Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыБиографии поэтов и писателей для уроков литературного чтения

Биографии поэтов и писателей для уроков литературного чтения

Скачать материал

œФЕДОР  ИВАНОВИЧ  ТЮТЧЕВ

 

Федор Иванович Тютчев родился  5 декабря 1803 года в усадьбе Овстуг

Брянского уезда Орловской губернии. Детство провел там же и в Москве,

в подмосковном имении  Троицком. С четырехлетнего возраста находился под присмотром дядьки , Н.А. Хлопова, отпущенного на волю

крепостного, нежно привязанного  к  своему питомцу. Испытал сильное влияние матери, Екатерины Львовны, женщины умной, впечатлительной,

нервной. Рано обнаружил необыкновенные дарования и способности

 к  обучению. Получил хорошее домашнее образование, которым руководил  С.Е. Раич, поэт-переводчик, знаток литературы и древности.

Под его влиянием Тютчев уже в 12 лет переводил Горация.

 Осенью 1819  Федор Иванович поступает на словесное отделение Московского университета. Его университетскими товарищами были

М.П. Погодин, будущий историк, С.П. Шевырев, В.Ф. Одоевский, А.Н. Муравьев. Всем им не чуждо было политическое вольномыслие, но преобладают эстетические, художественные, философские. В студенчес-

кие годы  Тютчев много читает. Участвует в литературной жизни уни-

верситета.

 Окончив в 1821 году университет кандидатом , Тютчев едет в Петербург,

 поступает на службу в Коллегию Иностранных дел  и вскоре получает

 место  сверхштатного чиновника в русской дипломатической миссии в

Баварии. В Мюнхене ему предстояло провести  22 года. Круг жизненных

и умственных интересов  поэта значительно расширяется,

он входит в придворно-аристократические и дипломатические сферы,

знакомится с литераторами, писателями, художниками.

 Как поэт Тютчев сложился к концу 20 годов, еще раньше его стихи появляются в печати  в издаваемом Раичем альманахе «Северная лира»

(1827)и в журнале «Галатея». Значительным событием в творческой судьбе поэта стала публикация большой подборки стихов  в пушкинском

«Современнике» (1836) под заголовком «Стихи, присланные из Германии» и за подписью Ф.Т.

 Мюнхенский период- пора светских успехов и  сердечных увлечений

 Тютчева. Он пережил пылкое увлечение Амалией Лерхенфельд, к которой обращено стихотворение «Я помню время золотое»(1836),

Позднее – «Я встретил вас – и все былое..»(1870), ставшее романсом.

 В 1826 году вступает в брак с вдовой русского дипломата Элеонорой

 

                                                           - 2 -

Петерсон, урожденной графиней Ботмер. Семья растет. Незначительная должность приносит  мало дохода, семья испытывает материальные затруднения.

 В 1833 году начинается роман  Тютчева с красавицей Эрнестиной   Дерн-

Берг , во избежание скандала Федора Ивановича переводят на дипломатическую работу в Турцию, где он получает пост старшего секретаря русской миссии даже замещает временно отсутствующего по-
сланника.

 В 1838году умирает жена поэта: сказалось сильное физическое и нервное

потрясение, испытанное ею во время пожара на пароходе «Николай  1»,

которым она с тремя дочерьми возвращалась из России. Тютчев  тяжело

пережил утрату, поседел за одну ночь, но горе не остудило его страсти.

Самовольно выехавший в Швейцарию, чтобы обвенчаться с любимой женщиной, поэт вынужден был распрощаться со службой и был лишен придворного звания камергера. Он возвращается в Мюнхен, где проводит еще 5 лет, не имея никакого официального положения, и это побуждает его искать возможностей возвращения в Россию. Летом 1843 года  Федор

Иванович приезжает  на 4 месяца в Москву и Петербург, ведет переговоры с вице – канцлером  К.В. Нессельроде и А.Х. Бенкендорфом.

 В лирическом творчестве поэта возникает почти десятилетняя пауза,

Но именно в это время кристаллизуется его политическое мировоззрение.

 Он обосновывает  исключительную всемирно-историческую роль России

соображениями религиозно-нравственного характера , в том числе такими свойствами русского народа, как смирение, готовность к самопожертво-

ванию и самоотвержению.

 Осенью 1844 года Тютчев наконец вернулся на родину. Одобрение Нико-лаем 1 его политической публицистики облегчило ему восстановление  на

службе. Он вновь причислен к ведомству министерства иностранных дел,

Ему возвращено звание  камергера . В 1848  он получает должность старшего цензора при министерстве, а в 1858  назначается председателем

Комитета ценсуры иностранной. В Петербурге завоевывает репутацию блестящего собеседника и любимца салонов.

 С конца 40-х годов начинается подъем лирического творчества поэта, од-

нако его имя все еще мало известно русскому читателю, а сам он не принимает участия в литературной жизни. Начало его поэтической известности положила статья Н. А. Некрасова  «Русские второстепенные поэты»  (Современник. - 1850г. № 1). Статья завершалась пожеланием издать собрание  стихотворений Тютчева отдельной книгой.

 

 

- 3 -

Осуществилось это издание  только в 1854 году по инициативе и под  наблюдением  И.С. Тургенева. В дальнейшем высокая оценка поэзии                                                  

Тютчева будет высказана писателями и критиками самых разных политических группировок и направлений. Все это означало, что к поэту

пришла поздняя, но заслуженная слава.

 Художественная судьба Тютчева необычна: это судьба последнего русского романтика, творившего в эпоху торжества реализма. Романтизм

поэта проявляется прежде всего в изображении природы. Природа у Тют-чева  изменчива и динамична. Не знающая покоя, она  вся в борьбе противоборствующих сил. Особенно привлекаю поэта переходные, про-

межуточные  моменты  жизни природы. Она очеловечена, одухотворена.

Она внутренне близка и понятна человеку, родственна ему. Словно живое, мыслящее существо, она чувствует, дышит, радуется и грустит.

Возвышенный мир природы, родственный душе человека, выступает у

Тютчева как антипод человеческой деятельности. Обычное для романтиков противопоставление природы и цивилизации  доведено у него до последних пределов. Недосягаемым образцом христианского

смирения и «долготерпения» выступает в его творчестве полная страдания  жизнь русского народа.

 Человек в поэзии  Тютчева двуедин: он слаб и величествен одновременно. Хрупкий,  как тростник, обреченный на смерть, немощный перед лицом судьбы, он велик своей тягой  к  беспредельному.

 Одной    из  центральных в зрелой лирике Тютчева стала тема любви.

Любовь для поэта и блаженство,  и  безнадежность.

 Завершитель русского романтизма, Тютчев выходит уже за его пределы. Ощущение катастрофичности бытия, не позволяющее искать спасения в сфере идеала и даже мечтать о преобразовании жизни, делает его творчество предвестием  художественных течений рубежа  19-20 в. в.

  и,  прежде всего – символизма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Михаил Михайлович Пришвин

(23января 1873г.- 16января 1954г.)

 

М.М. Пришвин родился 23.01.1873г. в имении Хрущёво Елецкого уезда Орловской губернии – прозаик.

Отец Пришвина происходил из купеческой семьи, владел поместьем, проиграл его в карты, оставив жену и пятеро детей без средств к существованию. Мать приложила много сил и труда, чтобы выкупить имение, дать образование детям.

В 1883 году М. Пришвин поступает в Елецкую гимназию, в которой в то время учился И.Бунин.

Пришвин мечтает о путешествиях в неведомые страны. И за побег в такую страну и дерзость учителю географии В.В. Ро-

занову исключён из 4 класса гимназии. В дальнейшем Пришвин и Розанов становятся настоящими друзьями. Продолжает обучение в Тюменском реальном училище, благодаря своему дяде, крупному сибирскому промышленнику И.Игнатову.

Закончил Рижский политехнический институт, после революции 1905г. работает корреспондентом в газетах «Речь»,

«День», «Русские ведомости». С этого времени живёт в Москве, читает лекции в Петровской с/академии, т.к. кончил Лейпциг-

ский университет, агрономическое отделение.

Много путешествует, ездит по стране, печатает свои путевые заметки. Первая его книга называлась «В краю непуганых птиц». В 1907 году отправляется на Север на Соловки, в Приморье на Дальний Восток. Своё путешествие описывает в книге «За волшебным колобком», - путешествие в страну без имени, без территории, куда мы в детстве бежим. Книга принесла ему всемирную известность, высоко оценена

Л. Толстым, М. Горьким, А. Блоком. Путешествуя, он наблюдал и описывал жизнь людей, их обычаи, старинные праздники. Много писал о природе, о воспоминаниях из детства. Его творчество составило 6 огромных томов книг.

Прожил долгую, богатую своим творчеством жизнь.

 

Сергей Александрович Есенин

(3 октября 1895г.- 1925г.)

С.А.Есенин родился 3.10.1895г. в Рязанской губернии в селе Константиново. Родители его были бедные крестьяне. Когда мальчику исполнилось 2 года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери. Сыновья деда были гораздо старше. Позднее, вспоминая о своём детстве, он рассказывал:

«Дядья мои были ребята озорные и отчаянные. Трёх с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Я помню, что очумел и очень крепко держался за холку. Потом меня учили плавать.Один дядя брал меня в лодку, отъезжал от берега, снимал с меня бельё и, как щенка, бросал в воду. После, лет 8-ми, другому дяде я часто заменял охотничью собаку, плавал за подстрелянными утками. Среди мальчишек был коноводом и большим драчуном, ходил всегда в царапинах. А дед радовался и говорил: «Он так крепче будет». Целые дни летом он проводил на воле. Он любил бескрайние поля и луга своего родного села, радовался и белой берёзке и душистой черёмухе, любил цветы, животных.(чтение ст. «Белая берёза»).

В осенние и зимние вечера, забравшись на лежанку, любил он слушать бабушкины сказки, её грустные степные песни. Хотелось самому сочинять, и свои первые стихи он написал в

9 лет.Учился Есенин в сельской школе, которую окончил с похвальной грамотой. После окончания школы его отправили в другое село в закрытую церковно – приходскую школу. Родные хотели, чтобы он стал учителем, но Есенин уехал в Москву. Шёл ему тогда 17 – ый год. Он работает в типографии, затем бросает работу и полностью посвящает себя поэзии. Именно в это время появляются в печати удивительно сердечные, раздольные стихи Есенина. Основной темой поэзии Есенина стала поэзия русской природы. На многие стихи Есенина написаны романсы и песни: «Мне осталась одна забава»(исп. Малинин), «Отговорила роща золотая» и др.

 

 

Иван Алексеевич Бунин

(1870г. – 1953г.)

 Родился И.А. Бунин 22 октября 1870 года в г.Воронеже, в обедневшей дворянской семье, окончил всего лишь 4 класса Елецкой гимназии, а детские и юношеские годы, вплоть до 19 лет, провёл в деревенской глуши на хуторе Озерки, в Орловской губернии. «Здесь, - писал он,- в глубочайшей полевой тишине, летом среди хлебов, зимой- среди сугробов и прошло всё моё детство.»

За окнами – снега, степная гладь и ширь,

На переплётах рам – следы ночной пурги…

Как тих и скучен дом!

Как съёжился снегирь от стужи за окном…

И как однообразно идут дни и долгие – долгие вечера, когда слушает мальчик неторопливые разговоры взрослых, думает, читает, ждёт не дождётся весны. И вот весна: голубеет небо, кричат грачи, выползает из своего дупла змея. Незаметно проходит лето. Мальчик один бродит по лесу, смолистым запахом сосны, а может ищет ворона, того, который часто садится на ограду дома и о котором мать говорит, что жил он ещё при Иване Грозном. За летом наступает осень, золотистой листвою оделся лес, и на душе становится печальней. Сменяются времена года, меняются картины природы, меняются и впечатления мальчика. И позднее, когда Бунин стал поэтом и писал стихи о деревенской жизни, которая давно ушла в прошлое, о русской природе, перед глазами его вставали картины его собственного детства.

А нам, когда мы читаем Бунина, каждый раз кажется, что мы смотрим очень хорошую картину, написанную тонкой и точной кистью, необыкновенно свежими и нежными красками.

(чтение стих. «Бушует полая вода», «Листопад», «Осень»).

Кроме стихов Бунин писал рассказы, повести, которые вы будете читать позже, когда станете старше.

И.А. Бунин хорошо знал иностранные языки и много переводил. За перевод знаменитой поэмы американского поэта Лонгфелло «Песнь о Гайавате» он получил Пушкинскую премию. После революции 1917 года Бунин уехал за границу и, как многие люди, покинувшие родину, тосковал по ней, чувствовал себя одиноким.

У птицы есть гнездо, у зверя есть нора,

Как горько сердцу молодому,

Когда я уходил с отцовского двора,

Сказать прости родному дому…

Но домой, на родину, он так и не вернулся и умер на чужбине.

Похоронен во Франции, в Париже, где жил долгое время.

             Алексей Николаевич Плещеев

( 1825г. – 1893г.)

Ранним утром 22декабря 1849 года по улицам Петербурга двигался длинный ряд карет. Каждую карету сопровождали четыре конных жандарма с шашками наголо. Доехав до Семёновской площади, кареты остановились. Посреди площади стоял высокий эшафот – место казни, обтянутое чёрным сукном. Из карет одного за другим выводили людей и вели на эшафот – их должны были казнить. На них надели длинные белые саваны с капюшонами и длинными рукавами. Уже раздался барабанный бой, как вдруг к эшафоту подъехал офицер с царским приказом: смертную казнь заменить ссылкой.

В чём обвиняли этих людей? За что приговорили их к смертной казни? За то, что они горячо любили свою Родину, ненавидели крепостное право, очень хотели, чтобы в России хорошо жилось народу. Это были молодые люди: писатели, студенты, офицеры, чиновники. Среди них был и поэт Алексей Николаевич Плещеев. Ему было тогда 24 года, он уже печатал свои стихи в журналах и выпустил сборник стихов.

Плещеева сослали в Оренбургский край. 8 лет провёл он в ссылке. Он очень тосковал, мало писал, и только книги, которые разрешали ему выписывать, помогли ему преодолеть тяжесть и скуку ссыльных лет. В 1858 году Плещеев

Вернулся из ссылки. Он жил то в Москве, то в Петербурге. Познакомился и подружился со многими писателями, сам стал писать. Кроме стихов он писал рассказы, повести, переводил на русский язык украинского поэта Т. Шевченко.

Много стихов Плещеев написал специально для детей. Для них он выпустил сборник стихов «Подснежник». В этих стихах рассказывал Плещеев о том, как весело шумят весной деревья, как интересно ловить рыбу, слушать рассказы седого охотника, учиться в школе, много знать. Молодым начинающим писателям он говорил: «Помните, что маленькие читатели – будущие строители жизни русской. Научите их любить добро, родину, помнить свой дог перед народом». 

 

Ханс Кристиан Андерсен

(8апреля 1805г. – 1875г.)

Давно, более ста лет назад, в одной маленькой шотландской гостинице путешественник забыл в номере тросточку. Хозяин гостиницы привязал к тросточке записку «Датскому писателю Хансу Кристиану Андерсену»

И отнёс тросточку на почту. И почта приняла посылку с таким коротким адресом, доставила её адресату. Потому, что уже тогда весь мир знал фамилию этого необыкновенного человека.

- Ребята, а кто он такой?

С раннего детства и всю жизнь живут с нами стойкий оловянный солдатик и милая Дюймовочка, гадкий утёнок и тот мальчик, который

Был единственным, кто крикнул людям правду: «А король – то голый!»

Дети и взрослые всего мира знают сказки этого великого мастера. В них есть всё, что должно жить в человеке: уважение к мужеству, доброта и сочувствие всем, кому плохо; любовь к людям.

Родился Х.К.Андерсен 2 апреля 1805г. В крошечном городке Оденсе, в маленькой стране Дании. Отец его был бедный башмачник, и детство сказочника прошло в скромном доме. Семья жила трудно, как живут все бедные люди на земле. В12лет Х.К. пришлось пойти работать на суконную фабрику. И учиться он мог только по вечерам в бесплатной школе для бедных. Но он учился с увлечением, всё свободное время читал и слушал. Читал книги и слушал сказки – их он любил больше всего на свете. Он решил стать писателем и писать сказки. И в 14лет, после смерти отца, Андерсен отпросился у матери и на скромные сбережения уехал из Оденса в столицу Копенгаген – завоёвывать счастье.

Викторина по произведениям Х.К. Андерсена.

 

1.     «Угадай сказку».  (на листе подборки слов)

А).  Солнце, снег, лампа, стекло, зеркало, утро, роза, воробей,               

        дружба.   (Снежная королева)

           Б). Трава, карусель, крапива, кольцо, жаба, свет, терпение.   

                 (Дикие лебеди)

           В). Лебедь, книга, берёза, утка, туфли, яйцо, мечта, мороз.

                  (Гадкий утёнок)

2.    «Узнай предмет».

Кому принадлежат эти предметы:

1). Зонтик (Оле – Лукойе)     4. Крапива (Элизе)

2). Горошина (принцессе)      5. Утиное яйцо (гадкому утёнку)

3). Санки (Каю)     6. Скорлупа грецкого ореха (Дюймовочке)

 

 

Аркадий Петрович Гайдар

(22 января 1904г. – 26 октября 1941г.)

Родился А.П.Гайдар в небольшом городке Льгове в семье учителя Петра Исидоровича Голикова, но сам Аркадий Петрович своим родным городом считал Арзамас, куда семья переехала гораздо позднее, когда Аркадию шёл восьмой год. Здесь он поступил в реальное училище. Однако закончить его Аркадию так и не удалось. Началась первая мировая война. Отца забрали в солдаты. Мирной жизни пришёл конец. Наступили трудные суровые годы. Мать Гайдара, Наталья Аркадьевна, осталась одна с четырьмя детьми. Аркадий был старшим в семье и остался за отца. Ему было всего 10 лет, он во всём помогал своей матери и нежно любил её и своих младших сестёр. Таким и остался он на всю жизнь – добрым и отзывчивым.

         Аркадий очень любил людей, любил жизнь, и во имя лучшей жизни он, 14-летний мальчишка ушёл добровольцем на фронт – тогда шла гражданская война - в Красную Армию, прибавив себе 3года.

Закончил командирские курсы и в 16лет уже командовал полком. Аркадий Голиков любил армию и мечтал всю жизнь остаться в её рядах, но ранение и контузия подорвали его здоровье, остаться в армии ему не разрешили. Ему было всего лишь 20 лет, когда он был уволен в запас.

Впоследствии Гайдар писал: «Вероятно потому, что в армии я был ещё мальчишкой, мне захотелось рассказать новым мальчишкам и девчонкам, какая она была – жизнь, как оно всё начиналось и продолжалось». А.П.Голиков взял себе литературное имя Гайдар. В монгольской коннице так называли всадника, высланного  в дозор, вперёд.

В 1941 году началась Великая Отечественная война. Гайдат ушёл на фронт в качестве военного корреспондента. Он воевал в партизанском отряде. 26октября 1941 года А.П.Гайдар в бою с фашистами, спасая своих товарищей.

Гайдар написал много хороших, добрых и интересных книг, которые с удовольствием читали ваши мамы и папы, дедушки и бабушки, и сейчас читаете вы. «Р.В.С.», «Горячий камень», «Чук и Гек», «Дым в лесу», «Четвёртый блиндаж», «Тимур и его команда», «Голубая чашка» - эти книги говорят нам, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовётся нашей страной.

 

 

 

 

 

Рубцов

Николай Михайлович

                                                                                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РУБЦОВ Николай Михайлович (1936— 1971) — российский поэт. Родился он в посёлке Емец Архангельской области. Дет­ство Рубцова пришлось на тяжёлое для страны время: ему было всего 5 лет, когда началась война. После ухода отца на фронт тяжело заболела и умерла мать. Вот как он описывает это в стихотворении «Детство»:

 Мать умерла. Отец ушёл на фронт. Соседка злая не даёт проходу. Я смутно помню утро похорон И за окошком скудную природу. Как многие дети тех лет, мальчик попал в детский дом. Там собрались способные ребята: некоторые писали стихи, а Ни­колай ещё и рисовал, хорошо играл на гармони и балалайке. Думали, что он станет художником или музыкантом.

Один из учителей детского дома вспоминал: «Доброты в нём было через край, доверчивости было ещё больше: про­стота, не знающая границ...» Человек благодарный, Рубцов до последних дней боготворил какую-то няню Шуру за лас­ку, за её заботливые руки, ведь детям в детдоме этого так не хватало.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Александр  Трифонович  Твардовский

 

 

  Да, Твардовский не относился к людям, с которыми было легко и просто в общении, но с ним  было всегда интересно, в каком бы настроении он ни был.

 Он никогда не старался быть умнее, не старался показать перед кем-либо свое

превосходство. Побежденным, как и большинство людей, признавать себя не

хотел, но если уж приходилось, то делал это так по-рыцарски, с таким открытым  забралом, что хотелось тут же отдать ему свою шпагу.

  Да, в нем было это рыцарство, в этом  сыне смоленских лесов, светлоглазом, косая сажень в плечах,  умение отстаивать свою правоту, глядя прямо  в глаза,

 Не отрекаться от сказанного и не изменять в бою. Это навсегда привлекло меня к нему.

 Мы познакомились с ним почти сразу после войны. Обоим было тогда лет по

 тридцать  пять. Но он уже ходил в знаменитых писателях. «Теркина» все знали наизусть, а я пришел к нему в кирзовых сапогах. В гимнастерке с заплатанными локтями и робко сел на краешек стула в его кабинете. Некоторое время он внимательно  и доброжелательно меня разглядывал, а это всегда смущает, потом огорошил вопросом: «Это что же, вы безопасной бритвой так ловко

 пробриваете усы или опасной?» Я растерялся, но вынужден  был признаться,

что да, безопасной. Он часто потом возвращался к этим злосчастным усам:

 «И вот так вот, каждое утро, перед зеркалом, железной рукой? И вот здесь, посередке, тоже? Ну-ну, очень неплохо надо к себе относиться, чтоб этим заниматься.» И пожал плечами.

  Вообще Трифонович не прочь  был иной раз смутить человека каким-нибудь неожиданным вопросом или рассуждением. Но в этот раз не думаю, чтоб он хотел как-нибудь задеть меня – весь вечер он был необыкновенно внимателен и заботлив. Просто он очень не любил, когда люди уделяли себе слишком много времени. Какие-нибудь красные носки или пестрый галстук могли сразу  же настроить его против человека. Вообще пошлость в любых ее проявлениях была ему противопоказана. Я видел, как у него терялся интерес к такому человеку.

 Может быть, с ним было тяжело дружить, но от одного сознания, что он есть, становилось легче. Я говорю это сейчас, спустя каких-то два месяца после его похорон, потому что он близок мне как раз этими черточками своего характера.

 Я знал его больше двух десятков лет и любил его.         

                                                                                  

 

                                                                                      ( По В.П. Некрасову.)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Биографии поэтов и писателей для уроков литературного чтения"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 651 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2016 690
    • DOCX 77 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Криницына Татьяна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Криницына Татьяна Павловна
    Криницына Татьяна Павловна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19154
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 683 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 144 человека из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек