Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Биологические ритмы (10 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Биологические ритмы (10 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ПРОЕКТ «БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ» Здоровье – это гармония и стабильность биоритмов...
Актуальность темы Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое...
Цели проекта: - изучив информацию о биологических ритмах, их функциональном з...
Задачи работы: Изучение биологической, экологической и медицинской литературы...
Ритмичность в природе
Хронобиология и хрономедицина – науки о биоритмах
Причины нарушения биоритмов:
Этапы реализации проекта  Формирование проектной  группы, постановка проблемы...
Подготовительный этап (формирование проектной группы, постановка целей и зада...
Тест А. А. Путилова (определение биологического типа – «сова» или «жаворонок»)
Тестирование обучающихся 9 класса
Теория «трёх биоритмов» - физический биоритм - эмоциональный биоритм - интел...
Рекомендации Необходимо так планировать физические нагрузки, чтобы они не пре...
Суточная активность внутренних органов человека печень - с 1 до 3 часов ночи;...
ВЫВОДЫ Внутри каждого из нас есть «биологические часы», по которым живет не т...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ «БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ» Здоровье – это гармония и стабильность биоритмов
Описание слайда:

ПРОЕКТ «БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ» Здоровье – это гармония и стабильность биоритмов Выполнили: обучающиеся 10 класса МОУ «Новопоселеновская СОШ» Руководитель: учитель биологии Поляничева Н. О.

№ слайда 2 Актуальность темы Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое
Описание слайда:

Актуальность темы Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – всё потерял. (Русская народная пословица)

№ слайда 3 Цели проекта: - изучив информацию о биологических ритмах, их функциональном з
Описание слайда:

Цели проекта: - изучив информацию о биологических ритмах, их функциональном значении для организма, выяснить, какое влияние оказывают биологические ритмы на работоспособность организма; - научиться рационально использовать внутренние часы организма и научить других управлять своими эмоциями, заботиться о сохранении и укреплении своего физического, интеллектуального и эмоционального здоровья

№ слайда 4 Задачи работы: Изучение биологической, экологической и медицинской литературы
Описание слайда:

Задачи работы: Изучение биологической, экологической и медицинской литературы по теме: «Биологические ритмы». Изучить методику исследования биологических ритмов и хронотипов человека. Проведение исследования биоритмов обучающихся 9-11 классов школы. Анализ данных, полученных в ходе исследования. Выработка практических рекомендаций для обучающихся по рациональной организации учебной и внеурочной деятельности в связи с особенностями их ритмов. Организация просветительской работы среди обучающихся школы по вопросам здоровьесбережения.

№ слайда 5 Ритмичность в природе
Описание слайда:

Ритмичность в природе

№ слайда 6 Хронобиология и хрономедицина – науки о биоритмах
Описание слайда:

Хронобиология и хрономедицина – науки о биоритмах

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Причины нарушения биоритмов:
Описание слайда:

Причины нарушения биоритмов:

№ слайда 9 Этапы реализации проекта  Формирование проектной  группы, постановка проблемы
Описание слайда:

Этапы реализации проекта  Формирование проектной  группы, постановка проблемы, изучение биологической, экологической и медицинской литературы, сбор реферативного материала. Исследование биологических типов (хронотипов) обучающихся 9-11 классов, используя тест А.А.Путилова и составление индивидуальных биоритмов с помощью программы BioritmsV4.  Анализ полученных данных.  Выработка практических рекомендаций для обучающихся по рациональной организации учебной и внеурочной деятельности в связи с особенностями их ритмов.  Оформление отчёта о проделанной работе, защита проекта.

№ слайда 10 Подготовительный этап (формирование проектной группы, постановка целей и зада
Описание слайда:

Подготовительный этап (формирование проектной группы, постановка целей и задач, подбор литературы)

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Тест А. А. Путилова (определение биологического типа – «сова» или «жаворонок»)
Описание слайда:

Тест А. А. Путилова (определение биологического типа – «сова» или «жаворонок»)

№ слайда 13 Тестирование обучающихся 9 класса
Описание слайда:

Тестирование обучающихся 9 класса

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Теория «трёх биоритмов» - физический биоритм - эмоциональный биоритм - интел
Описание слайда:

Теория «трёх биоритмов» - физический биоритм - эмоциональный биоритм - интеллектуальный биоритм

№ слайда 20 Рекомендации Необходимо так планировать физические нагрузки, чтобы они не пре
Описание слайда:

Рекомендации Необходимо так планировать физические нагрузки, чтобы они не превышали определенный уровень, и в то же время были стимулом для общего развития школьника. При определении оптимальной нагрузки на уроке важно учитывать взаимодействие внутренних ритмов (биологических часов) с внешними факторами воздействия. В работе с детьми педагогам необходимо учитывать, что существует прямая зависимость между факторами времени суток и биологическим профилем детей, который оказывает позитивное или негативное влияние на работоспособность. Важно также учитывать и тот факт, что дети с утренним биологическим типом активнее и более работоспособны в утренние часы, поэтому заниматься умственной и физической деятельностью им лучше в первой половине дня, а детям с вечерним биологическим типом – во второй.

№ слайда 21 Суточная активность внутренних органов человека печень - с 1 до 3 часов ночи;
Описание слайда:

Суточная активность внутренних органов человека печень - с 1 до 3 часов ночи; легкие - с 3 до 5 часов утра; толстая кишка - с 5 до 7 часов утра; желудок - с 7 до 9 часов утра; селезенка и поджелудочная железа - с 9 до 11 часов утра; сердце - с 11 до 13 часов дня; тонкая кишка - с 13 до 15 часов дня; мочевой пузырь - с 15 до 17 часов дня; почки - с 17 до 19 часов вечера; органы кровообращения, половые органы - с 19 до 21 часов вечера; органы теплообразования - с 21 до 23 часов ночи; желчный пузырь - с 23 до 1 часу ночи.

№ слайда 22 ВЫВОДЫ Внутри каждого из нас есть «биологические часы», по которым живет не т
Описание слайда:

ВЫВОДЫ Внутри каждого из нас есть «биологические часы», по которым живет не только человеческий организм, но и все живые организмы. Все мы подразделяемся на тех, кто придерживается правила «утро вечера мудренее» и тех, кто старается не откладывать дела на утро. Первые – «жаворонки», вторые - это «совы». Всю свою жизнь человек подчиняется определенным биоритмам, среди которых различают суточные, сезонные, месячные и многолетние. Основной биоритм человека - двадцатичетырехчасовой. Биологические ритмы оказывают непосредственное влияние на работоспособность организма, обеспечивают ее волнообразный характер. Жить с учетом природных ритмов (годового, лунного, суточного) – залог сохранения вашего здоровья и высокой работоспособности организма. Учет этих ритмов и уважительное отношение к ним — основа человеческого здоровья.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-449409

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>