Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Бинарный урок производственное обучение, техническое черчение на тему: "Сварка деталей, конструкций"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Бинарный урок производственное обучение, техническое черчение на тему: "Сварка деталей, конструкций"

библиотека
материалов

ЗВАРЮВАННЯ ДЕТАЛЕЙ, КОНСТРУКЦІЙ.

ВИГОТОВЛЕННЯ КОРОБА З ТОНКОЛИСТОВОГО МЕТАЛУ


Бінарний урок:

виробниче навчання, технічне креслення


Професія: «електрогазозварник; електрозварник на

автоматичних та напівавтоматичних машинах;

контролер зварювальних робіт»


План уроку


Предмет: Виробниче навчання. Технічне креслення.

Професія: Електрогазозварник, електрозварник на автоматичних та напівавтоматичних машинах, контролер зварювальних робіт.

Тема програми: Зварювання деталей, конструкцій.

Тема уроку: Виготовлення короба з тонколистового металу.

Навчальна мета уроку: Сформувати уміння по зварюванню нескладних вузлів у конструкціях, застосовуючи комплексні знання й уміння отримані на уроках теоретичного і виробничого навчання.

Виховна мета: Продовжувати прищеплювати дбайливе відношення до обладнання, інструментів і пристосувань, раціональне й ощадливе використання матеріалів у процесі роботи.

Розвиваюча мета: Розвивати технологічне мислення при виконанні самостійної роботи.

Тип уроку: Комплексне застосування знань, умінь і навичок при виконанні навчально-виробничих робіт.

Вид уроку: Бінарний. Комплексні роботи.

Місце проведення занять: Газозварювальна майстерня.

Матеріально-технічне оснащення:

1.Газозварювальний пост - 5 шт.

2.Ацетиленовий балон з оснащенням – 5 шт.

3.Кисневий балон з оснащенням – 5 шт.

4.Захисні окуляри – 15 шт.

5.Інжекторні пальники – 5 шт.

6.Молоток – 5 шт.

7.Зубило – 5 шт.

8.Сталева щітка – 5 шт.

9.Спецодяг – 15 комплектів.

10.Присадний дріт Св-08

11.Листовой метал – 10 комплектів.

12.Металева лінійка – 5 шт.

13.Набір щупів

Дидактичне оснащення: Плакати, схеми, робочі креслення, дидактичні картки, інструкційно-технологічна карта,

натуральний зразок виробу

Межпредметні зв'язки: Технічне креслення


Хід уроку


з/п

Етап уроку

Час

Засоби навчання

Діяльність

Майстер

Викладач

Учень

1

2

3

4

5

6

7

І.

Організаційна

частина.

5 хв.

Еталон робочого одягу зварника.

Перевіряє явку учнів по журналу, зовнішній вигляд і готовність до занять.

Вітає учнів, перевіряє наявність конспектів

Сприймають

інформацію.


ІІ.




1.







2.

Вступний

інструктаж.



Цільова

установка.






Актуалізація

опорних знань,

умінь, навичок.

1 година

15 хв.







Креслення різ­них ємностей.






Зразки неякісних

зварених з'єднань.





Оголошує тему, ціль уроку.

Мотивує: поширеність відкритих резервуарів і їхні види



Систематизує знання

учнів по наступним

питанням:

1. Які параметри впли-вають на якість зварю-вання?

2. Які вимоги до ор­гані­зації робочого місця зварника?

3. Перелічити мож­ливі дефекти зварених з'єднань, їхні причини





Демонструє

креслення різних ємностей , що від­різня­ються за формою й обсягом






1. Як впливає якість зборки на якість зварювання?

2.Як перевірити перпендикулярність та паралельність металевих аркушів при зборці?





Слухають,

сприймають

інформацію.








Відповідають на поставлені

питання.


1

2

3

4

5

6

7



















Дидактичні

картки.





Газозварювальний

пост.

й способи усунення.

4. Як впливає кожний з перелічених дефектів на міцність зварених з'єднань?

5. Способи газового зварювання.

6. Переваги і недоліки правого способу зварювання.

7. Особливості зварю­вання вертикальних і кутових швів.



Видає

картки - завдання





Дає практичне

завдання


Приєднати ацетилено­вий редуктор до вен­тиля балона, а так само встановити робочий тиск газу. Запалити й відрегулювати ацети-лено-кисневе полум'я.

3. Зображення й позначення швів зварених з'єднань на кресленнях.




















Накреслити на дош­ці за допомо-гою лінійки чотири­гранну призму.



Відповідають на поставлені

питання.













8 учнів від­повідають за картками – зав­даннями






Виконують

практичні зав­дання.





1

2

3

4

5

6

7






3.






Виклад нового

матеріалу.







Робочі креслення,

інструкційно -

технологічна

карта, схема по­слідовності

зварювання ко­роба.



Аналізує відповіді учнів по картках - завданнях й виконання практичного завдання.


Розбирає ціль й завдання майбутньої роботи, ви­готовлення короба з тонколисто-вого металу.

Звертає увагу учнів на наступні технологічні особливості: при зва-рю­ванні даної конструкції може відбутися деформація виробу. Тому роботу необхідно виконувати відповідно до схеми.

Показує на схемі послі­довність виготовлення короба з одночасним показом на готовому ви­робі.

Пояснює призначення інструкційно - техноло­гічної карти. Націлює учнів на здійснення са­мостійного вибору ре­жиму зварювання.


Аналізує вико-нання практичного завдання.



Аналізує робоче креслення короба.

Розбирає з учнями елементи короба (його розміри,

фо­рму)













Нагадує, що пара­лельність і перпен­дикулярність роз­ташування аркушів необхідно обов'яз­ково перевіряти при зборці.



Сприймають

інформацію.




Вивчають ро-бочі креслення, вимоги інструкційно - технологічної карти, беруть участь у розборі змісту майбут-ньої роботи.










Сприймають

інформацію

1

2

3

4

5

6

7

4.














5.

Закріплення нового матеріалу.














Видача завдання.


Робочі креслення.

Схеми.














Металевий

короб

(еталон)

З'ясовує з учнями нас-тупні питання:

1. Для яких цілей засто­совують відкриті ємно­сті?

Охарактеризувати в ко­жному випадку особливості їхньої експлуатації.

2. Проаналізувати поря­док зборки короба.

3. ТБ при роботі з газо­зварювальним облад­нанням.


Розподіляє учнів по бригадах, видає комплекти листового металу

Дає завдання уч-ням перелічити мо-жливі дефекти при зборці конструкції.












Видає інструкційно - технологічну ка­рту по виготов­ленню короба.


Відповідають на питання, допов-нюють відповіді товаришів.












Одержують

завдання.

ІІІ.

Поточний інструк­таж і самостійна ро­бота.

4 години

20 хв.

Обладнані газо­зварювальні по­сти, комплект ін­струментів, при­стосувань, сталеві аркуші, робочі складальні крес­лення, інструк­ційно - технологі­чні карти, картки контролю.

Здійснює цільові обходи по перевірці початку роботи учнів, організації робочих місць, дотримання учнями правил охорони праці, ощадливої витрати матеріалів. Надає допомогу брига­дам у виконанні за­вдання по зборці й зва­рюванню короба.

Здійснює цільові обходи по перевірці якості зборки металевого короба. Надає допомогу в усу­ненні дефектів збо­рки.

Виконують самостійну

роботу з ви­готовлення металевого короба в складі учнівських бригад. Здають виконані роботи бригадирові, для перевірки якості,

1

2

3

4

5

6

7







майстру в/н для оцінювання їхньої роботи. Прибирають робочі місця.





Виявляють помилки учнів, концентрують їхню увагу на правильність виконання тієї або іншої операції, способах ведення самоконтролю, у міру необхідності проводять груповий інструктаж з метою недопущення помилок.

Наприкінці поточного інструктажу роблять

перевірку розмірів зварених швів щупами, контроль якості швів за допомогою гасової проби або гідроконтролю.




IV.



1.


Заключний

інструктаж.


Аналіз і оцінка

трудової діяльності учнів.







20 хв.





Виконані роботи

учнів.















Розбирає з учнями най­більш характерні поми­лки в технологічному процесі, причини і спо-соби усунення дефек­тів.

Аналізує виконання норм й якість робіт.

Підбиває підсумок уро-ку, оцінює роботу кож-ної бригади й окремих учнів, оголошує оцінки.





Аналізує типові помилки причин неправильної збо­рки

короба.





Беруть участь в аналізі викона­ної роботи по тех­нологічних й які­сних парамет-рах, дотриманні норм виробітку.

Сприймають

інформацію.

1

2

3

4

5

6

7



2.



Домашнє завдання.





Видає домашнє за­вдання: підготувати

інструкційно - техноло­гічну карту по зварю­ванню закритих резер­вуарів.





Слухають, запи­сують домашнє завдання.

Чер­гові прибирають майстерню.





Картки – завдання




Картка №1

Знайди пари


Кисень Створює розрядження

Факел Підтримує горіння

Рукав Спосіб зварювання

Лівий Добре розчиняється в ацетоні

Ацетилен Зона полум’я

Інжектор Підводить газ


Форма відповіді


1. Кисень - Підтримує горіння

2. Факел - Зона полум’я

3. Рукав - Підводить газ

4. Лівий - Спосіб зварювання

5. Ацетилен - Добре розчиняється в ацетоні

6. Інжектор - Створює розрядження




Картка №2

Знайди пари


Манометр Інструмент газозварника

Водяний затвор Вимірює тиск

Хлопок Висока хімічна активність

Кисень Ацетиленовий вентиль

Зварювальний пальник Зворотний удар

Сталевий Охороняє від зворотного удару


Форма відповіді


1.Манометр - Вимірює тиск

2. Водяний затвор - Охороняє від зворотного удару

3. Хлопок - Зворотний удар

4. Кисень - Висока хімічна активність

5. Зварювальний пальник - Інструмент газозварника

6. Сталевий - Ацетиленовий вентиль







Картка №3

Знайди пари


Ацетилен Латунний

Синій балон Запалення горючої суміші

Кисневий вентиль Зварювальний дріт

Зворотний удар Спосіб зварювання

Правий Горючий газ

СВ-08Г2С Кисень


Форма відповіді


1. Ацетилен - Горючий газ

2. Синій балон - Кисень

3. Кисневий вентиль - Латунний

4. Зворотний удар - Запалення горючої суміші

5. Правий - Спосіб зварювання

6. СВ-08Г2С - Зварювальний дріт




Картка №4

Знайди пари


Ядро Шов за протяжністю

Ланцюговий Рух пальника

Полум’я Ацетилен

Білий балон Світна частина полум’я

Зигзагоподібний Регулює тиск

Редуктор Навуглецювальне


Форма відповіді


1. Ядро - Світна частина полум’я

2. Ланцюговий - Шов за протяжністю

3. Полум’я - Навуглецювальне

4. Білий балон - Ацетилен

5. Зигзагоподібний - Рух пальника

6. Редуктор - Регулює тиск







Картка №5

Визнач що це


1. Забезпечує схоронність у балоні стисненого або зрідженого газу.

2. Його виготовляють із латуні або сталі.

3. Він має різне різьблення хвостовика.


Відповідь: балонний вентиль




Картка №6

Визнач що це


1. Призначений для вимірювання тиску газу.

2. Основною частиною цього приладу є вигнута запаяна трубка.

3. Має червону риску, що відповідає найбільшому тиску, що допускається.


Відповідь: манометр




Картка №7

Визнач що це


1. Підрозділяються на три типа.

2. Повинні мати трикратний запас міцності при розриві гідравлічним

тиском.

3. Служать для підведення газу до пальника.


Відповідь: рукави (шланги)




Картка №8

Визнач що це


1. Кисень і горючий газ подаються під різним тиском.

2. Складається зі стовбура й наконечника.

3. Служить для створення спрямованого зварювального полум’я.


Відповідь: інжекторний пальник



ІНСТРУКЦІЙНО – ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА


Тема уроку: Виготовлення короба з тонколистового металу




Назва операції


Обладнання,

інструменти,

матеріали


Технічні вимоги


Охорона праці


Можливі дефекти


Норма

учнів.

часу



1


Підготовка деталей під зварювання


Металеві щітки, молоток,

зубило, захисні окуляри із

простими стеклами


Очистити метал від іржі і масляних плям


Працювати в спецодягзі

окулярах і тільки із справним інструментом


Пропуски іржі та масля-

них плям


10

(хвил)


2.


Вибір режиму зварювання


Балонні редуктори, зварювальні пальники


Відрегулювати ацетилено-кисневе полум’я


Запалювати горючу суміш спеціальними запальничками


Неправильна форма та відтінок полум’я


5

(хвил)


3.


Зборка короба

за допомогою прихваток


Куточок, струбцини, щуп, зварювальний пальник, припадочний дріт


Довжина прихватки від (2-3)товщин металу.

Відстань між прихватками 110 -150мм


Виконувати прихватку в захисних окулярах


Великі зазори між металевими листами


25

(хвил)


4.


Зварювання короба


Газозварювальне обладнання та апаратура


Спочатку зварюють кутові шви бокових стінок, а потім стінки приварюють до дна

(див. креслення)


Не працювати на несправному обладнанні


Пропал,підріз. При порушенні порядку зварювання може відбутися жолоблення виробу


180

(хвил)


5.


Контроль зварювальних з’єднань з наступ-ним усуненням дефектів


Шаблони, вимірювальний косинець, металева лінійка, гас, крейдовий розчин, молоток, зубило


Зварювальні шви повинні бути рівномірні по всій довжині, не мати пор, тріщин, кратерів, пропалів та підрізів


Працювати тільки справним інструментом

При перевірці щільності шва гасом остерігайтеся вогню


Не усунуті дефекти зварних з’єднань


20

(хвил)

hello_html_5adf0fd0.png

hello_html_736f77e.png

hello_html_1602134c.png

hello_html_m599fdde7.png

hello_html_mda830fa.png

hello_html_m5f18aa4e.png

hello_html_3534cbf9.png

hello_html_m3161cca7.png





КАРТКА КОНТРОЛЮ



П.І. по батькові учня_________________________________________________________________________




Перелік вимог


Правильно

( + )


Неправильно

( - )


1.


Правильність організації робочого місця





2.


Дотримання правил роботи зі зварювальними апаратами й обладнаннями





3.


Правильність вибору режиму зварювання





4.


Дотримання послідовності зборки конструкції





5.


Дотримання правил накладення зварних швів





6.


Дотримання правил охорони праці






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала ДВ-421201
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх