Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Бинарный урок по русскому языку в 7 классе. Тема:"Причастие".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Бинарный урок по русскому языку в 7 классе. Тема:"Причастие".

библиотека
материалов

Бинарный урок: русский язык – музыка – изобразительное искусство.


Тема: Урок — семинар по теме «Причастие».


Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся о причастии.

Задачи:

  1. формировать умение использовать в речи причастия и причастные

обороты;

  1. расширить представление учащихся о национальных музыкальных произведениях и художественном искусстве;

  2. развивать творческие способности и умение работать в коллективе;

  3. воспитывать у учащихся патриотические и эстетические чувства.

Тип урока: повторение и обобщение зганий

Оборудование: иллюстрации, карточки, тесты, магнитофонная запись казахского вальса, картина Г. Исмаиловой «Казахский вальс», портреты Г. Исмаиловой, М. Маметовой, А. Кастеева.


Эпиграф:










«У человека на долгом и трудном пути,

Помимо Матери — той, что его родила,

Четыре есть матери — словно четыре крыла.

Родная земля — наша суть и основа основ

И слово Родное, пришедшее к нам от отцов,

Родные обычаи - добрый и благостный свет,

Родная история…».

(Мухтар Шаханов)

1. Оргмомент.


2. Разминка «Кто это? Что это?» (один ученик записывает в столбик ответы на вопросы

1) Кто такой Н.А. Назарбаев? (Президент)

2) Подобрать синоним к словам Отечество, Государство. (Родина)

3) Какая река протекает на территории нашего района? (Ишим)

4) Назовите имя известного казахского ученого, историка, этнографа, востоковеда, фольклориста, путешественника. (Чокан)

5) Какое море катастрофически быстро мелеет, тем самым влияет на экологическую обстановку? (Аральское)

б) Фамилия поэта, общественного деятеля, инициатора антиядерного движения «Невада – Семипалатинск». (Сулейменов)

7) Царица Саков - Массагетов. (Томирис)

8) Река берет начало в Китае, протекает на территории Казахстана, уходит вглубь России. (Иртыш)

9) Самый большой материк, на котором располагается наше государство. (Евразия;

- Сложите начальные буквы и определите тему нашего урока.


3. Сообщение цели урока.

- На сегодняшнем уроке мы будем говорить не только о причастии, но и о нашем государстве — Республике Казахстан. Богата и щедра казахская земля, величественна и прекрасна, экзотична и в то же время сурова ее природа. Неповторима красота снежных и бескрайних степей, голубых озер и горячих песков. Родная сторона — это не только природа, но и родная речь, и родная история, и традиции, и земля, и язык, на котором говорили наши предки.

4. Работа в тетрадях и у доски.

Любовь к Родине - любовь, рожде(н,нн)ая у семейного очага. Мужество, множе(н,нн)ое на отвагу, непобедимо. Разрушается страна разобще(н,нн)ая, устоит страна объедине(н,нн)ая. Сиротливо смотрится пашня (не)сея(н,нн)ая, сиротою выглядит джигит, (не)имеющий Родины.

-Чему учат эти пословицы? (любви к Родине, воспитывают патриотизм, дружбу, единство.)

- В какой из пословиц отглагольное прилагательное? (несеяная)

5. Сигнальными карточками определить —н— или —ин— в причастиях (устно).

В пейзажах Кастеева переданы тончайшие нюансы цвета уходящих вдаль гор или бескрайних распаханных полей.

У казахов почетному гостю или самому старшему из гостей преподносят вареную голову барана.

Традиции, рожденные народом, святы.

Смертельно раненная Маншук Маметова открыла по врагам огонь из пулемета.

6. Работа над текстом и по иллюстрации.

- Большая территория в Казахстане — степь. Ее описывали многие писатели и поэты

(Майков, Бунин, Гоголь), художник (Кастеев), композиторы (Курмангазы)

- Послушать, назвать причастие, определить действительное или страдательное.

- Записать под диктовку текст «Степь» и сделать полный синтаксический разбор последнего предложения. (звучит кюй Курмангазы «Сары - Арка»)

Степь.

Путнику, проезжающему по степи, открывается сожженная под раскаленным летним солнцем равнина. По обе стороны дороги встречается высушенная полынь, посеребрённые ковыльные поляны. Воздух наполнен острым запахом полыни. Все живое ждет вечерней прохлады, когда степной простор наполнится звуками, рожденными обитателями степи.

- В каких предложениях есть причастный оборот? Где он находится? Когда обособляется, а когда нет?

7. Работа в парах по таблице.

Заполните таблицу, записывая предложения из второй колонки в нужную колонку, согласно схеме. Расставьте знаки препинания.

hello_html_m6d60a204.gifhello_html_463d02fe.gifhello_html_m11a961f3.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_2d2985a9.gif , прич. оборот . прич. оборот hello_html_m6d60a204.gif.


1. Каждый день на улицах, в трамваях она видела эти лица утомлённые с не пускающим в себя взглядом.

2. Солнце ещё не вошедшее в силу греет бережно и ласково.

3. В широко раскрытые окна и двери веяло свежестью.

4. Ему казалось, что машущая крыльями мельница уже приближалась.

5. Вылезавшая из воды русалка помахала нам хвостом.

6. Разрушенные землетрясениями стены отжившего города залиты солнцем.

7. Мы смотрели на южную сторону неба густо залитую багровым заревом.

8. Любопытно было всматриваться в иные лица выделявшиеся из толпы.




8. Слово о картине «Казахский вальс» предоставляется учителю изобразительного искусства, о зарождении вальса в Казахстане – учителю музыки. Сочинение — описание по картине Гульфайрус Исмаиловой «Казахский вальс» под музыку.


а) Сообщение о художнице. ( учащиеся)

hello_html_m4ec299f1.png

- Гульфайрус Исмаилова (1929 год) — казахский театральный художник, актриса кино, народный художник Казахстана. Она участвовала в выставках в разных странах мира: в России, Англии, Испании, Японии, ГДР. Ее муж — художник Евгений Сидоркин, сын — Вадим Сидоркин. Картина «Казахский вальс» - первая живописная картина, которая была написана, когда ей было 29 лет.



б) Беседа по картине.

hello_html_m312a4549.png


















- Танец вальс в разных странах назывался по - разному. В Казахстане первый вальс был написан в 1940 году композитором Латыфом Хамиди на слова Сабита Муканова, а исполняла его непревзойденная Куляш Байсеитова.

- Глядя на картину, кажется, что танцовщица сейчас оживет.

(описать девушку казашку, исполняющую казахский вальс, используя причастия и опорные слова: танцовщица; гибкая, стройная фигура; плавные, свободные движения; легкое, воздушное, как купол, платье; летит, развевается; длинные черные косы кружатся в танце; нежные черты лица, радостная улыбка, выразительные глаза; серьги -крупные национальные; саукеле - красивое; камзол - черный, облегающий фигуру, с национальным орнаментом.)

- Какое чувство передает картина?

- Почему картина называется «Казахский вальс»? (Художница показала не просто

исполнение вальса, а именно казахского вальса, и танцует его девушка - казашка в национальном костюме.)

- Как вы думаете, на что хочет обратить наше внимание художник? (на фигуру

танцовщицы.)

- Что является фоном на картине? (Яркий желто- золотистый фон. Он не одного тона, а неровный. И тем самым подчеркивает движение танца.

- Стройную, гибкую фигуру подчеркивает черный камзол, украшенный золотистым

орнаментом.

в) Самостоятельная работа в группах.

- Описать: фигуру девушки, платье, гибкость движений, национальный костюм, краски, отношение к картине.

г) Проверка сочинений.

9. Итог урока.

10. Домашнее задание.

Стр. 80 — 81 тесты.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-285502

Похожие материалы