Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / "Білімің бұлағың" мектепалды даярлық топ

"Білімің бұлағың" мектепалды даярлық топ



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің технологиялық картасы.


Білім беру саласы: Қатынас .Түрі: Көркем әдебиет Өтілетін күні. .

Тақырыбы: Білімің-бұлағың (өлеңмен танысу

Мақсаты:Мектептегі оқушылар туралы баяндау, суреттер арқылы білім ордасы туралы түсінік беру. Оқу құралдарын күтіп, таза, ұқыпты ұстауға тәрбиелеу

Көрнекілігі: суреттер, әліппе-дәптер

Әдіс-тәсілдер: сұрақ- жауап, түсіндіру.

Билингвалдық компонент: білім-знание, ұстаз- учитель

Ұйымдастыру, сезімді ояту.













Ұйымдастырушы , ізденуші

Оқу іс- әрекет барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

А)Шаттық шеңбері

Бала,бала ,балақан,

Кәне, қайсы алақан.

Саусақтарың әйбат.

Былай,былай ойнат.


Әліппе-дәптермен жұмыс.

Сурет бойынша әңгімелету.

-Жанатбек биыл қайда барады?

- Анасы ұлына қандай оқу құралдарын сатып әперді?

-Жанатбек дәптерді қалай былғады?

-Қалам, дәптерлер неге ренжісті?

-Мұғалім Жанатбекке не берді?

-Жанатбек кітаптарды қайда салды?

-Кітап достарына қандай ақыл айтты?

-Сендер қалай ойлайсыңдар, Жанатбектің жасаған қылығы дұрыс па?

«Бірлік болмай, тірлік болмас»

1.Ақылбек Шаяхметовтің өлеңін оқу

Қанатым талмайды

Қиялым самғайды.

Ақын да, ғалым да

Ұстазсыз болмайды.

-Өлеңде не туралы айтылған?

Сөздік жұмыс:Қиялым самғайды

Сергіту сәті: Біз мектепке барамыз,

Қолға қалам аламыз.

Кітапты да оқимыз,

Суретті де саламыз.

2.Суреттегі заттардың жалпы және жеке атауын ата.


Дидактикалық ойын: «Қай зат артық?»

Ойын шарты: Үстел үстіне оқу құралдары мен ойыншықтар араластырылып қойылады. Сөмкеге оқу құралдарын жинап, артық заттардың атын атау керек.



Жұмбақ шешу.

Алты қырлы, алты сырлы.

Жазу жазып жалықпаған, жаза-жаза арықтаған.






Шеңберге тұрады.

-Балалар қимылмен көрсетеді.







Балалар сұрақтарға жауап береді.










Өлеңді тыңдап,өз ойларын айтады.






Қимылмен орындайды.


Оқу құралдары, кітап, қалам,дәптер,субояғыш, қылқалам.


Тапсырманы орындады







(Қалам)

(бор)

Рефлексивті реттеушілік.

Оқу іс-әрекетін қорытындылау

-Мектепте оқыған сендерге ұнай ма?

-Оқу құралдарын қалай ұстау керек?

- Сабақты жақсы оқитын баланы қалай атайды?

Оқу құралдарын ата?



Сұрақтарға жауап береді




Қалам, дәптер, өшіргіш, кітап т.б

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:өлең шумақтарымен танысады,балабақшаға, мектепке бара жатқан балалардың қуанышты сәттерін әңгімелеп береді

Нені игеру керек:білімді болу үшін көп оқып, ізденіп еңбектеніп,еңбек ету керектігін, ақын да,ғалым да мектептен ұстаздан білім алғанын түсінеді

Нені қолдана алады:Білім күніне арналған өлеңді тыңдай отырып,алған әсерлерін көрсетеді















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров158
Номер материала ДБ-137686
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх