Білім және тәрбие беру жолында "Өзін - өзі тану" пәнінің ерекшеленуі

Ж.Баласағұн:
 «Адамның  мінезі  жақсы  болмаса  бақта, бақыт  та  қонбайды»
 Сара Алпысқызы «Бөбек» қайырымдылық қорының негізін қалаушы. Қазақстанның бірінші ханымының бастамасымен елімізде жетім балаларды қорғау туралы Заң қабылданды. Осының нәтижесінде республиканың барлық өңірінде жетім балалар үшін отбасылық үлгідегі балалар  қалашықтары  құрылып   «Үміт», жасөспірімдер   үйлері   ашылды.        
    Президент   зайыбы   республикамыздағы   колледждер   мен   жоғары   оқу орындары және училищелерде білім алып жүрген  жетім балалардың жағдайларын  ерекше назарда   ұстап келді.  Сара  Алпысқызы  осындай жастарға ай сайын «Бөбек» қоры арқылы қайырымдылық көмек көрсетті.
     Президент зайыбы «Өзіңді өзің таны» атты балаларға рухани-адамгершілік білім беру және тәрбие беру идеясының авторы болып табылды.
   Қазақ  елінің   ақсап  келе  жатқан  тұсы   суицид  бойынша  бірінші  орында  тұрғаны   мен  қаракөз  ұрпақтарымыздың   ұлттық   тәрбиемізді  ұмытып, түрлі  діндер  мен  басқа  да  кері  әсерін  тигізер  зиянды  әдеттердің  алдын  алу,  қара  домалақ  ұрпақтың  шет  ел  асып  саудалануы  мен   еліміздегі  бала  сүю   бақытынан  айырылған   қыздарымыздың  алдағы  өмірге  деген  көзқарасы, өзінде  барды  қанағат  тұтып, балытын  болмыс  пен  болмайтын  қиял  жетегінде  ермеуге  жол  ашады. Осылай  көпшілік  санасының  түкпіріне  жол  тарта  отырып    жалпы  адам, адамның  өмірі, адамның түр – тұлғасы, адамның  деке  дара  мендігін  ояту, «Менімен  менікінің  айырмасы  екі» - деп  данышпан  Абай  айтпақшы  әр  адамның  өзінің  бұл  өмірде  кім  және  немен  айналысып , қандай  нәтиже  көретіндігіне  жол  сілтеу, бағыт  беру  болып  табылады. Бұл   әрине   кім – кімнің  болса  да  қолынан  келе  бермейтін  ұлы  істің  бірі  деп  білеміз. Себебі, жер  бетіндегі  барша  өмір   сүріп жатқан  адамдардың  қаншама  өмірі  секунд  пен  минут  санап  түрлі   құбылыстармен  ерекшелене  өтуде. Осы  құбылысқа   сырттай  мән  беріп, көптің  көзін  ашуға, үзілген   үміттер  мен  қайтып  қалған  көңілдерге    сабақты  жіптей   күш  беру, жігер  сыйлау, рухани  бастауына  рух  сыйлау.
    Білімі жоғары, мамандығы   инженер – экономист  бола  тұра  адам  жанына  көлкөсір   көл  құралған  бір  тамшыдай  сәуле  сыйлау  арқылы  барша  адамзатты қуанышқа  бөлеуді  мақсат  етті. Осы  орайда   балабақша  дан  жоғарғы  оқу  орындарының  мамандарын  оқытып, Республикамыздың  түкпір – түкпірінен  маман  әзірлеп  білім  берілуде.  
 Педагог  жаны – гуманды, демократиялық  стилді  талап  етеді.
- барлық  баладан  сұрау   міндетті  емес; 
- ерікті  жауап  күту;
- шынайы, дәлелді  болуына  назар  салу;
- өзіндік  құқығы  мен  жеке қасиеттерін  сыйлау;
- сыныпта немесе  топта  ғана  емес  әркез   әдетке;  айналған  қарым – қатынас;
- өзіне  сенімділік  таныттыру;
- достық  қарым – қатынас  орнату;

}  Мақсаты:  Өздерінің    дене және   рухани күштерін   жете   бағалайтын,өз  тілегі   мен   сезімін   қажетті   арнаға   бұра алатын, өзіне  талап   қоя  алатын, өз күшіне   өз   қабілетіне, өмірлік   мақсаты  мен   міндетіне   жету   жолындағы   мүмкіндіктеріне   сенімді, Отаны мен елін, жерін   сүйетін, адамгершілік   құндылықтары   қалыптасқан   толық адамды   тәрбиелеу.
Егер  бала  мінеп  сынауды көріп өссе, адам сынаумен  кінә  тағуды  үйренеді.

Егер  бала  басылып кемсітілсе, қысылып   ұялуды  үйренеді.

Егер бала дүрдараздық  ортасында  өссе, бұзақылық шығаруды үйренеді.

Егер бала үнемі  ұялтылған   болса, үнемі өзін-өзі кінәлі  сезінеді.
Рухани – адамгершілік  білімнің  қазіргі  әлемдегі  басымдылығы;
«Өзін – өзі  тану»  рухани – адамгершілік  білім  беру  бағдарламасының тарихи  негіздері;

«Өзін – өзі  тану»  рухани – адамгершілік  білім  бағдарламасының  психологиялық – педагогикалық  негіздері;

Өзін – өзі  тану  пәні  мен  басқка  пәндердің  ықпалдасуы;

Жалпы  адамзаттық  құндылықтар.
Ақиқат – өзін –өзі  танудың  негізін  қалаушы  құндылық;

Сүйіспеншілік – өзін – өзі  танудың  негізін  қалаушы  құндылық;

Дұрыс  әрекет – рухани  адамгершілік  өлшемі;

“Өзін – өзі  тану”  пәні адам  шығармашылығын  шыңдаушы  күш

}  Ән  айту;

}  Билеу;

}  Аспаптарда  ойнау;            

}  Спортқа  қызығу;

}  Әдеби  кітаптарға  қызығу;

}  КТК;

}  Түрлі  сайыстар;

}  Ұйымдастырушылық;

}  Сурет  салу;

}  Ақындық  өнер;

}  10  саусақ  өнері;

Әртістік  өнер

Өтес  орта  мектебі

Баяндама

Тақырыбы:

2014жыл