Сабақ
№
|
Өтетін
күні
|
Сағ.саны
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Зертханалық,
сарамандық
жұмыстар
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқытудың
белсенді стратегиялары және әдіс-тәсілдері
|
Оқушылардың
сабаққа қатысуы
|
Оқушыларға
берілетін тапсырма түрлері
|
Жоспарланған
бағалау
|
Ресурстар
|
Үй
тапсырмасы
|
Кіріспе.(1
сағат)
|
1
|
|
1
|
§1
.Ботаника-өсімдіктер жайлы ғылым
|
|
Ботаника
мен биология салаларының негізін біледі
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.Оқуда
АКТ-ны
пайдалану
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс,сұрақтарды талдау
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
Power
Point оқулық 6 сынып биология
|
§1.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап.
|
І
Бөлім. Өсімдіктер дүниесіне жалпы сипаттама
|
2
|
|
1
|
§2.Өсімдіктер
дүниесі. Өсімдіктер дүниесінің сан алуандығы.Өсімдіктердің тіршілік
формалары: ағаштар, бұталар, бұташықтар, шөптесін өсімдіктер.+
.
|
|
Өсімдіктер
тіршілік әрекетіне қарай жіктелуін,мәдени мен жабайы өсімдіктердің жер
бетінде таралуын біледі,
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Топқа
негізгі сұрақтар үлестіру, талқылау Жигсо әдісі арқылы балалар бір-біріне
білім береді
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға§2.Жаңа терминдер.
АВС-дең.тап
Эссе жазу
|
3
|
|
1
|
§3.Өсімдіктердің
негізгі мүшелері.
|
№
1 зерт.жұмыс.
Споралы
және тұқымды (ашықтұқымды және жабықтұқымды) өсімдіктермен танысу
|
Өсімдіктердің
белгілері мен гүлді өсімдіктердің құрылыс ерекшеліктерін біледі
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биология
Ғаламтордан алынған мәліметтер Сәйкестендіру тесті,
|
Оқуға §3.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
4
|
|
1
|
§4.Өсімдік –тірі
ағза.Өсімдіктердің тіршілік жағдайлары
|
№1.Практи.жұмыс.
Бөлме
жағдайындағы, баудағы, саябақтағы, бақшадағы және мектеп учаскесіндегі
өсімдіктерді күтіп баптау.
|
Өсім.әсер
ететін әртүрлі экологиялық фак\ң түрле. біледі,хим,био, антропог. т.б.
түрлерін ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
«Өсімдіктер
тіршілігіндегі күзгі құбылыстар» тақырыбында эссе жазу
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
оқу§4.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
ІІ Бөлім.
Өсімдік жасушасының құрылысы (5 сағат)
|
5
|
|
1
|
П.5.Ұлғайтқыш құралдар жайлы жалпы
түсінік. Микроскоптың құрылысы.Микропрепарат дайындау+
|
№
2 зертх. жұмыс.
Ұлғайтқыш
құралдармен және зертханалық құрал-саймандармен танысу.
|
Ұлғайтқыш
әйнек пен микр. құрыл. танысып, зертханалық жұмыстарда пайдалана алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Алдын
ала берген микроскоптың құрылысын,қолдану тәсілдерін,
қызметі
туралы тапсырмаларды үйлестіру
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §5.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
6
|
|
1
|
6..
Өсімдік жасушасының құрылысы және химиялық құрамы
|
№3
зер\жұм.
Пияз
қабықшасының өңі мен өсім\ң жап\ң көлденең кесіндісін микроскоппен
қарап,салыстыру
|
Жасушаның
ішкі құрылысы туралы біледі,зертханалық жұмыстарда жасуша құрылымдарын
саралай алады
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Блум
таксономиясын пайдалану.Жеке,жұптық,топтық жұмыс.
|
1-топ.
Жасушаның
ашылу тарихы
2-топ.
Жасушаның
пішіндері, құрылымы
3-топ.
Жасуша
қабықшасы,органоидтары
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
Оқуға §6.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
7
|
|
1
|
Жасушалардың
тіршілік әрекеттері.
|
№4зер\
жұм.
Өсімдік
жасушасының құрылысын зерттеу
|
Жасушалардың
тіршілік әрекеттері,олардың өмір сүру формалары туралы біледі
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс. Семантикалық карта
|
1топ.Өсу
,зат алмасу
2-топ.Тыныс
алу,көбею
3-топ.Дамуы,қоректенуі,тозаңдану
туралы тапсырма беру
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §7.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
8
|
|
1
|
Өсімдік
ұлпалары
|
|
Ұлпалар
түрлерін біледі,бір-бірінен айырмашылығын,атқаратын қызметін ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту.Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
ЖИКСО
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс,сұрақтарды талдау,талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§8.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
9
|
|
1
|
Өткізгіш
және бөліп шығарушы ұлпалар
|
|
Өткізгіш
және бөліп шығарушы ұлпаларға сипаттама береді.
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға
уйрету..ОқудаАКТ-ны пайдалану
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Диалогтік
әдіс
«Почта»
әдісі,
|
«Почта»
әдісі бойынша тапсырмалар беру
Білім
сынағы 39-бет
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау.
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Тақырып §9.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
соңындағы сұрақтарға ауызша жауап
|
ІІІ:БӨЛІМ.Гүлді
өсімдіктердің мүшелері.Жемістер және тұқымдар 1-тарау.Тұқым
|
10
|
|
1
|
Қос
және даражарнақты тұқымдардың құрылысы
|
№5 зерт.
жұмыс.
Даражарнақты
және қосжарнақты өсімдік тұқымдарының құрылысы. Көкөніс дақылдарының
алуантүрлі тұқымдарымен танысу.
|
Тұқым.шығуын,ішкі
және сыртқы құры. ажырата алады,биологиялық аталуын түсінеді,дара,қосж.
Өсімді. тұқымын ажырата алады.
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және
оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Топтық
тапсырма беру
1-топ.
Тұқымның
өсуіне қажетті жағдайлар
2-топ.
Тұқымның
өнуі
3-топ.
Жемістердің
тұқымдарының таралуы
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§10.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік аиту
|
11
|
|
1
|
Өскіннің
пайда болуы.Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар
|
|
Тұқымның
құрамындағы органикалық және бейорганикалық заттарды біледі
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және
оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқуда АКТ-ны пайдалану
|
Жұптық
,топтық жұмыс,инсерт
|
Топтық
тапсырма беру,дәптермен жұмыс
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§11.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
2-тарау.Тамыр
|
12
|
|
1
|
Тамыр
және тамырдың жүйесі
|
№6
зер\жұм.
Өскін
тамырының сыртқы құрылысын зерттеу
|
Тамырдың
құрылысы мен тамыр жүйесін біледі,тамырларды ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Миға
шабуыл
|
Қызметі,ұқсастығы
мен айырмашылығын венн диаграммасына түсіру
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§12.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
пар оқу
|
13
|
|
1
|
Тамыр
бөлімдері
|
№7
зер\жұм.
Тамырдың
өсу аймағын тауып анықтау
|
Тамыр
жүйесін,типін,түрлерін,аймақтарын,бөлімдерін біледі,білімдерін зертханалық
жұмыста қолданады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Блум
таксономиясын пайдалану
Мен
бүгін не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)семантикалық карта
|
Тамыр
аймақтарының бөлінуі мен қызметі
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§13.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
14
|
|
1
|
Тамырдың
түрөзгерістері
|
№8
зер\жұм.
Тамыр
түрөзгерістері
|
Тамыр.түрөз.біледі,
бейімделу ерек.түсінеді,оқул.қол.арқ.өсім. Тамыр.түр ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқуда АКТ-ны
пайдалану
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.Инсерт
|
Оқушылардың
ауызша рефлексияны айтып өтуі бойынша тапсырма
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
6
сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға§14.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
3 тарау.Өркен
|
15
|
|
|
Өркендер
мен бүршіктер.
|
№9
зер\ жұм.
Вегетативті
және гүл бүршігінің құрылысы.
|
Өркендердің
түрлерін біледі,құрылысын ажырата,бөлімдерін айта алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және
оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне
сәйкес оқыту
|
Топтық
жұмыс, миға шабуыл ЖИКСО Мен бүгін не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Қызметі,ұқсастығы
мен айырмашылығын анықтау.Оқулықпен жұмыс
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §15.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
16
|
|
1
|
Жапырақ
- өркеннің бүйірлік жанама мүшесі.
|
№10.зер\жұм.
Жапырақтың
сыртқы құрылысы, жапырақ саңылауларын анықтау.
|
Жапырақтың
атқ. Қызм. айқындай алады.жапырақтың түрлерін ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
«Бағдар
шам» әдісі
|
Тест
құрастыру
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6
сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§16.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
17
|
|
1
|
Жапырақтың
түрөзгерістері.
|
№11
зертх. жұмыс.
Жапырақтың
ішкі құрылысы. Жапырақтың түр өзгерістері.
|
Жапырақтың
түрөзгерістері туралы сипаттама бере алады,ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
«Почта
әдісі»
«Ыстық
орындық»
|
Әртүрлі
өсімдік жапырақтарынан буклет жасау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6
сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§17.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
сұрақтарға ауызша жауап
|
18
|
|
1
|
Сабақ
- өркеннің негізгі бөлігі
|
№
12 зертх. жұмыс.
Ағаштың
діңінің кесіндісіндегі жылдық шеңбермен жұмыс
|
Өркендердің
құрылысы,түрлерін біледі,
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Қызметі,ұқсастығы
мен айырмашылығы бойынша венн диаграммасын сызу.Оқулықпен жұмыс,кестені
талдау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6
сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§18.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Кесте толтыру
|
19
|
|
1
|
Сабақтың
көптүрлілігі және оның түрөзгерістері.
Топсеруен.
1.
Өсімдіктің қысқы тіршілігі.
Жапырағын
тастаған ағаштар мен бұталар.
|
№13
зертх. жұмыс.
Тамырсабақ,
түйнек , пиязшықтың құрылысын қарастыру.
|
Өсім\ң
қыс кезіндегі өркендері туралы біледі,құрылысын бір-бірінен ажырата алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке
жұмыс, «ия,жоқ» инсерт, түсіндіру
рефлексия
|
Қыс
кезіндегі өркендердің күйі мен тіршілігін зерттеу
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
6
сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§19.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік аиту
|
4-тарау.Гүл,жеміс.
Өсмдіктің көбею(генеративті) мүшелері
|
20
|
|
1
|
Гүлдің
құрылысы мен маңызы.
|
№14
зертх. жұмыс.
Гүлдің
құрылысын зерттеу.
|
Гүлдің
құрылысын біледі,гүлдің түрлерін ажырата,бөлімдерін айта алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
«Гүл-жердің
көркі» тақырыбына эссе жазу
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§20..Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
21
|
|
1
|
Гүлшоғырлар,
гүлшоғырлардың биологиялық маңызы.
|
|
Жай
және күрделі гүлшоғырларды талдай біледі
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
«Ыстық
орындық»
|
Біліміңді
тексер-оқулықтағы сұрақтарды талдау,дәптермен жұмыс
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биология
|
§21.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
22
|
|
1
|
Өсімдіктердің
гүлдеуі мен тозаңдануы.
|
№15
зертх. жұмыс.
Бунақденелілер
және жел арқылы айқас тозаңданатын гүлдері салыстыру.
|
Өсімдіктердің
гүлдеуі мен тозаңдану мезгілін анықтай алады
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Семантикалық
карта
|
Біліміңді
тексер-оқулықтағы сұрақтарды талдау,дәптер мен жұмыс
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§22.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
23
|
|
1
|
Жемістер
|
|
Жемістердің
пайда болу ерек\ін түсінеді,құ\ы мен түрл. ажырата біледі
|
Сыни тұрғыдан
ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Тізбектей
айту, «Бағдар шам» әдісі
|
«Көпір»
тапсырмалар
Деңгейлік
тапсырмалар
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §23.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
24
|
|
1
|
Жемістер
мен тұқымдардың таралуы.
|
Топсеруен.
1.Терезе
алдындағы өсімдктер әлемі
|
Жемістердің
түзілуі мен тұқым арқылы көбейетінін түсінеді
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер. Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға
уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.Ыстық орындық
|
Оқулықпен
жұмыс.Топтық тапсырма
1.Өздігінен
тозаңдану
2.Айқас
тозаңдану
3.Жел,бунақденелілер
арқылы тозаңдану
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §24.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
ІҮ.Бөлім.Өсімдктердің
негізгі тіршілік әрекеттері
|
25
|
|
1
|
Өсімдіктің
топырақтан суды және минералдарды сіңіруі
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биология
|
§25.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
сұрақтарға ауызша жауап
|
26
|
|
1
|
Өсімдіктердің
ауа арқылы қоректенуі.Фотосинтез
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Формативті
бағалау
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§26.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
сұрақтарға ауызша жауап
|
27
|
|
1
|
Өсімдіктердің
тыныс алуы
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға
уйрету.
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті
|
Power
Point оқулық 6 сынып биология
|
§27.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Кесте толтыру
|
28
|
|
1
|
Жасыл
өсімдіктерге ғарыштың және судың рөлі
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§28.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік аиту
|
29
|
|
1
|
Өсімдіктердің
вегетативті мүшелері арқылы көбею жолдары
|
№16
зер\жұм.
Бөлме өсімдіктерін
қалемшелеу
|
|
Талантты
және дарынды балаларды оқыту.Оқыту және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан
ойлауға уйрету.
|
«Адасқан
әріптер», пікірталас, биологиялық диктант
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
Power
Point оқулық 6 сынып биология
|
§29..Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
30
|
|
1
|
Өсімдіктердің
өсуі мен дамуы
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§30.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
Ү Бөлім.
Өсімдік дүниесінің негізгі бөлімдері
|
31
|
|
1
|
Өсімдіктер
тіршілігімен танысу және оларды жіктеу
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
«Стикердегі
диалог»
«Ойлан,жұптас,бөліс»,
«Суреттер сөйлейді»
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биология
|
§31.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
5-тарау.Балдырлар
дүниесінің тармағы
|
32
|
|
1
|
Балдырлар.
Біржасушалы және көпжасушалы балдырларға сипаттама
|
№17.зер\жұм.
Біржасушалы
және көпжасушалы балдырларды көріп зерттеу
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
«баспалдақ»әдісі
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру
|
Power
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §32.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
33
|
|
1
|
Теңіздң
қоңыр және қызыл балдырлары.Балдырлардың маңызы
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
Оқуға §33.Жаңа терминдер.
АВС-дең.тап
|
6-тарау.
Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер
|
34
|
|
1
|
Мүктәрізді
өсімдктер
|
|
Бриология
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Формативті
бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§34.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
35
|
|
1
|
Жасыл мүк
және шымтезек мүктәрізділердің бір түрі
|
№18.зер\жұм.
Көкек
мүгінің (жасыл мүк) құрылысы
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§35.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Тақырып
|
7-тарау.
Қырықжапырақтәріздес өсімдіктер
|
36
|
|
1
|
Қырықжапырақтәріздес
өсімдіктерге жалпы сипаттама.Плаунтәрізді өсімдіктер
|
№19
зер\жұм.
Еркек усасыршөптің
құрылысы
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§36.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Тақырып соңындағы сұрақтарға ауызша жауап Түсінік аиту
|
37
|
|
1
|
Қырықбуынтәріздес
өсімдіктер
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§37.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
38
|
|
1
|
Қырықжапырақтар
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер.
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§38.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
8-тарау.Ашықтұқымды
өсімдіктер
|
39
|
|
1
|
Ашықтұқымды
өсімдіктерге жалпы сипаттама
|
№20 зер\жұм.
Ашықтұқымды
өсімдіктердің сыртқы құрылысы
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. ағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§39.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
40
|
|
1
|
Қарағай
және оның тұқым арқылы көбеюі
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
Оқуға §40.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
41
|
|
1
|
Қылқанжапырақты
өсімдіктер мен қылқанжапырақты ормандардың табиғаттағы және халық
шаруашылығындағы маңызы. Орманды қорғау
|
№21
зер\жұм.
Қылқанжапырақты
өсімдіктердің қылқаны және бүрінің құрылысымен танысу
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Оқыту және оқу үшін бағалау
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру.
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
Оқуға §41.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
9-тарау.Жабықтұқымды
өсімдіктер
|
42
|
|
1
|
Жабықтұқымды
өсімдіктер. Шаршыгүлділер немесе орамжапырақгүлділер тұқымдасы
|
№22
зер\жұм.
Шаршыгүлділер
тұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§42.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
43
|
|
1
|
Раушангүлділер
тұқымдасы
|
№23
зер\жұм.
Раушангүлділер
тұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§43.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Тақырып соңындағы сұрақтарға ауызша жауап
|
44
|
|
1
|
Алқалар
тұқымдасы
|
№24 зер\жұм.
Алқатұқымдасы
гүлдерінің құрылысы мен жемісі
|
|
.Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§44.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Кесте толтыру
|
45
|
|
1
|
Бұршақтар
тұқымдасы
|
№25
зер\жұм.
Бұршақ
тұқымдасы гүлдерінің құрылысы мен жемісі
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§45.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік аиту
|
46
|
|
1
|
Күрделігүлділер
тұқымдасы
|
№26
зер\жұм.
Күрделігүлділер
тұқымдасы гүл\ің гүлшоғырлары мен жемісінің құрылысы
|
|
Сыни тұрғыдан
ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§46.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
10-тарау. Даражарнақтылар класы
|
47
|
|
1
|
Лалагүлділер
тұқымдасы
|
№27
зер\жұм.
Лалагүлділер
тұқымдасы гүлдері,гүлшоғырлары мен жемісінің құрылысы
|
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§47.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Лапыздың ауылшаруашылығындағы маңызы
|
48
|
|
1
|
Пияздар
тұқымдасы
|
№28 зер\жұм.
Пияз
тұқымдасы гүлдері,гүлшоғырлары мен жемісі құрылысы
|
|
.Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§48.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Хабарлама әзірлеу,салыстыру
|
49
|
|
1
|
Астық
тұқымдасы
|
№29
зер\жұм.
Астық
тұқымдас өсім\ң гүлдері,гүлшоғырлары мен жемісі құрылысы
|
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не
үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Оқушылар
сабақ үдерісіне түгел қатыстыру
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§49.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Астық тұқымдастардың ауылшаруашылығындағы маңызы хаб.әзірлеу
|
ҮІ Бөлім. Жер бетіндегі өсімдіктер дүниесінің көптүрлілігінің даму
тарихы
|
50
|
|
1
|
Жер
бетіндегі өсімдіктер дүниесінің даму .Төменгі сатыдағы өсімдіктер
|
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§50.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Биологиялық терминдерді дәптерге жазу
|
51
|
|
1
|
Өсімдіктер
дүниесінің дамуы.Жоғары сатыдағы өсімдіктер
|
|
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқу бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§51.
Биологиялық терминдерді дәптерге жазу
|
52
|
|
1
|
Мәдени
өсімдіктердің шығу тегі және алуантүрлілігі
|
|
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
Мен бүгін
не білдім?
Не білгім
келеді?
Не үйрендім?
Рефлексия
(кері
байланыс)
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§52.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Биологиялық терминдерді дәптерге жазу
|
ҮІІ Бөлім.Вирустар дүниесі
|
53
|
|
1
|
Жасушасыз
тіршілік құрылымы
|
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер..Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып
|
§53.АВС-дең.тап
терминдерді дәптерге жазу
|
54
|
|
1
|
Вирустық
жұқпалы аурузақымдану және аурудың таралуы
|
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§54.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Жұқпалы аурулар жөн\е әңгіме,мазмұндама жазу
|
ҮІІІ Бөлім.Прокариоттар дүниесі
|
55
|
|
1
|
Бактериялар
|
№30
зер\жұм.
Сүт
қышқылы бактериясын және пішен таяқшасын микроскоппен қарау
|
|
Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§55.Жаңа
терминдер.
Зертханалық
жұмысқа дайындық.
179-бет.(10
күн бұрын)
|
56
|
|
1
|
Ауру
туғызатын бактериялар және олармен күресу шаралары
|
|
|
.Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
.
оқушыларды бағалау
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§56.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
57
|
|
1
|
Бактериялардың
табиғаттағы және шаруашылықтағы маңызы
|
№31
зер\жұм.
Бұршақ
тұқымдас өсімдіктердің тамырындағы түйнекшелермен танысу
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Формативті
бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып
|
§57.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
ІХ Бөлім. Саңырауқұлақтар дүниесі
|
58
|
|
1
|
Саңырауқұлақтар.Біржасушалы
саңырауқұлақтар
|
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау
|
биологияҒаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§58.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
59
|
|
1
|
Зең саңырауқұлақтары
|
№32
зер\жұм.
Ашытқы
және зең саңырауқұлақтарының тіршілігін бақылау
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау
|
Биология
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
Оқуға §59.Жаңа
терминдер.АВС-дең.тап
|
60
|
|
1
|
Қалпақшалы
саңырауқұлақтар
|
№33
зер\жұм.Қатпарлы және түтікшелі,қалпақшалы саңырауқұлақтардың құрылысымен
танысу
|
|
Сыни тұрғыдан
ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
оқушыларды
бағалау Формативті бағалау
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
Оқуға §60.Жаңа терминдер.АВС-дең.тап
|
61
|
|
1
|
Паразит
саңырауқұлақтар.
|
№34
зер\жұм.
Саңырауқұлақтардың
құрылысымен танысу
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс,
|
Формативті
бағалау
|
6 сынып
|
§61.Жаңа терминдерАВС-дең.тап
|
Қыналар
|
62
|
|
1
|
Қыналар-ерекше
тірі ағза.Қыналар
|
№35
зер\жұм.
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
бағалау Формативті
бағалау
|
Power
Point оқулық 6 сынып.
|
§62.Жаңа
терминдер.АВС-дең.тап Тақырып
|
Х
Бөлім.Табиғи бірлестіктер
|
63
|
|
1
|
Өсімдіктердің
табиғи бірлестіктері
|
№1 прак\қ
жұмыс
Мектептің
оқу-тәжірибе учаскесіндегі
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйке
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ
|
бағалау
Формативті бағалау
|
6 сынып.
|
§63.Жаңа
терминдер.АВС-дең.тап
|
64
|
|
1
|
Өсімдіктердің
табиғи бірлестіктері жайлы түсінік. Табиғи бірлестікте өсімдіктердің тіршілік
етуге бейімделуі
|
№2
практикалық жұмыс
Бөлме
өсімдіктерін күтіп-баптаудың көктемгі жұмыстары
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
. Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§64.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
65
|
|
1
|
Экожүйе
туралы түсінік.Табиғи факторлардың өсімдіктер бірлестігіне әсері
|
№3
практикалық жұмыс
Мектептің
тәжірибе учаскесіндегі жұмыс
|
|
Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
оқушыларды
бағалау Формативті бағалау
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§65.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
Түсінік айту
|
66
|
|
1
|
Адам
іс-әрекетінің өсімдіктер дүниесіне әсері. Өсімдіктерді қорғау
|
№4
практикалық жұмыс
Мектеп
айналасындағы өсімдік бірлестіктерін көркейту бойынша көктемгі жұмыстар
|
|
Оқыту мен
оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас
ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау
|
6 сынып
биологияҒаламтордан алынған мәліметтер.
|
§66.Жаңа
терминдер.Қызыл кітап.Өсімдіктердің маңызы жөнінде эссе жазу
|
67
|
|
1
|
Экожүйелер
туралы түсінік.Өсімдіктер бірлестігінің орны мен рөлі.
|
Топсеруен
1.Бірлестіктегі
өсімдіктер тіршілігі
2.Орман(саябақ)
табиғи бірлестік екендігі
|
|
.Сыни
тұрғыдан ойлауға уйрету. Оқушыларды жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
оқушыларды
бағалау Формативті бағалау
|
биология
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
§67.Жаңа
терминдер.
АВС-дең.тап
|
68
|
|
1
|
Адамның
табиғаттағы рөлі.Жаздық тапсырмалар
|
Топсеруен.Жергілікті
жердің саябақтарының өсімдіктерін зерттеу
Табиғи бірлестіктер
тіршілігі
|
|
.Оқыту
және оқу үшін бағалау.Сыни тұрғыдан ойлауға уйрету.
|
Жеке,жұптық,топтық
жұмыс.
|
Оқулықпен
жұмыс, сұрақтарды топ болып талқылау
|
Бағалау
бетшесі арқылы оқушыларды бағалау Формативті бағалау
|
Ғаламтордан
алынған мәліметтер.
|
Өсімдіктердің
маңызы жөнінде эссе жазу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.