Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Биология Класы: 6 «б» Тақырыбы: Тамыр бөлімдері

Биология Класы: 6 «б» Тақырыбы: Тамыр бөлімдері


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні:

12.10.2015ж

биология

Класы: 6 «б»

Тақырыбы:

Тамыр бөлімдері

Мақсаты:

Тамырдың бөлімдерімен тақырыбына оқушыларды өз бетінше жұмыс жүргізуге үйрету, дағдыландыру, өз ойларын ашық айтуға жаттықтыру. Оқушылардың жеке ойлау қабілеттерін дамыту. Ұжымда тыныштық сақтауға, бірін-бірі тыңдауға, жағымсыз қылықтан арылуға, адамгершілік қасиетпен бірге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Өздеріне берілген тапсырманы топтарында талқылай алады, бірлесіп жұмыс жасайды. Өз пікірлерін білдіре алады. Өзін-өзі, бірін-бірі бағалай алады.

Түйінді идеялар (кілтті сөздер)

Даражарнақтылар, Қосжарнақтылар

Сабақ кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1.Кіріспе

5 мин

1.Амандасу.

2.Тренинг: «Шаттық шеңбері».

3.Топқа бөлу

4.ЖИГСО әдісі.

Оқушылар бір-бірімен амандасады;

Шаттық шеңберінде тұрып, бір-біріне тілек тілейді.

топқа бөлінеді

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

2.Тұсаукесер

10 мин

«Миға шабуыл»

1.Ұлпалар дегеніміз не?

2.Өсімдік ұлпаларының неше түрлері бар?

3. Микроскоптың құрлысын ата

4. Жабын ұлпасының қызметі мен түрлері.

5.Жасуша ішіндегі сұйықтықтың қысымын реттейтін бөлігі

6. Өсімдіктерге түрлі түс беретін пластидтерді ата?

Тақырыпты ашады, ойларын айтады

Үш шапалақ арқылы бірін-бірі бағалайды


3.Сергіту сәті

Құпияхат

Сандардан үш сөзден құрылған тамыр қызметі туралы сөйлем шығады.

Тамыр қоректену мүшесі

4. Негізгі бөлім

ЖИГСО әдісі

1 топ. тамыр оймақшасы, бөліну аймағы

2 топ. өсу, сору аймағы

3 топ. өткізу аймағы

Оқып шығып, топта талдайды. Әр топтың спикерлері барып, келесі топқа түсіндіреді. (сурет бойынша)

Оқулық

5. Қорытынды

Сұрақ-жауап арқылы сабақты бекіту

Топтан оқушылар жеке2 жауап береді


6.Үйге тапсырма

Оқулықтағы кестені толтырып келу



7. Рефлексия

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Бүгін мен білдім ... ...

Маған қызық болды ... ...

Маған қиын болды ... ...

Мен үйрендім ... ...

Мен жасай алдым ... ...

Сұрақтары болса, сұрақ белгісі тұрған жерге стикер жабыстыру

Стикерлер, маркер, фламастер, қалам,

А 3форматты қағаздар

8.Бағалау

Көңіл күйлерін смайлингтер арқылы білдіру

Оқушыларды мадақтау арқылы бағалау

Жұлдызша - «5»

Күн – «4»

Ай – «3»

Смайлингтер /әр түрлі кейіптегі/




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДВ-415355
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх