- 12.11.2014
- 654
- 2
Выбранный для просмотра документ Бинарный урок «Действия с десятичными дробями».doc
Бинарный урок.
ЦЕЛИ:
1.Изучение предметов на четвертом уровне системности знаний.
2. Развитие сотрудничества педагогов.
3. Формирование у учащихся убеждения в связности предметов, в целостности мира.
В проведении бинарного урока принимают участие несколько учителей. Часто такая технология используется для чтения лекций. Лекцию могут проводить два преподавателя разных предметов. Например, начинает ее учитель физики, который раскрывает общие вопросы. Затем преподаватель биологии на основе этого материала показывает, как работает дыхательная система.
Чтение бинарной лекции может проходить и по следующему сценарию: первый лектор высказывает свои мысли по какой – либо проблеме, второй слушает и по окончании выступления задает вопросы, дополняет, возражает (вопросы могут задавать и учащиеся). Затем они меняются ролями.
Технологию можно использовать и для проведения семинара, беседы и т. д.
На бинарных уроках удается соединить, казалось бы, несовместимые предметы. В нашей школе мы проводим бинарные уроки по физкультуре и математике. Приведем некоторые фрагменты урока: эстафета с математическими заданиями. Кувырок вперед, взять карточку, решить задание, пробежать по перевернутой скамейке, остановиться, взять карточку, решить задание, выполнить прыжки на правой ноге, взять карточку, выполнить задание и т.д.
Данный вид занятий интересен тем, что можно активизировать мыслительную энергию через физические упражнения. Занятия проходят на музыкальном фоне. Учащиеся получают по несколько отметок за урок.
Бинарный урок позволяет показывать связь различных предметов, делает обучение целостным и системным. Технология таких уроков предполагает обязательную подготовку со стороны педагогов и может занимать много времени.
Время проведения технологии оправдывает результаты, если занятие подготовлено качественно.
Особой подготовки педагогов не требуется. Бинарные уроки не могут применяться часто в педагогической деятельности, так как они сложны в подготовке. Но ученики любят такие уроки.
Бинарный урок (математика и физическая культура)
Учителя: Козлова Любовь Михайловна – учитель математики
Валеев Борис Александрович - учитель физической культуры.
Класс:5
Математика.
Тема: «Действия с десятичными дробями»
Цель:
1.Повторить материал по теме: «Действия с десятичными дробями».
2.Показать вычислительные умения и навыки в работе с десятичными дробями.
3. В ходе урока показать умения учащихся работать в группах по принципу «Каждый за всех и все за одного».
Для проведения урока сформировано восемь команд:
Командир каждой команды получает задания на все действия с десятичными дробями. Стартов восемь, поэтому каждая команда должна будет решить восемь заданий. У каждой команды свой цвет карточки.
Все задания запрограммированы: команда, решив задание, получает букву. После выполнения всех заданий, на финише, у каждой команды будет семь букв и ключ. Если все примеры решены правильно, то команда получит название птицы и краткую информацию о данной птице.
Подведение итогов:
1. Анализ выполнения физических заданий и оценки по физической культуре
2. Анализ выполнения математических заданий и оценки по математике
3. Презентация «Птицы»
Задание команде №1
1) 81,18: 9 – 0,02 о
2) 1,25 х 0,8 + 0,4 :0,1 и
3) (10 -3,6) х 0,1 – 0,3 б
4) ( 9, 8 -5 ,9) х 10 +2,5 р
5) 8,6 х 0,2 – 0,72 к
6) 0,3х100-0,2х10 л
7) 3,8 :38 +4,9 и
8) 24:0,2 -100 м
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам
|
1 |
9 |
28 |
5 |
0,34 |
41,5 |
5 |
|
к |
о |
л |
и |
б |
р |
и |
Слайд 1
Колибри- это крохотная птичка, длиной около 9 см, совершает перелеты на 3000 км. Они прекрасно летают, причем не только вперед, но и назад, и в любую сторону, и даже вниз головой. Крылья колибри совершают 50-80 взмахов в секунду.
Длина тела колибри – пчелы, обитающей на Кубе около 57 см, а вес всего 1,5. г.
