

Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады. Мазмұны оқылған материалды қамтуы керек. Негізгі бағалаудағы оқушының алған бағасы тоқсандық баға болып табылады. Негізгі бағалау:

№ слайда 31 Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушы
Описание слайда:

Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушының жас ерекшелігіне, бағдарламаға сай алынады. Әрбір жетістік балмен және дескриптор арқылы белгіленеді. Тоқсан соңында әр критерий бойынша негізгі бақылаудан алынған орташа балл есептелінеді. Қолданылуы:

№ слайда 32 Критериалды оқытудың маңыздылығы: Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін ес
Описание слайда:

Критериалды оқытудың маңыздылығы: Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім алу траекториясын құру. Оқушы үшін: Берілген бағалау критерийлерін түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі. Ата-ана үшін: Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.

№ слайда 33 1 2 3 4 5 Критериалды бағалаудың пайдасы. 5
Описание слайда:

1 2 3 4 5 Критериалды бағалаудың пайдасы. 5

№ слайда 34  Дайындаған: Имантаева Г
Описание слайда:

Дайындаған: Имантаева Г

Общая информация

Номер материала: ДВ-566923

Похожие материалы