Биологическая игра "День птиц"

НЕДЕЛЯ БИОЛОГИИ.

ДЕНЬ ПТИЦ
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«Счастливый случай»

Тема: Что мы знаем о птицах?

Цели: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы, в игровой форме проверить знания учащихся о птицах; формировать умение командной игры; развивать скорость мышления, умение работать слажено и быстро находить правильный ответ.

В игре принимают участие две команды из учащихся 8-А класса по пять учеников: команда девочек «Синички» и команда мальчиков «Соловьи». Капитаны команд представляют свои эмблемы.

Конкурс начинается музыкальной композицией «Птицы».

Ведущий 1.

Весна идет!

Рассеялись туманы -

Кто знает, где теперь их пелена

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край идет весна!

Ведущий 2.

Весна идет!

Уже расцвел подснежник -

Зовет весь мир очнуться ото сна

Снимают горы белые одежды.

Весна идет!

В наш край идет весна.

Ведущий 1.

То вдруг прольется ливнем бурным,

То хлынет золотом с высот,

То облаком почти скульптурным

Себя у окон пронесёт.

А то распустит хвост павлиний

В нависшей капле дождевой,

Или доверчивый и синий,

Несёт по лужам яркий свет.

Ведущий 2.

Над ним закат огни колышет,

А он не в силах отойти -

Старается как можно выше

Весь этот пурпур вознести.

И всё же, мраку уступая,

Вдруг вспомнит, отходя ко сну,

Как, серебром пересыпая,

Творят пернатые весну.

Ведущий 1.

С приходом весны возвращаются к нам наши друзья - перелётные птицы. Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни. Характерное свойство подавляющего большинства птиц - способность летать. Птицы летают превосходно благодаря особенностям перьев. Перо - чудо искусства природы.

Ведущий 2.

Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица мира - африканский страус, его рост достигает 2, 75 м, масса 90 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу. Самые маленькие птицы в мире - колибри.

Ведущий 1.

И кажется, весна в разведку

Послала птицу, и пригнувши ветку,

Ей грач дорогу верную открыл.

А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.

Ведущий 2.

Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие голосистые жаворонки. Найдет жаворонок ямку где-нибудь в поле, поросшем реденькой травой, - вот и гнездо. Такие же гнезда-ямки у перепелки среди лугов и у серой куропатки в полях. Но среди птиц много и искусных строителей. В нашей стране на побережьях озер и рек обитает маленькая птичка обыкновенный ремез. Ее гнездо, подвешенное над водой, имеет виду мешочка, к которому приделан трубообразный вход в гнездо. Гнездо строят совместно самец и самка из пуха растений - ивы, тополя, осины, рогоза. Ремез подвешивает гнезд гнедо при помощи крепких волокон крапивы, конопли. Нелегко строить гнездо камышевке, как правило, оно висит на трех стеблях тростника. А все дятлы - настоящие плотники, они выдалбливают свои дупла изнутри древесных стволов.

Ведущий 1.

К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День прилёта птиц - весенний праздник школьников. Его называют День птиц. А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?

Ведущий 2.

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама. Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.

Ведущий 1.

Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых. Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, пустельга за месяц только для птенцов приносит в гнездо около 200 сусликов и 100 мышевидных грызунов. Кроме того, многие птицы - овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы - склевывают семена и плоды сорняков, снижая засоренность полей.

Ведущий 2.

Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.

Учитель.

Ежегодно с 1925 года 1 апреля празднуется «День птиц». Я поздравляю вас с этим праздником! Разве можно представить жизнь лесов, полей, лугов без птиц?! А сколько пользы приносят птицы человеку. Их весёлое пение, звонкие песни, яркое оперение оживляет природу. Без птиц природа мертва.

Мы начинаем конкурс «Что мы знаем о птицах?» и приветствуем знатоков природы 8-А класса: команда девочек «Синички» и команда мальчиков «Соловьи» (капитаны команд представляют свои эмблемы).

Судить будет справедливое жюри. (Представление жюри).

КОНКУРСЫ.

1 конкурс «Разминка»

1. Тело птиц покрыто:

А) чешуей;

Б) перьями

В) ничем (голое)

2. Температура тела птиц:

А) постоянная;

Б) непостоянная

3. Кровеносная система птиц имеет круги кровообращения:

А) один;

Б) два.

4. Сердце птиц имеет камер:

А) два;

Б) три;

В) четыре.

5. В организме птиц течет кровь:

А) смешанная;

Б) несмешанная.

6. В связи с отсутствием зубов у птиц возникли органы:

А) зоб;

Б) печень;

В) железистый желудок.

7. В головной мозге птиц наиболее развиты отделы:

А) продолговатый мозг;

Б) большие полушария;

В) средний мозг.

8. Киль выполняет функцию:

А) поддержания равновесия;

Б) крепление мышц;

В) увеличение поверхности прикрепления мышц.

9. К выводковым птицам относятся:

А) голуби;

Б) куры;

В) лебеди.

10. Перелетные птицы – это:

А) кукушки;

Б) синицы;

В) журавли.

2 конкурс «Верю - не верю».

1. Тело птиц покрыто длиной шерстью.

2. Птицы имеют обтекаемую форму тела.

3. Птицы имеют клюв, в котором размещено несколько рядов зубов.

4. У птиц трехкамерное сердце.

5. У птиц низкий обмен веществ, и поэтому переваривание еды происходит медленно.

6. Птицы имеют хорошее зрение.

7. Птицы не имеют мочевого пузыря.

8. Кости птиц очень тяжелые.

9. Яйца птиц покрыты твердой кожурой.

10. Птицы заботятся о своем потомстве.

3 конкурс «Узнай по описанию»

1. Эти птицы отлично плавают и ныряют. В воде они могут развивать скорость до 40 км/ч, а под водой находиться до 2,5 минут и больше. Ныряют на глубину 130 м. Размеры птиц: от 27 см. до 120 см. в длину с массой тела 15-40 кг. Встречаются в Австралии, на юге Африки, на островах Южной Америки, в Антарктиде. На суше передвигаются медленно на задних конечностях. К полету не приспособлены, но киль хорошо развит. Питаются рыбой. Откладывают 1-2 яйца и высиживают, держа на ногах и прикрывая складкой кожи.

2. Этот принадлежит к водоплавающим. Он имеет длинную шею и укороченные ноги. На ногах по три пальца, соеденых плавательными перепонками. Клюв имеет широкий и приплюснутый. Эта птица- наибольшая среди представителей ряда Гусеобразных. Масса составляет 10 кг, а размах крыльев – 2,5 м. Свои гнезда строят в темных местах. Питаются подводными частями растений. Пары образуют на всю жизнь. Про их верность слагают песни, легенды. Промысел этих птиц в Украине запрещен.

4 конкурс «Домашнее задание»

Учениками подготовлены стихотворение о птицах.

Ученик 1:
В тёплом гнёздышке лежат
Потихонечку пищат.
Им родители приносят
Много разных вредных мошек.
Столько…, что не перечесть
Вот за это птицам – честь!
Очень ловко ловят мух
Наши мухоловки
Лишь мелькают тут и там
Серые головки.

Ученик 2:

Вихрем ласточки летают.
Что захватывает дух,
Мошек на лету хватают,
Очищают воздух.

Ученик 3:

Трясогузка в огороде
На пружинке будто ходит.
Вся изящна и стройна
В тёмной шапке голова.
Очень ловко вправо, влево
Всё шныряет то и дело,
Достаёт из-под комков
И жуков, и червяков,
И никто не скроется
От такой работницы.

Ученик 4:

Кто-то там верху на ёлке
Виден чуть из-за иголки,
Это птичка королёк –
Золотистый хохолок.
Весит он всего 5 грамм,
Но известен по делам,
Потому что круглый год
Работать он не устаёт:
Насекомых достаёт из хвоинок ёлок
И зимой он на "посту" несмотря на холод.

Ученик 5:

Что за облако с небес
В озеро скатилось,
Это лебедь белая на воду опустилась.
Поплыла, как пава, гордо, величаво,
Распушила пёрышки, вытянула шею.
До чего ж красиво, это просто диво.

Ученик 2:

Оляпка – птичка-водолаз
И этим удивляет нас,
По дну реки заправски ходит
И много корма там находит.
Оляпка очень осторожна
И подойти к ней невозможно.
Чуть звук какой-то раздаётся,
Птичка тотчас окунётся.

Ученик 3:

Над рекой на ветке
Лазурный огонёк,
Это птичка зимородок
Добычу стережёт.
Сидит долго, долго,
Свесив длинный клюв,
Кажется, уснула
Нет... рыбок обманула,
Стремительный бросок –
Попалась рыбка на "крючок".

Ученик 4:

А это птичка – ремез-синичка
У неё гнездо – рукавичка,
Она сама "вяжет"
И на ветку прилаживает.
И висит она, как гамачок
Для синичьих "деточек".

Ученик 5:

Дятел – лесу приятель
Как заправский лекарь
Он деревья  лечит.
Клювом по стволу стучит
Тут же хворь определит.
Если дерево больное,
То звучание глухое,
Если звонко звук стучит –
Дятел дальше полетит.
Долбит клювом дупло-дом
И птенцов выводит в нём.
Там они на жёстком дне
Сидят долго в темноте,
Выбираются на волю,
Когда вырастут мозоли.
Разлетаются потом,
Оставляя "родной дом".

Ученик 6:

На берёзовом стволе
Выросла вдруг шишка,
Берестой опутана серая кубышка
Это зяблик трудится,

Он большая умница,
Смастерил себе гнездо
И замаскировал его.
И никто не поймёт,
Что зяблик в нём живёт.

Ученик 7:

А гнездо у славки
Только одна травка
Всё оно, как сито,
Паутинкой свито
И в кустарник вплетено,
Прочно держится оно.
И никакие ветры
Его не растреплют.
Славки славно трудятся
Собирают гусениц в огороде и в саду,
Урожай нам берегут.

Ученик 8:

А щегол – настоящий "щеголь".
Оперение просто диво,
Всё подобрано красиво,
Где он только пролетит,
Всякий в след ему глядит.
Стайками щеглы посещают пустыри,
Будто бабочки порхают,
Сорняки уничтожают.

Ученик 9:

Удивительная птичка –
Ну, а кто скажите нам,
Ловко ходит по стволам:
Вверх и вниз и тут и там?
Кто мелькает целый день?
Это птица – поползень.
Настоящий акробат,
Чистит все стволы подряд.

Ученик 10:

А у удода клюв, как шило
Гребешок – петушиный.
Он как бабочка порхает
В тёмных дуплах проживает.

Ученик 7:

Голос у иволги, как у флейты
И одета она, как фрейлина;
Золотистый сарафан
И чёрный бархатный кафтан.

Ученик 8:

Ну, а аист, такой франт,
Он одет в парадный фрак
И на ножках красные сапожки,
Часами терпеливо стоит аист в болоте,
Подбоченившись игриво,
Будто танцевать он хочет.
Нет… он просто ждёт лягушек,
Потому что хочет кушать.

Ученик 9:

Всё вокруг белым бело,
За окном зима давно,
Только вот на яблонях
Румяные яблочки.
Не съедобные они
Это птицы-снегири.

Ученик 10:

А у горихвостки
Огонь-хвостик,
Точно пламя он мерцает,
Чем людей он удивляет.
Люди думают – "дом горит"!
А это птичка на крыше сидит.

5 конкурс «Третий лишний»

Для каждой команды подготовлено по три группы слов. Ваше задание – найти в каждой группе «лишнее» слово и объяснить, почему вы так считаете.

1. Попугай, страус, пингвин.

2. Лебедь, утка, дрозд.

3. Желток, железы, киль.

1. Курица, гусь, голубь.

2. Воробей, сорока, журавель.

3. Сова, филин, дятел.

6 конкурс «Музыкальный».

Ученикам предлагается прослушать пенье птиц и определить какой птице оно принадлежит.

7 конкурс «Расселите птиц по материкам, на которых они обитают» (Африка, Южная Америка, Австралия)

1. Эму

2. Нанду

3. Кондор

4. Пингвин

5. Секретарь

6. Китоголов

7. Орел гарпия

8. Колибри

8 конкурс «Звездный час орнитолога»

• На чужой сторонушке… , рад своей воронушке.

• Лучше синица в руках … которой свое гнездо не мило.

• У каждой птицы… чем журавль в небе.

• Цыплят по осени… да низко сел.

• Слово не воробей… своя песня.

• Старого воробья… весны не делает.

• Всякий кулик… считают.

• Глупа та птица… свое болото хвалит.

• Одна ласточка… вылетит, не поймаешь.

• Молодой журавль высоко взлетел… на мякине не проведешь.

Наша игра закончена. Попросим жюри подвести итоги игры и определить победителей.