Инфоурок Начальные классы КонспектыБинарный урок по русскому языку

Тримино "Номенклатура бинарных соединений"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
107
3
19.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 47
Покупателей: 618

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МАОУ гимназия № 9
Научно-исследовательская деятельность 2013-2017гг: Сшитые коллоидные кристаллы на основе микрогелей целлюлозы и органических проводников. Образование высшее, УрФУ, г. Екатеринбург, специальность - биотехнология (бакалавриат, диплом с отличием), медицинская биотехнология (магистратура, диплом с отличием). 2017-2023 аспирантура УрФу по направлению Органическая химия 2019-2020 гг стажировка в Leibniz Institut fuer Polymerforschung (Dresden)
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Власкина Юлия Олеговна. Инфоурок является информационным посредником

«Тримино» это усложнённая версия классической игры «Домино». Подходит как для индивидуальной работы, так и для работы в паре, группе. Цель данной химической игры - выкладывать треугольные фишки так, чтобы формулы веществ и их названия образовывали пары, с фишками, уже лежащими на столе, и создавали определенную фигуру (в данном случае треугольник). Для работы с данной головоломкой необходимо разрезать страницы 3-4.Данная головоломка подходит для отработки названий бинарных веществ при изучении темы в 8 классе, при начальном уровне подготовки к ОГЭ.

Краткое описание методической разработки

«Тримино» это усложнённая версия классической игры «Домино». Подходит как для индивидуальной работы, так и для работы в паре, группе.

Цель данной химической игры - выкладывать треугольные фишки так, чтобы формулы веществ и их названия образовывали пары, с фишками, уже лежащими на столе, и создавали определенную фигуру (в данном случае треугольник).

Для работы с данной головоломкой необходимо разрезать страницы 3-4.
Данная головоломка подходит для отработки названий бинарных веществ при изучении темы в 8 классе, при начальном уровне подготовки к ОГЭ.

Развернуть описание

бинарный урок по русскому языку

Скачать материал

Открытый урок по  русскому и английскому языку в 4 классе

 

Тип урока: бинарный  урок – повторение.

Тема урока « Имя существительное в гостях у осени»

Цели урока:

1.       Обучающие – обобщить и закрепить знания об имени существительном как части речи, формировать умение различать имена существительные среди других частей речи, изменять существительные по вопросам, определять род, число, падеж, склонение, ставить в начальную форму.

2.       Развивающие – через игровую форму работы разных видов развивать мышление учащихся, развитие орфографической зоркости, внимания, связной речи. Развивать познавательный интерес к изучению русского и английского языков.

3.       Воспитательные – способствовать выработке интереса к языкам, повышению культурной речи,  обогащению  словарного запаса образными выражениями.

 

Оборудование: детские рисунки об осени, иллюстрации, тетради, наглядный               материал, карточки – листья с заданием, тексты по английскому языку.

                                                                                                

                                                                                             Листопад золотые потоки

                                                                          Разметал - ничего не найдёшь.

                                                                          А на ветке листок одинокий                            

                                                                         На замершую птицу похож.    

                                                                                                                                                                  А.Ахматова.

                                                     Ход урока                                                                                                         

1.       Орг. момент

- Ребята, сегодня у нас необычный день.  Мы проведём с вами бинарный урок: русский и английский языки вместе.   Обобщим и закрепим знания об имени существительном как части речи, постараемся обогатить словарный запас по русскому и английскому языку. И результат нашей работы будет зависеть от вашего внимания и старания. Эпиграфом к нашему уроку послужит отрывок из стихотворения великой поэтессы А.Ахматовой.                      

 

2.       Актуализация опорных знаний.

       Работа по вопросам учителя.

      - О каком времени года сказано в этих строчках? (об осени).  Правильно, ведь за     окном уже  поздняя осень.

                  (На доске записаны существительные на английском языке)

-Переведете  эти сущ. на русский язык.

-Что они обозначают?  (предмет)

-Какую часть речи мы изучали на протяжении последних уроков?

                     (имя существительное)

- Мы, вместе с именем существительным отправимся в гости к осени. Но прежде чем собраться, давайте вспомним всё изученное об имени существительном, как части речи. ( Имя сущ. – это часть речи…….)

 -Изменяется ли имя существительное и как?

                     ( По числам, родам, падежам, склоняется) 

                   (ИМЕНА СУЩ-Е – относятся к ж.р.   м.р   ср.р.)

                    (употребляются в ед.ч.   и мн. ч.)

                     ( Сущ. Делятся на 3 гр--- 1 ск.   2 ск.   3ск.)

      -Какие сущ. ещё вы знаете?  

                               (Разносклоняемые.   Несклоняемые.)

- Какие существительные являются одушевлёнными и неодушевлёнными?

 

3.  Работа над темой урока. Письменная работа  в тетрадях.

И.С.     1. Работа с текстом на английском языке

    ( текст из учебника, либо готовит сам учитель)

2  Работа над предложением с русским языком.

       Осыпались с деревьев ……(листья)  и мягким толстым …..(слоем) укрыли……(землю).  Сквозь голые  ветки видны далёкие,  голубые …. (облака). Кружат над болотом журавли. Всё чаще идут …..(дожди)  со ……(снегом).

Задание:  Вставить нужные по смыслу имена существительные.  Выпишите их, укажите число, падеж, склонение.

ФИЗМИНУТКА

4.       Обобщение и систематизация знаний.

Слово учителя.

-  Вот мы и в гостях у осени. Есть пора в году, когда земля надевает самые дорогие наряды.  В эти дни, кажется, что земля начинает светиться. Особенно ярко красота осени видна в лесу. Какие чувства вы испытываете, когда видите такие иллюстрации или находитесь сами в осеннем лесу?   (Высказывания учащихся)

  

     5.   Связь   английского и русского  языков.

              Стих читает учитель «Осень длинной тонкой кистью»

- Листьев на деревьях действительно становится всё меньше и меньше. И осень приготовила вам задание на листья, которые находятся в нашем классе.

 

Задание: ученик срывает лист. На листьях с обратной стороны даны сущ.. Составить предложение  с этим сущ. на русском и английском языке.

          

         Слово учителя

-Побывав в гостях у осени,  давайте попрощаемся с ней поэзией об этом чудесном времени года.  ( Дети читают стихи об осени на русском и английском языках)

- Посмотрите на ваши рисунки, что вы изобразили.

- Что дарит нам осень, чем богато это время года?

 

6 Итог урока.

- Какую часть речи мы сегодня закрепили на уроке?

- Что такое имя существительное?

- Какое время года заканчивается, но оно всё же ещё прекрасно.

 

   ОЦЕНИВАНИЕ УЧАЩИХСЯ!

 

 

 

                                                                                                                                   Примечание

 

 Осыпались с деревьев ……(       )  и мягким толстым …..(       ) укрыли……(     ) .  Сквозь голые  ветки видны далёкие,  голубые …. (       ). Кружат над болотом журавли. Всё чаще идут …..(      )  со ……(       ).

Задание:  Вставьте  нужные по смыслу имена существительные.  Выпишите  их , укажите число, падеж, склонение.

 

Перекрашивает листья.

 Красный, желтый, золотой –

 Как хорош ты, лист цветной!

 А ветер щеки толстые

 Надул, надул, надул.

 Красный, желтый, золотой...

 Облетел весь лист цветной.

 Как обидно, как обидно!

 Листьев нет –

 Лишь ветки видно.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Бинарный урок по русскому языку"
Смотреть ещё 6 061 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

   Обобщить и закрепить знания об имени существительном как части речи, стремиться каждый учитель.Формировать умение различать имена существительные среди других частей речи, изменять существительные по вопросам, определять род, число, падеж, склонение, ставить в начальную форму.             Бинарный урок: русский и английский языки вместе.   Обобщение и закрепление знаний об имени существительном как части речи, обогащение словарного запаса по русскому и английскому языку. И результат работы будет зависеть от внимания и старания учащихся. Эпиграфом  уроку послужит отрывок из стихотворения великой поэтессы    А.Ахматовой.                                                                                                          Листопад золотые потоки                                                            Разметал - ничего не найдёшь.                                                   А на ветке листок одинокий                                                         На замершую птицу похож.    

 

                                                                                                                                        А.Ахматова                    

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 759 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 06.12.2014 938
    • DOCX 16.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Асанова Лилия Рустемовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Асанова Лилия Рустемовна
    Асанова Лилия Рустемовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 26100
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ Ливадийская СШ
    Работаю учителем с 1993 года. Я понимаю, что не зря выбрала профессию учителя. На другой профессии, себя и представить не могу. Я даже дня не могу обходиться без своих шалунов, которые уходя на выходные, уже мечтают о том, что бы скорее наступил очередной понедельник. Приятно, когда выйдешь на крыльцо школы, а тебя уже окружила толпа детишек и все что-то рассказывают свое, каждый стремится быть первым. Только дети-малыши понимают состояние учителя. Поэтому в школу прихожу всегда в приподнятом настроении, ведь дети всегда чувствуют настроение. Для меня моя работа-это смысл жизни. Ученики - это как цветочки, у которого свой цвет настроения, свои привычки, свои поступки.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 371 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы управления и продвижения в электронной коммерции

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовая система, инфляция и экономическое развитие: основные аспекты и взаимосвязи

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональное благополучие детей: работа с родительским отвержением и поддержка семей с больным ребенком

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 061 курс