Инфоурок / Другое / Конспекты / Бинарный урок литературы и истории "Отечественная война 1812 года в истории и на страницах романа Л.Н.Толстого "Война и мир"

Бинарный урок литературы и истории "Отечественная война 1812 года в истории и на страницах романа Л.Н.Толстого "Война и мир"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Уренский филиал

государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Шахунский агропромышленный техникум»





Методическая разработка

интегрированного урока по истории и литературе:


«Отечественная война 1812 года в истории

и на страницах романа Л.Н.Толстого

«Война и мир»












Выполнили:

преподаватель истории Кузнецева С.Ф.,

преподаватель литературы Щекотова Л.П.








Г.Урень, 2012 г.


Тип занятия: интегрированный (бинарный) урок (история-литература)

Вид занятия: урок обобщения знаний с использованием проектной технологии.

Цель урока: Обобщение событий русской истории 1812 г. и освещение их в литературе XIX века.

Задачи урока:

Образовательные:
Углубить знания о причинах, ходе и значении Отечественной войны 1812 г., сравнить взгляды историков и писателей, сделать выводы.

Раскрыть общенародный характер войны 1812 г. в истории и литературе.

Показать войну глазами писателя XIX века Л.Н.Толстого, проследить изображение Отечественной войны, исходя из его взглядов на историю.

Воспитательные:
Воспитание чувства патриотизма и уважения к памяти предков на ярких примерах героизма русской армии, приобщение к архивным материалам, литературным и историческим источникам, свидетельствующим о храбрости русских воинов, готовности защищать свою Родину.

Формирование способностей к самовыражению.

Развивающие:

Развитие навыков проектной деятельности.

Формирование общих компетенций

Формировать умение оценивать исторические события.

Развитие навыков выразительного чтения и культуры речи.


Оборудование:

  • компьютер и мультимедиапроектор;

  • презентация и видеоролик к уроку;

  • проекты и презентации студентов;

  • цитаты для оформления доски;

  • карточки с заланиями.





















Ход урока


1 слайд С.Ф. В истории России много блестящих страниц, которыми мы гордимся. Одна из них - это победа нашего народа в Отечественной войне 1812 года над Наполеоном.


2 слайд Л.П. Это событие оценили не только историки, но и великий русский писатель Лев Николаевич Толстой.


3 слайд С.Ф. Сегодня мы рассмотрим Отечественную войну 1812 года и в историческом и в художественном аспектах, сравним их и попытаемся ответить на самый важные вопросы:

  1. В чем причины победы России в этой войне, войне против сильнейшего противника - Наполеона Бонапарта.


Л.П. 2. Насколько сохранена историческая правда в романе «Война и мир»?

Эпиграфом к нашему разговору будут стихотворные строки А.С.Пушкина.


Война двенадцатого года

Настала – кто тут нам помог?

Остервенение народа.

Барклай, зима иль русский Бог?

А.С.Пушкин.


4 слайд Л.Н.Толстой писал: «Разногласие моё в описании исторических событий с рассказами историков… Оно не случайное, а неизбежное. Историк имеет дело до результатов события, художник – до самого факта события. Художник, из своей ли опытности или по письмам, запискам и рассказам, выводит своё представление о совершившемся событии, и весьма часто оно оказывается противоположным выводу историка.

Льва Николаевича Толстого всегда волновали основные вопросы эпохи: о путях развития России, о судьбах народа, о его роли в истории, о роли личности в истории. Он считал, что ответить ему на эти вопросы помогут великие исторические события, к которым он относил Отечественную войну 1812 года. В романе - эпопее «Война и мир» народ выступает как носитель нравственных ценностей, занимает большее место в произведении.

Развитие событий в романе связано движением самой истории, все действующие лица участвуют в историческом процессе, судьбы отдельных героев связаны семейной хроникой, картинами природы, сценами сражений. И весь этот огромный материал связан единой мыслью, которую писатель определил как « мысль народную».

Раскрыть народное значение Отечественной войны 1812 года, показать роль народа и личности в истории, понять и показать характер русского народа, характер, особенно проявившийся в острый исторический момент – вот к чему стремился в своём произведении Толстой.

Об этом мы с вами сегодня и поговорим.


НА ФОНЕ ВИДЕОРОЛИКА

5 слайд С.Ф.Вы уже знаете, что 1812 год - это год тяжёлых испытаний для Русского государства. 12 июня 1812 года "Великая армия" (640 тысяч человек) Наполеона вторглась в пределы Российской империи. Русская армия насчитывала 590 тысяч человек, но она была разделена на три далеко стоящие друг от друга группы (под командованием генералов М.Б.Барклая де Толли, П.И.Багратиона и А.П.Тормасова). Русские войска, сосредоточенные вдоль Западной границы, вынуждены были отступать. Началась отечественная война


6 слайд. Выступление 1 группы (Большаков Никита) «Причины, начальный этап войны»


7 слайд С.Ф.Армия Наполеона быстро продвигалась, необходимо было объединить армию, а численное превосходство неприятеля ставило вопрос о срочном пополнении армии. Александр I решился на необычный шаг - издал манифест с призывом создавать народное ополчение, а чуть позже в Смоленске обратился к епископу Иринею с рескриптом, в котором возлагал на него долг ободрять и убеждать крестьян, чтобы они вооружались, чем только могут и наносили врагам "великий вред и ужас". Дворяне и состоятельные граждане делали пожертвования на благо победы над врагом. Идет Отечественная война. Скажите, почему война получила название Отечественная?

(ответ учащегося: с первых же дней войны в ней участвовали все народы России, поэтому она стала всенародной, Отечественной).


Сообщение 2 группы по истории (Храмцов М., Маралов М., ) «Формирование ополчения»


С.Ф. Отступление продолжалось. В конце июля у Смоленска русским армиям удалось соединиться. Однако, Смоленск, несмотря на мужество и отвагу русских воинов, пришлось оставить.

Идут бои, действующая армия сражается с неприятелем. Население страны, как один, поднялось на помощь стране. По всей стране идёт сбор материальных ценностей для армии, Сумма пожертвований превысила доходную часть ежегодного бюджета страны.


8 слайд Решающее сражение состоялось 26 августа 1812 года под Бородино.

Аудиозапись

В этой битве русская армия обескровила французов и нанесла им невосполнимые потери. Но в Бородинском сражении погиб Багратион, а Раевский вывел на поле боя своих малолетних сыновей. Оценивая Бородино, Кутузов писал в донесении императору: «Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов, где пехота, кавалерия и артиллерия дрались отчаянно. Желание всякого было умереть на месте и не уступить неприятелю. Французская армия под предводительством самого Наполеона, будучи в превосходнейших силах, не превозмогла твердость духа российского солдата, жертвовавшего с бодростью жизнею за свое отечество».


9 слайд Л.П. Толстой показывает Бородино глазами совсем невоенного Пьера Безухова.

Во время сражения Безухов оказался на батарее Раевского. Солдаты вскоре привыкают к нему, называют его «наш барин»; когда кончаются заряды, Пьер вызывается принести новых, но не успел он дойти до зарядных ящиков, как раздался оглушительный взрыв. Пьера ужасает вид мёртвых и раненых; он уходит с поля сражения и три версты идёт по Можайской дороге. В раздумьях он садится на обочину.

Как вы думаете, почему Толстой показывает это сражение глазами Пьера Безухова?

10 слайд С.Ф. После Бородинского сражения русские войска отступают к Филям. На военном совете в Филях было решено оставить Москву, чтобы сохранить русскую армию. Многие представители света остаются в Москве, чтобы и здесь оказывать посильную помощь.


Л.П. Возникновение партизанской войны писатель относит к периоду вступления неприятеля в Смоленск. Толстой посвящает ряд ярких картин действиям партизан. Писатель создал замечательные образы командиров партизанских отрядов. Прототипом толстовского Долохова послужил знаменитый командир отряда капитан Фигнер, совершивший многочисленные подвиги. А прототипом Денисова стал Денис Васильевич Давыдов. Была старостиха Василиса, побившая сотню французов. Прототипом послужила Василиса Кожина – крестьянка Сычевского уезда Смоленской губернии. В изображении их смелых похождений нет ничего надуманного и преувеличенного. Целый ряд документов подтверждает достоверность толстовского повествования.


Сообщение по литературе (Медведев М., Штыров А) «Мысль народная»


Слайд 11 По решению командования создаются летучие партизанские отряды Дениса Давыдова, Александра Фигнера, Александра Сеславина, казачий отряд Платова.

Сообщение о партизанском движении (Дмитриев Д.)

Сообщение про Дениса Давыдова(Лямин С.)


Большую помощь действующей армии оказывал народ. Один из французских генералов сказал:

Нынче не то, что солдат, а и мужичков видал!...

Всем народом навалиться хотят.


Крестьяне при подходе армии Наполеона сжигали свои деревни, фураж, очень часто уходили в леса и брались за оружие.

Сообщение о крестьянском движении (Большаков А.)


Слайд 12. А в это время император Наполеон в Москве на поклонной горе ждет московских бояр, когда же они принесут ему ключ от стольного града. Не дождавшись бояр, он посылает парламентёров Александру I. Наполеону нужен мир. Но Александр I оставил депешу без ответа, и французы начинают грабить Москву. Ежедневно в Москве гибнет полторы тысячи человек из армии Наполеона. По истечении месяца Наполеон решает покинуть Москву в преддверии зимы, но перед выходом из города приказывает взорвать Кремль, Храм Василия Блаженного и другие значимые национальные святыни.


Наполеон, уходя из Москвы, решил пройти богатыми русскими краями по калужской дороге. Но у Тарутина и Малоярославцем Кутузов нанес Наполеону весомое поражение. На калужскую дорогу не пустили Наполеона, заставив его повернуть на старую, разоренную им же самим, смоленскую дорогу.


Слайд 13. В конце декабря 1812 года Кутузов докладывал царю: «Война закончилась за полным истреблением неприятеля».


Л.П. Свой роман Толстой построил на приеме антитезы, противопоставления. Что противопоставляет Толстой в романе?(ответы).


Сообщение Комарова В. «Наполеон и Кутузов».


Слайд 14. Роман «Война и мир» говорит о величии народа, о том, что человек на войне часто лишен права просить пощады, а еще чаще лишен права быть пощаженным. Поэтому так поражают нас слова Кутузова: «Вот что, братцы…Я знаю, трудно вам, но что же делать? Потерпите; недолго осталось…Вам трудно, да вы все же дома; а они – видите, до чего дошли, - сказал он, указывая на пленных.- Хуже нищих последних. Пока они были сильны, мы их не жалели, а теперь и пожалеть можно. То же и они люди. Так, ребята?»


Как же мы ответим на главные вопросы урока: Насколько сохранена историческая правда в романе «Война и мир» и каковы причины победы русского народа в Отечественной войне1812 года?


Слайд 15. Вам даны на столах цитаты из романа, ваша задача соотнести исторические факты со строками из романа.



Пункт таблицы

Исторические материалы

Л. Н. Толстой

«Война и мир»

1. Цели, преследуемые сторонами

Обескровить противника, добиться изменения в соотношении сил, не допустить врага к Москве. Продолжить победное шествие по России.

«не имело ни малейшего смысла» ни для русских, ни для французов».

2. Подготовка к сражению

Сражение тщательно планировалось, и русские, и французы отыскивали лучшие позиции.

«Русские не отыскивали лучшей позиции…», «… сражение… принято было русскими на открытой, почти не укрепленной местности…» Здесь даже не планировалось проводить сражение.

3. Соотношение сил

120 000 человек, 624 орудия у Кутузова; 135 000 человек, 587 орудий у Наполеона

Пять к шести, 100 000 у русских и 120 000 у французов

4. Участие Наполеона и Кутузова

Принимали активное участие, руководили сражением

Наполеон сидел на коне, ему казалось, что он руководит сражением, виной проигрыша был насморк Наполеона. Кутузов тоже не принимал активного участия.

5. Итоги сражения, следствие

Русские потеряли 38 000 человек, а французы – 58 000. Французы бежали, но Кутузов оставил Москву.

«Нравственная сила французской армии была истощена… победа нравственная была одержана русскими».





Слайд 16. В « Войне и мире» воплощена подлинная народность - величайшее завоевание русской классической литературы.

О людях, о жизни, об исторических событиях писатель судит с точки зрения интересов всего народа, который является по существу главным героем его произведения. Читая роман «Война и мир», убеждаешься в правоте великого писателя-гуманиста, заявившего, что «…вопрос, не решённый дипломатами, ещё меньше решается порохом и кровью», «…война есть сумасшествие, или ежели люди делают это сумасшествие, то они совсем не разумные создания».



С.Ф. 2012 год – год Истории, знаменательные даты мы отмечали в этом году, это и 200-летие Бородинского сражения, и 400-летие народного ополчения против поляков, важно, что и спустя столько лет мы и по-прежнему оставались бы патриотами.





События Отечественной войны 1812 г. их отражение в поэзии XIX века»

События Отечественной войны 1812 г

Авторы и название произведения о войне 1812г.

1.переход Наполеона через Неман, 12 июня

Ф. И. Тютчев «Неман»


2.смоленское сражение, соединение русских армий, полководцы Барклай-де Толли, Багратион, Кутузов.


А.С. Пушкин «Полководец»

П.А. Вяземский «Поминки по Бородинской битве»

К.Ф. Рылеев ода «Любовь к отчизне»

3.Бородинская битва 26 августа 1812.

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

4.Совет в Филях, пожар Москвы

А.С. Пушкин из романа «Евгений Онегин»

Н.М. Шатров «Пожар Москвы»

И.А. Крылов басня «Ворона и лисица»

5.Тарутинский маневр, партизанская война

Ф.Н. Глинка «Партизаны», «Партизан Давыдов»

Д.В. Давыдов «Бурцову»

6.Малоярославское сражение, отступление французов по выжженной смоленской дороге

А.Н. Майков «Сказание о1812 годе»

7.Переправа у р. Березина, Наполеон оставил свою армию.



hello_html_c64e132.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-172248
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>