Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Бинарный урок: математика и специальный рисунок (основы художественного проектирования и моделирования прически) Тема урока: « Коррекция формы лица при помощи причёски с использованием геометрических фигур»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Бинарный урок: математика и специальный рисунок (основы художественного проектирования и моделирования прически) Тема урока: « Коррекция формы лица при помощи причёски с использованием геометрических фигур»

библиотека
материалов

Бинарный урок: математика и специальный рисунок (основы художественного проектирования и моделирования прически)

Тема урока: « Коррекция формы лица при помощи причёски с использованием геометрических фигур»


Математика: тема «Геометрические фигуры. Повторение»

Преподаватель: Ромашина Наталья Владимировна

Специальный рисунок (основы художественного проектирования и моделирования прически): раздел «Типы лица и способы их коррекции при помощи причёски».

Преподаватель: Егорова Ирина Викторовна

Группа студентов 2 курса, обучающихся профессии «Парикмахер».

Дата проведения: май 2016 года

Цели занятия:

Обучающие:

  • систематизация и обобщение знаний студентов о видах и свойствах трапеции, треугольника, круга, овала, прямоугольника, ромба (Геометрия);

  • формирование у студентов знаний о типах лица и способах их коррекции при помощи причёски (Специальный рисунок (основы художественного проектирования и моделирования прически)

Развивающие:

  • развитие умений применять полученные знания по математике и предмету «Специальный рисунок» при выполнении причесок;

  • развитие коммуникативных навыков студентов - умения кратко, логично и понятно излагать свои мысли, познавательного интереса, элементов творческой деятельности – пространственного воображения;

  • закрепление навыков работы с компьютерной программой Salon Styles Pro для подбора причёсок.

Воспитательные: воспитание информационной культуры, взаимопомощи при выполнении групповых заданий.

Задачи:

  • на основании повторения и обобщения ранее изученного материала систематизировать знания студентов о видах и свойствах трапеции, треугольника, круга, овала, прямоугольника, ромба;

  • определять тип лица;

  • формировать умения корректировать форму лица при помощи причёски с помощью компьютерной программы;

  • развивать умения готовить и делать сообщения по нескольким источникам.

Тип урока: комбинированный

Форма проведения: бинарный урок

Техническое оснащение:

  • учебники «Геометрия 10-11» под ред. Атанасяна, 2012; «Специальный рисунок» под ред. Беспаловой Т.И.

  • 12 персональных компьютеров; рабочий стол преподавателя (сервер локальной сети),

  • мультимедийный проектор; экран;

  • презентация;

  • манекен-голова.

Структура урока

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания (повторение и обобщение ранее изученного материала) (по предмету «Геометрия»)

  3. Изучение нового материала по предмету «Специальный рисунок»

  4. Закрепление нового материала, с применением знаний геометрии и ИКТ

  5. Подведение итогов (рефлексия),


  1. Организационный момент:

Преподаватель математики:

- приветствие, проверка наличия обучающихся на уроке.

- сообщение темы урока; (слайд 1)

  • постановка целей и мотивация (слайд 2)

Сегодня у нас совместный урок, на котором мы покажем Вам взаимосвязь предмета геометрии и производственного обучения (специальный рисунок)


2. Проверка домашнего задания (математика)



2.1 Повторение площади и основных свойств: трапеции, треугольника, круга (овал), прямоугольника, ромба

2.2 Проверка решения домашней задачи

Преподаватель формулирует задачу, заданную студентам на дом:

Пол рабочего зала парикмахерской имеет форму прямоугольника со сторонами 5,7 м и 4,8 м. Сколько рабочих мест парикмахера можно разместить в зале, если на каждое рабочее место по санитарным нормам отводится не менее 6 м2? (слайд 4)

Разбор задачи (5 минут)

2.3 Математический диктант с использованием компьютеров

ТБ при работе за компьютером: (слайд 5)

  1. При работе на ПЭВМ соблюдать правильную посадку:

  2. Соблюдать расстояние от глаз до экрана (50-70 см)

  3. Соблюдать длительность работы на ПЭВМ (в течение урока не более 20-25 минут ).

  4. Не трогать разъёмы соединительных кабелей

  5. Не прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления.

  6. Не прикасаться к экрану и тыльной стороне монитора.

  7. Не работать во влажной одежде и влажными руками.

Математический диктант (15 минут)

  1. Изобразите трапецию, проведите её диагонали. (слайд 6-11)

  2. Изобразите треугольник, проведите его высоту.

  3. Изобразите прямоугольник и проведите в нем диагонали.

  4. Изобразите круг, проведите его диаметр.

  5. Изобразите ромб, проведите в нём диагонали

  6. Напишите формулу площади трапеции.

  7. Напишите формулу площади треугольника.

  8. Напишите формулу площади круга

  9. Напишите формулу площади прямоугольника


Проверка заданий преподавателем к концу урока.

Критерии оценок: (слайд 12)

«3» - верное выполнение семи заданий

«4» - верное выполнение восьми заданий

«5» - верное выполнение девяти заданий

3. Изучение нового материала Специальный рисунок (основы художественного проектирования и моделирования прически)

Преподаватель спецдисциплин: Мы связали предмет «геометрия» с предметом парикмахерского дела «специальный рисунок», так как в его основе лежит изучение форм, но только: лица ,стрижек, причесок ,укладок.

Истоки парикмахерского дела уходят в далекие времена, а понятие о красоте меняется на протяжении веков. Лишь два основных понятия в развитии парикмахерского искусства были и остаются неизменными - это форма и силуэт.


Обучающийся: : Прическа во все времена занимала одно из значительных мест в жизни общества. О прическах прошлых столетий можно судить по произведениям искусства: живописным полотнам, мозаике, скульптуре, фрескам, предметам прикладного искусства. Прическа в первобытной общине появилась значительно раньше, чем одежды, и изменялась вместе с эволюцией человеческого общества. Прическа меняла свой силуэт, форму, испытывая влияние исторических событий ,климатических условий, религиозных убеждений. С развитием классового общества прическа стала символом, сословной принадлежностью. Прическа отражает не только национальные черты, расовую принадлежность, но и личные отношения, индивидуальный вкус человека. Эпоха ренессанса (возрождения), пришедшая на смену средневековья вызвала огромный интерес к человеческой личности. В это время расцветают науки искусства ремесла. Продолжается совершенствоваться парикмахерское искусство.

Преподаватель спецдисциплин: Рассмотрим исторические прически на примере Древнего Египта , Рима и Греции . (слайд 13-18)

Обучающийся: Все прически Древнего Египта имели форму трапеции и шара, парики носило все свободное население Египта. Это был не только декоративный элемент ,но и визитная карточка владельца, указывающая на его социальное положение. Фараоны и его приближенные носили самые большие по размеру парики. Воины, земледельцы, ремесленники- маленькие круглой формы. Их делали из волос или шерсти, шелка или веревок, окрашенные в темные тона. Со временем прическа усложнилась, теперь волосы стали заплетать в многочисленные косички, располагая их плотными рядами. Длинна волос опустилась до плеч, челки надо лбом выполнены продольными проборами. В торжественных случаях надевали длинные парики, завитые крупными параллельными локонами. Иногда завивка просто заменялась плотно уложенными косичками. Прически обильно пропитывались ароматическими маслами, эссенциями и клейкими составами. Женские прически во все времена были значительно длиннее мужских и, конечно же , куда более замысловаты, особенно это касалось цариц и знатных дам. Характерной чертой всех причесок была строгость, четкость линии, за это они и получили название «геометрических». Самыми типичными прическами на париках были две: все волосы разделялись продольным пробором, плотно облегая лицо с обеих сторон, и ровно подстригались на концах. Верх парика при этом был плоским. Вторая прическа имела форма шара. Обе они были «геометрическими»

Греческие прически.