Задание команде № 2
1) 5, 45: 5 -0,09 а
2)3,25 х10 –0,5:0,2 у
3)2,5 х 0,1 + 2,5 р
4) ( 18, 2 – 7,3 ) : 0,1- 8 ж
5)(5,5 +1,25)х10 +2,5 и
6)5,4 х0,2 + 2,5 л
7) 12,2:0,2 -31 в
8)54,2 х10 - 500 к
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам
|
101 |
30 |
2,75 |
1 |
30 |
3,58 |
70 |
|
ж |
у |
р |
а |
в |
л |
и |
Слайд 2
Журавли -птицы, которые во время брачных ритуалов обычно поют и танцуют. Пары поют дуэтом, запрокинув голову к небу, хлопают крыльями и описывают круги вокруг избранника, постепенно танцы убыстрятся и птицы взлетают в воздух на 2-3 метра
Задание команде №3
1)25,05: 5 -3, 01 т
2)3,25 х 0,4 + 0,3: 0,1 с
3)( 15 – 5,4) х 0, 1 – 0,6 а
4)( 3,8 -1,7) х 10 – 1,5: 0,5 р
5)2,4 : 0,8 +5,6 –4,3 с
6)0,32 х100 – 0,27: 0,01 у
7)21 х (0,81 – 0,31) ы
8)0,64 х10 – 0,4 м
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам
|
4,3 |
2 |
18 |
0,36 |
5 |
4,3 |
10,5 |
|
с |
т |
р |
а |
у |
с |
ы |
Слайд 3
Страусы- это самая крупная в мире птица, его рост почти 2,4 метра. Рост некоторых птиц _ 2.7 метра, а вес – до 156 кг. Страусы свободно могут бежать 15-20 минут со скоростью 45 км\ч, а в некоторых случаях до 70 км\ч. Ударом ноги страус может убить человека
Задание команда №4
1)3,05: 5 - 0, 01 б
2)5,25 х 0,2 - 4,5х 0,1 б
3)(25 – 5,4) х 0, 1 – 0,6 а
4)( 33,8 -31,7) х 10 – 1,5: 0,5 н
5)6,4 : 0,8 +0,6 –7,24 а
6)0,132 х100 –1,184:0,1 а
7)100х (0,81 – 0,31) л
8)0,62 :2 – 0,01 я
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам
|
0,6 |
1,36 |
50 |
1,36 |
0,6 |
1,36 |
18 |
|
б |
а |
л |
а |
б |
а |
н |
Слайд 4
Балабан -один из самых крупных соколов, по величине уступает только кречету. Длина тела превышает 50 см, размах крыльев до 130 см, масса –
до 1300 г. В кладке 3 -5 яиц. Насиживание длится около месяца. Обитает от Словакии и Венгрии до Монголии и Западного Китая.
Задание команде № 5.
( 1,2 – 0,4) х 0,8 + 0,36 л
( 9,8 – 5,9) х10 у
4,3 х 6 + 4,5: 0,5 г
2,4: 4 +(50,5- 5,5) :9 ь
25 х 0, 1 + 0,35 х10 х
3,5 + 8,5 : 5 -2,5 р
( 0,25 +0,45) х 10 -20 х 0,1 а
43,2 + 0,8:0,4 к
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.
|
34,8 |
1 |
39 |
6 |
5 |
2,7 |
5,6 |
|
г |
л |
у |
х |
а |
р |
ь |
Слайд 5
Глухарь- населяет хвойные леса Европы, Урала, Сибири.
Одна из найболее крупных птиц сибирской тайги, в длину она достигает 85 см, взрослый самец весит до 6,6 кг. Клювы у них имеют острые, режущие края, которые позволяют птицам перекусывать ветки толщиной в мизинец
Задание команде № 6
З,27 + 2,5 х 2 н
( 56,75 – 50,25) х 10 е
34 х0,1 – 0,25 х 10 п
4,5: 0,1 + 0,33х 100 к
64, 32 : 2 – 2,16 л
(6,45 -3,45) + 2.05 и
20,5 +6,25 -10 а
0,65 х100 – 6,5 р
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам
|
0,9 |
65 |
30 |
5,05 |
78 |
16,75 |
8,27 |
|
п |
е |
л |
и |
к |
а |
н |
Слайд 6
- это одна из красивейших птиц, огромный мешок у пеликанов служит им превосходной рыболовной сетью. Прежде чем проглатить рыбину, пеликан выливает из мешка воду. Каждый пеликан съедает в день в среднем 1,2 кг рыбы.
Задание команде № 7
1)5,52+6,5 х 0,1 н
2)2,25 х2 – 3,2 с
3)45 х 0,1+ 2,23 р
4)5,72 х 10 + 0,8 к
5)28,8 :0,2 – 1,2 и
6)2,17: 7 +2,5 а
7)75,2: 10 – 0,52 д
8)25,5
х2 + 0,45 ш
Впиши в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам. Вместо вставь букву «е»
|
1,3 |
|
6.73 |
|
6,17 |
7 |
2,81 |
58 |
13,2 |
|
с |
е |
р |
е |
н |
д |
а |
к |
и |
Слайд 7
Серендаки- яркие, красочные птички. Спят, свесившись с веток вниз головой. В этом положении они напоминают пучок листьев, и хищникам очень трудно заметить их. Так же вниз головой они нередко проводят и часть дня, и даже клюют пищу в таком положении.
Команда 8
12, 5+ 3,27 и
5,54 – 0,32 д
23,2 х 2 – 46 м
25 х0,1 +0,25 о
0,34 х100 -22 р
6,4 : 0,2 + 0,6 к
0,12 :0,01 – 0,05 х100 з
54,6 : 0,6 – 0,1 л
|
7
|
15,77 |
0,4 |
2,75 |
12 |
2,75 |
5,22 |
2,75 |
32,6 |
|
з
|
и |
м |
о |
р |
о |
д |
о |
к |
Зимородок- обитает почти по всей Европе и Азии. Может жить и охотится возле водоемов только с чистой и прозрачной водой. Чуть крупнее воробья, масса не более 50 г.
Физическая культура
Задачи: 1. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение
оказывать помощь.
2. Развивать скоростно-силовые качества.
3. Укреплять здоровье, закаливать организм
|
Части урока |
содержание |
дозировка |
Методические указания |
|
1. Подготовительная
2. Основная |
Построение сообщение задач урока Передвижения -ходьба обычным шагом -ходьба на носках, руки на пояс -ходьба на пятках, руки за голову Бег Ходьба Перестроение в 3 колонны Комплекс упражнений разминки СБУ -с высоким подниманием бедра -с захлестом голени назад - бег прыжками - подскоки - семенящий бег - ускорение Переход к месту старта Бега на60 метров 1. Бег 60 м решение примера на все действия с десятичными дробями 2. Прыжки на скакалке 30 раз решение примера на все действия с десятичными дробями 3. Отжимание 10 раз. решение примера на все действия с десятичными дробями 4. Приседание «пистолетик»-6 раз решение примера на все действия с десятичными дробями
|
2 мин.
20 сек 20 сек
20 сек
2 мин 30 сек 30 сек 4 мин
20 сек 20 сек 20 сек 20 сек
30 сек
15 сек |
В правом верхнем углу Следить за осанкой , спину держать прямо
В медленном темпе Дыхательные упражнения
См.приложение
по 20 метров назад не отклонятся
класс поделен на 8 команд по 3 человека старты каждой команды через 1 минуту. Фиксируем общее время.
Ждать последнего
Ждать последнего |
Итог урока:
1.Подведение итогов по физической культуре.
2. Подведение итогов по математике.
3. Презентация « Птицы»
4. Вручение сертификатов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ребята повторяют и показывают вычислительные умения и навыки в работе с десятичными дробями, а также учатся работать в группах по принципу «Каждый за всех и все за одного».
На бинарных уроках удается соединить, казалось бы, несовместимые предметы. В нашей школе мы проводим бинарные уроки по физкультуре и математике. Приведем некоторые фрагменты урока: эстафета с математическими заданиями. Кувырок вперед, взять карточку, решить задание, пробежать по перевернутой скамейке, остановиться, взять карточку, решить задание, выполнить прыжки на правой ноге, взять карточку, выполнить задание и т.д.
Данный вид занятий интересен тем, что можно активизировать мыслительную энергию через физические упражнения. Занятия проходят на музыкальном фоне. Учащиеся получают по несколько отметок за урок.
6 653 515 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Любовь Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.