Бинарное занятие "Моя семья".

Ересектер тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 18.09.2018год.

Тәрбиеші/Воспитатель:  Бубнова.С.В.

 Ағылшын тілінің мұғалімі /Учитель английского языка:Ибраева.А.Д.

Білім беру саласы/Образовательная область: Социум, Коммуникация.

Пән/Предмет: Самопознание. Английский язык.

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Моя семья».

Тақырыбы/Тема: «Мир семьи».

Мақсаттары/Цели:

 1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание любови и заботы к своим близким. Привитие любви и интереса к иностранному языку.

2.Оқыту- обучющая:  формирование положительного отношения к родным и близким.  Активизация лексического материала по теме «Моя семья» и «Цвета радуги», развитие навыков диалогической  речи  с опорой на наглядность.

3.Дамытушылық- развивающая : обобщение  и закрепление знаний детей о родных и близких, о семье; развитие представлений о мире семьи;

Развитие и поддержание интереса к изучению английского языка через использование современных информационных технологий;

Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: ИКТ, социо –игровые.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: письмо, кукла Алдар-Косе, флипчарт «Семья», презинтации о семье, курпеше, карточки разного цвета,карточки: сердце, солнце, лист дерева, конфеты, облако, радуга, котёнок, мишка, зайка; муз.сопровождение.

Көптілділік компонент/полиязычный компонент: Family -отбасы-семья, father -әке-папа, mother-ана-мама, grandmother -әже -бабушка, grandfather -ата-дедушка, brother-інім-брат, sister -сіңлі-сестра.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности:

1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент:

«Круг радости»

Воспитатель: -Ребята, представьте, что мы – одна дружная семья, и скажем:

Мир, мир, мир  везде!

Мир в тебе и мир во мне.

Мир, мир, мир везде.

Мир всегда в моей семье!

Воспитатель:-Ребята! Сегодня я получила письмо от Алдара –Косе. (Читаю письмо детям)

«Я Алдар –Косе всеобщий любимиц. Находчивый и хитрый  защищаю бедных и, с помощью ума и ловкости, обманываю и наказываю жадных богачей, лентяев, глупцов. Я так давно небыл дома, что забыл что такое семья. Я не знаю кто такие друзья. Эх плохо и грустно мне».

Воспитатель:-Я подумала давайте пригласим Алдара-Косе в гости и расскажем ему что такое семья. Может найдутся и его родные и близкие и он вернётся в семью.

2. Негізі бөлімі/основная часть:

 «Поиграем» (звучит весёлая казахская музыка)

Учитель англ.языка: Входит кукла Алдар Косе ( здоровается на казахском , русском и английском языке) организует беседу с детьми:

Учитель англ.языка: Расскажите ребята мне Алдару Косе, кто живет в вашей семье? Членов семьи называйте на английском языке.  

Му Family, mother, father, sister, grandmother (granny),grandfather (granddad, grandpa), brother, baby.

Воспитатель:-Зачем человеку нужна семья? (Ответы детей)

Учительангл.языка: -А бывает так, что у человека нет семьи? (Ответы детей)

Воспитатель:Обобщает, что семья – это когда родные люди живут вместе, все любят друг друга, заботятся друг о друге, вместе ходят в гости, трудятся, помогают своим друзьям. Такую семью называют дружной и счастливой.

«Помечтаем»

Воспитатель: Включает спокойную  мелодию. Предлагает детям подумать, в каком доме нашему Алдару -Косе будет уютно, кто будет жить в нем, какая у него будет семья.

Вместе приходим к выводу, что Алдару - Косе будет удобней жить в юрте и у него большая, дружная и весёлая семья.

Учитель англ.языка: -Му Family is happy , friendly, big ,positive.

Учитель англ.языка: -А вон, я вижу уже юрту и возле неё всех членов своёй семьи.

Флипчарт «Семья».

Воспитатель: Предлагаю посмотреть и переместить  всех членов семьи, которых они видят,  в юрту за достархан. Начинать надо приглашать членов семьи  по старшинству, т.е.с самого старшего .

Учитель англ.языка:  Называть членов семьи надо на  русском и  на английском языке.

Дети работают у доски , называют членов семьи на русском и английском и перемещаю их в юрту, к достархану (grandfather (granddad, grandpa), grandmother (granny) , father ,mother, brother,sister).

Воспитатель: Посмотрите, какая большая и дружная семья у нас получилась.

Учитель англ.языка: -Му Family is happy ,friendly, big ,positive.

Учитель англ.языка: -Кто сможет сосчитать всю семью на английском языке .

- One, two, three, tour, five, six , seven.

Учитель англ.языка: -Алдар -Косе благодарит ребят за то,что они рассказали , что такое семья.

Воспитатель: А сейчас Алдар –Косе ребята покажут и расскажут о своей семье.

Рассказы детей о своей семье по презентации.

«Поиграем»

Ролевая игра «Магазин».

Воспитатель: Рассказываю, что можно купить для своей семьи в этом магазине: «счастье» (солнце), «любовь» (сердце),  здоровье» (лист дерева), игрушки или сладости и другое. Оплатой за покупку будут служить условные карточки разных цветов.

Учитель англ.языка: Цвета называть нужно на английском языке: white, yellow, red, green, blue.

3. Қорытынды/итоговая часть:

Воспитатель: «Обобщаем» - Семья – это родные и самые близкие люди. В семье все любят и заботятся друг о друге. Хорошо, когда у человека дружная семья.

Воспитатель: Даю детям домашнее задание: раскрасить картинки и рассказать взрослым, что дети узнали о семье.

Рефлексия:

Учитель англ.языка:So how did you like this lesson!

O’K, thank you for your hard work.

Thelessonisover. Goodbye!

«От сердца к сердцу»

Воспитатель: Предлагает детям встать в круг и повторять слова:

Нашу семью все вокруг уважают.

Добрыми, честными нас называют.

Придем мы на помощь, если беда,

И радость разделим с семьею всегда!