Древние греки в создание причесок руководствовались, прежде всего принципами эстетики и гармонии, акцентируя внимание на соблюдение пропорций и целостность образа. Главным в прическах была не только форма, но и сокрытие природной краевой линии.

От природы курчавые греки отдавали предпочтение простым линиям и силуэтам, длинные пряди укладывались в пучки, подбирались лентами, обручами, диадемами, ниспадали на спину и плечи.

Одной из наиболее популярных женских причесок в Древней Греции были косы, заплетенные за ушами и обвивающие голову двойным кольцом. Основой формы причесок Древней Греции и Рима были круг и овал.

Преподаватель спецдисциплин: В процессе эволюции геометрические формы стали усложняться, на смену им пришли комбинированные формы. Рассмотрим это на схеме стрижки «Каре», которая вначале имела массивную форму трапеции. (слайд 19-23)

1.Сначала стрижку выполняли путем наложение «пряди на прядь» и она имела массивную форм.

2. Затем стрижку скомбинировали, соединив две формы: полукруга и треугольника. Сняв на затылочной зоне угол подъема пряди, получив полукруг. А на боковых зонах форму треугольника.

3.Далее выполнили стрижку по объему ,оставив плотную нижнюю линию «Каре» Получив еще одну новую форму.

В наше время очень модные стрижки «Боб-каре» или «Каре на ножке», так же стрижки массивной формы ,но как правильно подобрать ту или иную форму и чем руководствуется парикмахер при выборе этих разновидностей стрижек определенному лицу?

Обучающийся: При выборе формы , стрижки, укладки, прически мы должны ясно представлять себе, какой образ мы создаем. Силуэт прически может преобразить человека ,как в лучшую, так и в худшую сторону. Форма стрижки имеет большое значение при моделировании. Существуют классические пропорции соотношений объемов не только лица и прически , но и фигуры человека. Форма прически может подчеркнуть недостатки ,а может сделать их незаметными. Например, высокий рост человека: прическа- шар смягчит ,а трапеция подчеркнет не желательную прямоугольность. Ромб сделает выше, а треугольник ниже.

Любая прическа, а следовательно стрижка и укладка- трехмерна. Поверхность и контур формы прически состоят из многочисленных линий. Они играют важную роль в композиции модели. Горизонтальные линии расширяют лицо, они противопоказаны при широком круглом лице .Вертикальные лини зрительно сужают и удлиняют лицо, поэтому при выборе стрижки очень важна длина волос.

Обучающийся: Существуют несколько видов форм лица: (слайд 24)

  • Овальное

  • Круглое

  • Квадратное

  • Прямоугольное

  • Треугольное

  • Ромбовидное

(слайд 25-30)

Овальное является идеальным. Его можно узнать по относительной симметричности к, нему подходят все виды стрижек.

Круглое лицо характеризуется широкими формами, низким лбом и круглым маленьким подбородком.

Треугольное лицо характеризуется широким лбом и узким подбородком требуется визуально уравновесить эти факторы при помощи прически. Подойдут трапециевидные стрижки, локоны и «КАРЕ» с завитыми наружу кончиками ,не рекомендуется открывать лоб и носить собранные в хвост прически, т.к. это визуально удлинит лицо.

У квадратного и прямоугольного лица, углы челюсти и скулы находятся на одной вертикали. Данный тип требует дополнительного объема, которые можно создать благодаря многослойным стрижкам, кудрям, локонам. Такому типу лица подойдут косые и прямые челки, можно выполнить ассиметричную стрижку, чтобы смягчить грубые формы лица.

Преподаватель спецдисциплин: При выборе стрижки определенной формы лица руководствуемся тем, что если в лице преобладает вертикальные линии, значит выбираем объемные стрижки правильной длины с горизонтальными линиями. Если в форме лица преобладают горизонтальные линии- выбираем вертикальные линии стрижки, которые зрительно удлинят лицо.

4.Закрепление нового материала, с применением знаний геометрии и ИКТ


Обучающиеся должны выполнить практическую работу, в которой нужно определить цветотип девушки, подобрать макияж, определить форму лица и форму выбранной прически. На эту работу отводится 15 мин. По окончанию работы - составить краткий рассказ по алгоритму ответа, который был задан на дом, прокомментировать его.

Критерии оценки . (слайд 37)


Чтобы правильно определить цветотип рассмотрим каждый из них.

(слайд 33-36)

Обучающийся: Зимний цветотип внешности женщины отличается своей яркостью и экстравагантностью им подходят различные контрасты, которые при тщательном подходе будут выглядеть ярко и эффектно. Женщины этого цветотипа могут смело выбирать яркую одежду, яркий макияж, не боясь при этом выглядеть глупо.

Зимний цветотип внешности изначально довольно контрастен: белая кожа, темные волосы, алые губы. Волосы – от темно-коричневых до иссиня-черных, глаза могут быть серыми, голубыми, синими ,зелеными, карими. Кожа довольно светлого оттенка, но бывает и смуглая с розовым холодноватым румянцем. Светлая кожа сочетается с темными или даже черными волосами, создавая яркий неповторимый образ. Губы розового холодного оттенка. Цвета в одежде могут быть разными, но яркими. В макияже не следует наносить теплые пастельные тона.

Обучающийся: Для осеннего цветотипа женщины характерна богатая цветовая гамма – от медного до темно-коричневого. Обычно девушки с осенним типом внешности делятся на два подтипа : яркие переливающиеся рыжие волосы в сочетании с веснушками и светлым оттенком кожи или же золотисто-коричневые или рыжеватые волосы в сочетаниеи с теплым оттенком кожи. Также к цветотипу осень относят блондинок с золотистым оттенком волос и темными глазами. Кожа очень светлая цвета слоновой кости с золотистыми или коричневыми веснушками. Цвет губ обычно насыщенного алого оттенка. Осенний тип внешности по праву считается самым теплым и насыщенным. Из всех цветовых типов такие люди имеют яркую индивидуальность, приятную внешность. Не рекомендуется в одежде черный и белый, цвета с холодными оттенками. Подходят леопардовые, тигровые расцветки, узоры ,но при этом все цвета должны быть в пределах осенней цветовой гаммы.

Обучающийся: Летний тип, который встречается очень часто ,но имеет интересную особенность - голубоватый свет, который исходит от их кожи. Они ,как будто светятся голубым светом изнутри. Еще одна особенность – пепельный блеск волос, в их волосах нет золотистого оттенка, за то есть ярко выраженные пепельные нотки. А вот цвет кожи сильно отличается: от нежно молочного цвета до смуглого оттенка кожи. Самая большая проблема самостоятельным определением типа внешности возникает у девушек с оливковым оттенком кожи. Они очень хорошо загорают на солнце. Веснушки никогда не бывают золотыми или коричневыми, скорее имеют серый оттенок. У девушек летнего типа не самые яркие волосы, поэтому они чаще других перекрашиваются ,радикально меняют свой цвет, так как родной цвет им не нравится. У летнего типа бывает самый необычный цвет волос (пепельный блонд).

Ваши цвета- это благородные аристократические тона любого цвета. Например не зеленый, а зеленый бархат. Ваш идеальный цвет - дымчато-голубой, светлая бирюза вплоть до малахитовых оттенков. У летнего цветотипа девушек макияж не ограничен никакими рамками, только самое главное правило - цвет должен быть холодным. Старайтесь избегать яркой косметики, не делайте явного контраста.

Обучающийся: У весеннего цветотипа девушек цвета должны быть светлыми. Девушки весеннего типа могут носить абсолютно любой цвет, главное правильно подобрать оттенок. Запрещено использовать черные цвета. Для весеннего типа не рекомендуется использовать много косметики, даже тональный крем

5.Подведение итогов (рефлексия)


Выставление оценок с комментариями.

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДБ-105175
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх