Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. 8 класс

библиотека
материалов

Урок 17. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира.

Цель урока: познакомиться с ролью живых организмов, узнать, что такое биологические ресурсы, какие их виды существуют на территории России.

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование:

Ход урока

I. Оргмомент

Из данного урока по теме «Биологические ресурсы и человек» вы узнаете, что такое биологические ресурсы, познакомитесь с их распределением по территории России и проблемами, связанными с их сбережением и охраной.

II. Проверка домашнего задания

Устный опрос.

III. Изучение нового материала

Биологические ресурсы – это живая природа Земли, растения, животные и другие живые существа, которые используются или могут быть использованы человеком.

Биологические ресурсы, по сути, представляют собой самый древний вид ресурсов, который начал использоваться человеком.

Для оценки биологических ресурсов используют следующие понятия:

1.      Биомасса – масса всех живых организмов

2.      Фитомасса – общая масса растений

3.      Зоомасса – общая масса животных

4.      Биопродуктивность – прирост биомассы за единицу времени

Биологические ресурсы относят к категории исчерпаемые возобновимые.

Тех животных, которые разводит человек, те растения, которые он возделывает, тоже относят к биологическим ресурсам. В целом оценить биологические ресурсы сложно.


hello_html_m58aa06c8.jpgСложность оценки биологических ресурсов можно объяснить на примере лесных ресурсов. Лес – это и сырье для строительства, источник кислорода, энергии, место отдыха.



Рис. 1. Пшеничное поле


hello_html_539838af.jpg

Рис. 2. Лес



Не стоит забывать об огромных биоресурсах Мирового океана. Во многих странах и у некоторых народов рыба и морской зверь – основные источники пищи и существования.





hello_html_m3d131ca3.jpg



По некоторым оценкам в мире обитает около 2 млн. живых существ, а то и больше.




Рис. 3. Улов рыбы






Бhello_html_2be1cfa5.jpg
иомасса


hello_html_m2fca88bb.jpg














Рис. 5. Суммарная биомасса


В целом биомасса растений превышает по количеству (весу) биомассу животных.

Растительные ресурсы:

1.      Лесные (деревья, ягоды, грибы)

2.      Кормовые (травы)

3.      Пищевые растительные ресурсы морей

Животные ресурсы:

1.      Охотничьи-промысловые (дичь, пушной зверь)

2.      Рыбные

3.      Морские (морской зверь, обитатели дна)

Растительные ресурсы

Россия обладает уникальными запасами биологических ресурсов, но размещены они неравномерно, их размещение зависит от природных зон и деятельности человека. Например, наибольшее число пушных зверея, ягод, грибов находится в лесной зоне.

Среди растительных ресурсов очень важны лесные ресурсы. По количеству лесных ресурсов Россия занимает первое место в мире. Так же важную роль играют плоды, семена, ягоды, орехи, побеги и пр. Все они находят самое широкое применение. Многие растения используются при лечении, как эстетический материал.



Животные ресурсы

Охотничьи-промысловые и другие виды животных ресурсов отличаются на территории России большим разнообразием. Используют жир, рога, мясо, шерсть, шкуры и прочее живых организмов. Эти ресурсы наши применение в различных отраслях хозяйства и направлениях человеческой деятельности, начиная от медицины и заканчивая пищевой промышленностью.


hello_html_242dc348.png

Рhello_html_m3b3cc83.jpgис. 6. Карта лесных ресурсов России



Основные промысловые животные России: белка, заяц, соболь, норка, лиса, нутрия, волки, кабаны, олени и пр.


Для многих жителей нашей страны охота является не только развлечением и времяпрепровождением, но и традицией и средством существования. Но не надо забывать о том, что, несмотря на способность к возобновлению биологических ресурсов, их чрезмерное истребление может привести к катастрофическим последствиям и исчезновению определенных видов.


Рис. 7. Шарф из норки

IV. Закрепление изученного материала

V. Домашнее задание уч. конспект


hello_html_539838af.jpg




hello_html_m3b3cc83.jpg


















hello_html_m58aa06c8.jpghello_html_m3d131ca3.jpg













































































Краткое описание документа:

Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира.

Из данного урока по теме «Биологические ресурсы и человек» вы узнаете, что такое биологические ресурсы, познакомитесь с их распределением по территории России и проблемами, связанными с их сбережением и охраной.

Биологические ресурсы – это живая природа Земли, растения, животные и другие живые существа, которые используются или могут быть использованы человеком.

Биологические ресурсы, по сути, представляют собой самый древний вид ресурсов, который начал использоваться человеком.

Для оценки биологических ресурсов используют следующие понятия:

1.      Биомасса – масса всех живых организмов

2.      Фитомасса – общая масса растений

3.      Зоомасса – общая масса животных

4.      Биопродуктивность – прирост биомассы за единицу времени

Биологические ресурсы относят к категории исчерпаемые возобновимые.

 

Тех животных, которые разводит человек, те растения, которые он возделывает, тоже относят к биологическим ресурсам. В целом оценить биологические ресурсы сложно.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1634
Номер материала 136646
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх