Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Биология 6-сынып.Ұзақ мерзімді сабақ жоспары.2015-2016 оқу жылы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Биология 6-сынып.Ұзақ мерзімді сабақ жоспары.2015-2016 оқу жылы




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Облыстық дарынды балалар мектеп- интернаты.Пән мұғалімі :Мұрынова Ақмарал

Ұзақ мерзімді тақырыптық-күнтізбелік жоспар

6 сынып.Биология \ Р.Әлімқұлова, \, Ә.Әметов, Ж. Кожантаева, Қ.Жұмағұлова аптасына-2 сағат,барлығы -68 сағат . 2015 Атамұра 100%


Сабақ №

Өтетін күні

Сағ.саны

Сабақтың тақырыбы

Зертханалық,

сарамандық жұмыстар

Күтілетін нәтиже

Оқытудың белсенді стратегиялары және әдіс-тәсілдері

Оқушылардың сабаққа қатысуы

Оқушыларға берілетін тапсырма түрлері

Жоспарланған бағалау

Ресурстар

Үй тапсырмасы

Кіріспе.(1 сағат)

1


1

§1 .Ботаника-өсімдіктер жайлы ғылым


Ботаника мен биология салаларының негізін біледі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.Оқуда

АКТ-ны пайдалану

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс,сұрақтарды талдау

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

Power Point оқулық 6 сынып биология

§1.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап.


І Бөлім. Өсімдіктер дүниесіне жалпы сипаттама

2


1

§2.Өсімдіктер дүниесі. Өсімдіктер дүниесінің сан алуандығы.Өсімдіктердің тіршілік формалары: ағаштар, бұталар, бұташықтар, шөптесін өсімдіктер.+

.


Өсімдіктер тіршілік әрекетіне қарай жіктелуін,мәдени мен жабайы өсімдіктердің жер бетінде таралуын біледі,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Топқа негізгі сұрақтар үлестіру, талқылау Жигсо әдісі арқылы балалар бір-біріне білім береді

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға§2.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

Эссе жазу

3


1

§3.Өсімдіктердің негізгі мүшелері.


1 зерт.жұмыс.

Споралы және тұқымды (ашықтұқымды және жабықтұқымды) өсімдіктермен танысу

Өсімдіктердің белгілері мен гүлді өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктерін біледі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биология Ғаламтордан алынған мәліметтер Сәйкестендіру тесті,

Оқуға §3.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

4


1

§4.Өсімдік –тірі ағза.Өсімдіктердің тіршілік жағдайлары




1.Практи.жұмыс.

Бөлме жағдайындағы, баудағы, саябақтағы, бақшадағы және мектеп учаскесіндегі өсімдіктерді күтіп баптау.

Өсім.әсер ететін әртүрлі экологиялық фак\ң түрле. біледі,хим,био, антропог. т.б. түрлерін ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


«Өсімдіктер тіршілігіндегі күзгі құбылыстар» тақырыбында эссе жазу

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

оқу§4.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

ІІ Бөлім. Өсімдік жасушасының құрылысы (5 сағат)

5


1

П.5.Ұлғайтқыш құралдар жайлы жалпы түсінік. Микроскоптың құрылысы.Микропрепарат дайындау+


2 зертх. жұмыс.

Ұлғайтқыш құралдармен және зертханалық құрал-саймандармен танысу.

Ұлғайтқыш әйнек пен микр. құрыл. танысып, зертханалық жұмыстарда пайдалана алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Алдын ала берген микроскоптың құрылысын,қолдану тәсілдерін,

қызметі туралы тапсырмаларды үйлестіру

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §5.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап


6


1

6.. Өсімдік жасушасының құрылысы және химиялық құрамы


3 зер\жұм.

Пияз қабықшасының өңі мен өсім\ң жап\ң көлденең кесіндісін микроскоппен қарап,салыстыру

Жасушаның ішкі құрылысы туралы біледі,зертханалық жұмыстарда жасуша құрылымдарын саралай алады

Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Блум таксономиясын пайдалану.Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


1-топ.

Жасушаның ашылу тарихы

2-топ.

Жасушаның пішіндері, құрылымы

3-топ.

Жасуша қабықшасы,органоидтары

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §6.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

7


1

Жасушалардың тіршілік әрекеттері.

4зер\ жұм.

Өсімдік жасушасының құрылысын зерттеу

Жасушалардың тіршілік әрекеттері,олардың өмір сүру формалары туралы біледі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс. Семантикалық карта


1топ.Өсу ,зат алмасу

2-топ.Тыныс алу,көбею

3-топ.Дамуы,қоректенуі,тозаңдану туралы тапсырма беру

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §7.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

8


1

Өсімдік ұлпалары


Ұлпалар түрлерін біледі,бір-бірінен айырмашылығын,атқаратын қызметін ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту.Оқытуды басқару және көшбасшылық

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

ЖИКСО

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс,сұрақтарды талдау,талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§8.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

9


1

Өткізгіш және бөліп шығарушы ұлпалар


Өткізгіш және бөліп шығарушы ұлпаларға сипаттама береді.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету..ОқудаАКТ-ны пайдалану

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Диалогтік әдіс

«Почта» әдісі,

«Почта» әдісі бойынша тапсырмалар беру

Білім сынағы 39-бет

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау.

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Тақырып §9.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап соңындағы сұрақтарға ауызша жауап



ІІІ:БӨЛІМ.Гүлді өсімдіктердің мүшелері.Жемістер және тұқымдар 1-тарау.Тұқым

10


1

Қос және даражарнақты тұқымдардың құрылысы

5 зерт. жұмыс.

Даражарнақты және қосжарнақты өсімдік тұқымдарының құрылысы. Көкөніс дақылдарының алуантүрлі тұқымдарымен танысу.

Тұқым.шығуын,ішкі және сыртқы құры. ажырата алады,биологиялық аталуын түсінеді,дара,қосж. Өсімді. тұқымын ажырата алады.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Топтық тапсырма беру

1-топ.

Тұқымның өсуіне қажетті жағдайлар

2-топ.

Тұқымның өнуі

3-топ.

Жемістердің тұқымдарының таралуы

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§10.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік аиту

11


1

Өскіннің пайда болуы.Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар


Тұқымның құрамындағы органикалық және бейорганикалық заттарды біледі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқуда АКТ-ны пайдалану

Жұптық ,топтық жұмыс,инсерт

Топтық тапсырма беру,дәптермен жұмыс

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§11.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

2-тарау.Тамыр

12


1

Тамыр және тамырдың жүйесі

6 зер\жұм.

Өскін тамырының сыртқы құрылысын зерттеу

Тамырдың құрылысы мен тамыр жүйесін біледі,тамырларды ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Миға шабуыл

Қызметі,ұқсастығы мен айырмашылығын венн диаграммасына түсіру

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§12.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап пар оқу

13


1

Тамыр бөлімдері

7 зер\жұм.

Тамырдың өсу аймағын тауып анықтау


Тамыр жүйесін,типін,түрлерін,аймақтарын,бөлімдерін біледі,білімдерін зертханалық жұмыста қолданады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Блум таксономиясын пайдалану

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)семантикалық карта

Тамыр аймақтарының бөлінуі мен қызметі

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§13.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

14


1

Тамырдың түрөзгерістері

8 зер\жұм.

Тамыр түрөзгерістері


Тамыр.түрөз.біледі, бейімделу ерек.түсінеді,оқул.қол.арқ.өсім. Тамыр.түр ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқуда АКТ-ны пайдалану

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.Инсерт


Оқушылардың ауызша рефлексияны айтып өтуі бойынша тапсырма

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға§14.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

3 тарау.Өркен

15



Өркендер мен бүршіктер.


9 зер\ жұм.

Вегетативті және гүл бүршігінің құрылысы.


Өркендердің түрлерін біледі,құрылысын ажырата,бөлімдерін айта алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Топтық жұмыс, миға шабуыл ЖИКСО Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Қызметі,ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау.Оқулықпен жұмыс

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §15.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

16


1

Жапырақ - өркеннің бүйірлік жанама мүшесі.

10.зер\жұм.

Жапырақтың сыртқы құрылысы, жапырақ саңылауларын анықтау.


Жапырақтың атқ. Қызм. айқындай алады.жапырақтың түрлерін ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

«Бағдар шам» әдісі

Тест құрастыру

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§16.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

17


1

Жапырақтың түрөзгерістері.

11 зертх. жұмыс.

Жапырақтың ішкі құрылысы. Жапырақтың түр өзгерістері.


Жапырақтың түрөзгерістері туралы сипаттама бере алады,ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

«Почта әдісі»

«Ыстық орындық»

Әртүрлі өсімдік жапырақтарынан буклет жасау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§17.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап сұрақтарға ауызша жауап

18


1

Сабақ - өркеннің негізгі бөлігі

12 зертх. жұмыс.

Ағаштың діңінің кесіндісіндегі жылдық шеңбермен жұмыс


Өркендердің құрылысы,түрлерін біледі,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Қызметі,ұқсастығы мен айырмашылығы бойынша венн диаграммасын сызу.Оқулықпен жұмыс,кестені талдау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§18.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Кесте толтыру

19


1

Сабақтың көптүрлілігі және оның түрөзгерістері.

Топсеруен.

1. Өсімдіктің қысқы тіршілігі.

Жапырағын тастаған ағаштар мен бұталар.

13 зертх. жұмыс.

Тамырсабақ, түйнек , пиязшықтың құрылысын қарастыру.


Өсім\ң қыс кезіндегі өркендері туралы біледі,құрылысын бір-бірінен ажырата алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке жұмыс, «ия,жоқ» инсерт, түсіндіру

рефлексия

Қыс кезіндегі өркендердің күйі мен тіршілігін зерттеу

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§19.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік аиту

4-тарау.Гүл,жеміс. Өсмдіктің көбею(генеративті) мүшелері

20


1

Гүлдің құрылысы мен маңызы.


14 зертх. жұмыс.

Гүлдің құрылысын зерттеу.


Гүлдің құрылысын біледі,гүлдің түрлерін ажырата,бөлімдерін айта алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

«Гүл-жердің көркі» тақырыбына эссе жазу

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§20..Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

21


1

Гүлшоғырлар, гүлшоғырлардың биологиялық маңызы.





Жай және күрделі гүлшоғырларды талдай біледі

Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

«Ыстық орындық»

Біліміңді тексер-оқулықтағы сұрақтарды талдау,дәптермен жұмыс

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биология


§21.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

22


1

Өсімдіктердің гүлдеуі мен тозаңдануы.

15 зертх. жұмыс.

Бунақденелілер және жел арқылы айқас тозаңданатын гүлдері салыстыру.


Өсімдіктердің гүлдеуі мен тозаңдану мезгілін анықтай алады

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Семантикалық карта

Біліміңді тексер-оқулықтағы сұрақтарды талдау,дәптер мен жұмыс

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

§22.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

23


1

Жемістер



Жемістердің пайда болу ерек\ін түсінеді,құ\ы мен түрл. ажырата біледі

Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Тізбектей айту, «Бағдар шам» әдісі

«Көпір» тапсырмалар

Деңгейлік тапсырмалар

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §23.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап


24


1

Жемістер мен тұқымдардың таралуы.


Топсеруен.

1.Терезе алдындағы өсімдктер әлемі

Жемістердің түзілуі мен тұқым арқылы көбейетінін түсінеді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.Ыстық орындық


Оқулықпен жұмыс.Топтық тапсырма

1.Өздігінен тозаңдану

2.Айқас тозаңдану

3.Жел,бунақденелілер арқылы тозаңдану


Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §24.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

ІҮ.Бөлім.Өсімдктердің негізгі тіршілік әрекеттері

25


1

Өсімдіктің топырақтан суды және минералдарды сіңіруі



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биология


§25.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап сұрақтарға ауызша жауап

26


1

Өсімдіктердің ауа арқылы қоректенуі.Фотосинтез



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Формативті бағалау

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

§26.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап сұрақтарға ауызша жауап

27


1

Өсімдіктердің тыныс алуы



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті

Power Point оқулық 6 сынып биология


§27.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Кесте толтыру

28


1

Жасыл өсімдіктерге ғарыштың және судың рөлі



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§28.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік аиту

29


1

Өсімдіктердің вегетативті мүшелері арқылы көбею жолдары

16 зер\жұм.

Бөлме өсімдіктерін қалемшелеу


Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

«Адасқан әріптер», пікірталас, биологиялық диктант

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

Power Point оқулық 6 сынып биология


§29..Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

30


1

Өсімдіктердің өсуі мен дамуы



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§30.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

Ү Бөлім. Өсімдік дүниесінің негізгі бөлімдері

31


1

Өсімдіктер тіршілігімен танысу және оларды жіктеу



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

«Стикердегі диалог»

«Ойлан,жұптас,бөліс», «Суреттер сөйлейді»

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биология

§31.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

5-тарау.Балдырлар дүниесінің тармағы

32


1

Балдырлар. Біржасушалы және көпжасушалы балдырларға сипаттама

17.зер\жұм.

Біржасушалы және көпжасушалы балдырларды көріп зерттеу


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

«баспалдақ»әдісі

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру

Power биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §32.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап


33


1

Теңіздң қоңыр және қызыл балдырлары.Балдырлардың маңызы



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §33.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

6-тарау. Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер

34


1

Мүктәрізді өсімдктер


Бриология

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§34.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

35


1

Жасыл мүк және шымтезек мүктәрізділердің бір түрі

18.зер\жұм.

Көкек мүгінің (жасыл мүк) құрылысы


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§35.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Тақырып

7-тарау. Қырықжапырақтәріздес өсімдіктер

36


1

Қырықжапырақтәріздес өсімдіктерге жалпы сипаттама.Плаунтәрізді өсімдіктер

19 зер\жұм.

Еркек усасыршөптің құрылысы


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Оқыту және оқу үшін бағалау

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§36.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Тақырып соңындағы сұрақтарға ауызша жауап Түсінік аиту

37


1

Қырықбуынтәріздес өсімдіктер



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§37.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

38


1

Қырықжапырақтар




Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Оқыту және оқу үшін бағалау

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§38.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

8-тарау.Ашықтұқымды өсімдіктер

39















1

Ашықтұқымды өсімдіктерге жалпы сипаттама

20 зер\жұм.

Ашықтұқымды өсімдіктердің сыртқы құрылысы


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. ағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§39.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап


40


1

Қарағай және оның тұқым арқылы көбеюі



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §40.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап


41


1

Қылқанжапырақты өсімдіктер мен қылқанжапырақты ормандардың табиғаттағы және халық шаруашылығындағы маңызы. Орманды қорғау

21 зер\жұм.

Қылқанжапырақты өсімдіктердің қылқаны және бүрінің құрылысымен танысу


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Оқыту және оқу үшін бағалау

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §41.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

9-тарау.Жабықтұқымды өсімдіктер

42


1

Жабықтұқымды өсімдіктер. Шаршыгүлділер немесе орамжапырақгүлділер тұқымдасы

22 зер\жұм.

Шаршыгүлділер тұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі


.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§42.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

43


1

Раушангүлділер тұқымдасы

23 зер\жұм.

Раушангүлділер тұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі



Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Оқыту және оқу үшін бағалау.

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§43.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Тақырып соңындағы сұрақтарға ауызша жауап

44


1

Алқалар тұқымдасы

24 зер\жұм.

Алқатұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі


.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§44.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Кесте толтыру

45


1

Бұршақтар тұқымдасы

25 зер\жұм.

Бұршақ тұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§45.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік аиту

46


1

Күрделігүлділер тұқымдасы

26 зер\жұм.

Күрделігүлділер тұқымдасы гүл\ің гүлшоғырлары мен жемісінің құрылысы


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§46.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

10-тарау. Даражарнақтылар класы

47


1

Лалагүлділер тұқымдасы

27 зер\жұм.

Лалагүлділер тұқымдасы гүлдері,гүлшоғырлары мен жемісінің құрылысы


Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§47.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Лапыздың ауылшаруашылығындағы маңызы

48


1

Пияздар тұқымдасы

28 зер\жұм.

Пияз тұқымдасы гүлдері,гүлшоғырлары мен жемісі құрылысы


.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§48.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Хабарлама әзірлеу,салыстыру

49


1

Астық тұқымдасы

29 зер\жұм.

Астық тұқымдас өсім\ң гүлдері,гүлшоғырлары мен жемісі құрылысы


Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Оқушылар сабақ үдерісіне түгел қатыстыру

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§49.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Астық тұқымдастардың ауылшаруашылығындағы маңызы хаб.әзірлеу

ҮІ Бөлім. Жер бетіндегі өсімдіктер дүниесінің көптүрлілігінің даму тарихы

50


1

Жер бетіндегі өсімдіктер дүниесінің даму .Төменгі сатыдағы өсімдіктер



.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§50.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Биологиялық терминдерді дәптерге жазу

51


1

Өсімдіктер дүниесінің дамуы.Жоғары сатыдағы өсімдіктер



Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқу бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§51. Биологиялық терминдерді дәптерге жазу

52


1

Мәдени өсімдіктердің шығу тегі және алуантүрлілігі



Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.

Мен бүгін не білдім?

Не білгім келеді?

Не үйрендім?

Рефлексия

(кері байланыс)

Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§52.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Биологиялық терминдерді дәптерге жазу

ҮІІ Бөлім.Вирустар дүниесі

53


1

Жасушасыз тіршілік құрылымы



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып

§53.АВС-дең.тап терминдерді дәптерге жазу


54


1

Вирустық жұқпалы аурузақымдану және аурудың таралуы



.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§54.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Жұқпалы аурулар жөн\е әңгіме,мазмұндама жазу

ҮІІІ Бөлім.Прокариоттар дүниесі

55


1

Бактериялар

30 зер\жұм.

Сүт қышқылы бактериясын және пішен таяқшасын микроскоппен қарау


Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§55.Жаңа терминдер.

Зертханалық жұмысқа дайындық.

179-бет.(10 күн бұрын)

56


1

Ауру туғызатын бактериялар және олармен күресу шаралары



.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. оқушыларды бағалау

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

§56.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

57


1

Бактериялардың табиғаттағы және шаруашылықтағы маңызы

31 зер\жұм.

Бұршақ тұқымдас өсімдіктердің тамырындағы түйнекшелермен танысу


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып

§57.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

ІХ Бөлім. Саңырауқұлақтар дүниесі

58


1

Саңырауқұлақтар.Біржасушалы саңырауқұлақтар



.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§58.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

59


1

Зең саңырауқұлақтары

32 зер\жұм.

Ашытқы және зең саңырауқұлақтарының тіршілігін бақылау


.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

Биология

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §59.Жаңа терминдер.АВС-дең.тап

60


1

Қалпақшалы саңырауқұлақтар

33 зер\жұм.Қатпарлы және түтікшелі,қалпақшалы саңырауқұлақтардың құрылысымен танысу


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

Оқуға §60.Жаңа терминдер.АВС-дең.тап

61


1

Паразит саңырауқұлақтар.

34 зер\жұм.

Саңырауқұлақтардың құрылысымен танысу


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс,

Формативті бағалау

6 сынып

§61.Жаңа терминдерАВС-дең.тап

Қыналар

62


1

Қыналар-ерекше тірі ағза.Қыналар

35 зер\жұм.


.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

бағалау Формативті бағалау

Power Point оқулық 6 сынып.

§62.Жаңа терминдер.АВС-дең.тап Тақырып

Х Бөлім.Табиғи бірлестіктер

63


1

Өсімдіктердің табиғи бірлестіктері

1 прак\қ жұмыс

Мектептің оқу-тәжірибе учаскесіндегі


.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйке

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ

бағалау Формативті бағалау

6 сынып.

§63.Жаңа терминдер.АВС-дең.тап

64


1

Өсімдіктердің табиғи бірлестіктері жайлы түсінік. Табиғи бірлестікте өсімдіктердің тіршілік етуге бейімделуі

2 практикалық жұмыс

Бөлме өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

. Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

§64.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

65


1

Экожүйе туралы түсінік.Табиғи факторлардың өсімдіктер бірлестігіне әсері

3 практикалық жұмыс

Мектептің тәжірибе учаскесіндегі жұмыс


Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

§65.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап Түсінік айту

66


1

Адам іс-әрекетінің өсімдіктер дүниесіне әсері. Өсімдіктерді қорғау

4 практикалық жұмыс

Мектеп айналасындағы өсімдік бірлестіктерін көркейту бойынша көктемгі жұмыстар


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау

6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.

§66.Жаңа терминдер.Қызыл кітап.Өсімдіктердің маңызы жөнінде эссе жазу

67


1

Экожүйелер туралы түсінік.Өсімдіктер бірлестігінің орны мен рөлі.

Топсеруен

1.Бірлестіктегі өсімдіктер тіршілігі

2.Орман(саябақ) табиғи бірлестік екендігі


.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

оқушыларды бағалау Формативті бағалау

биология

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

§67.Жаңа терминдер.

АВС-дең.тап

68


1

Адамның табиғаттағы рөлі.Жаздық тапсырмалар

Топсеруен.Жергілікті жердің саябақтарының өсімдіктерін зерттеу

Табиғи бірлестіктер тіршілігі


.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.

Жеке,жұптық,топтық жұмыс.


Оқулықпен жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау

Бағалау бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау

Ғаламтордан алынған мәліметтер.

Өсімдіктердің маңызы жөнінде эссе жазу







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-271679
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

Биология пәнінің жоғары санатты мұғалімімін.сіздерге шығармашылық табыс тілеймін.