Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / «Биология во внеурочной деятельности в рамках ФГОС».

«Биология во внеурочной деятельности в рамках ФГОС».

  • Биология
«Новые смыслы метапредметности в образовании» «Биология во внеурочной деятель...
Цель - Изучение особенностей свойств живого; отличие живого от неживого. Науч...
В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в...
Стандартов образования (ФГОС) второго поколения определяют не только предметн...
Проекты направлены на формирование компетентности. Компетентность – есть гото...
Умения и навыки, которые формируются в процессе работы над проектом и исследо...
Личностное развитие ученика - самостоятельность; - любознательность; - развит...
Проектная деятельность: поддержание исследовательской активности школьников н...
Формы и способы деятельности: Коллективный учебный диалог Рассматривание пред...
таким образом, задача педагогов заключается в том,чтобы за простым детским во...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Новые смыслы метапредметности в образовании» «Биология во внеурочной деятель
Описание слайда:

«Новые смыслы метапредметности в образовании» «Биология во внеурочной деятельности в рамках ФГОС». Учитель биологии высшей категории МАОУ « СОШ№11» Федосеева Марина Алекретовна

№ слайда 2 Цель - Изучение особенностей свойств живого; отличие живого от неживого. Науч
Описание слайда:

Цель - Изучение особенностей свойств живого; отличие живого от неживого. Научится объяснять значение биологических знаний в повседневной жизни при создании топиарий. Задачи: Составить план выполнения учебной задачи. Систематизировать и обобщить разные виды информаций. Освоить общие методы изучения живой природы:наблюдения,описоние,измерение,сравнение и моделирование. Уметь формировать способы оформления результатов.

№ слайда 3 В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в
Описание слайда:

В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в преподавании. Основной тезис современного понимания метода проектов, заключается в понимании учащимися, для чего им нужны получаемые знания, где и как они будут использовать их в своей жизни.

№ слайда 4 Стандартов образования (ФГОС) второго поколения определяют не только предметн
Описание слайда:

Стандартов образования (ФГОС) второго поколения определяют не только предметные, но метапредметные и личностные результаты: Делая акцент на формирование информационной и коммуникативной компетенций, используя : метапредметный подход, метод проектов, проблемное обучение, дифференцированное обучение, обучение в сотрудничестве, игровые технологии, учебные экскурсии, исследовательскую деятельность, ИКТ- технологии.

№ слайда 5 Проекты направлены на формирование компетентности. Компетентность – есть гото
Описание слайда:

Проекты направлены на формирование компетентности. Компетентность – есть готовность и способность человека действовать в какой-либо области. Компетентностный подход умение решать проблемы овладение способами деятельности самостоятельная постановка проблемы поиск необходимых для решения знаний исследования

№ слайда 6 Умения и навыки, которые формируются в процессе работы над проектом и исследо
Описание слайда:

Умения и навыки, которые формируются в процессе работы над проектом и исследованием: 1. мыследеятельностные 2. презентационные 3.коммуникативные 4.поисковые 5.информационные 6.проведение инструментального эксперимента

№ слайда 7 Личностное развитие ученика - самостоятельность; - любознательность; - развит
Описание слайда:

Личностное развитие ученика - самостоятельность; - любознательность; - развитие социальных навыков в процессе групповых взаимодействий; - приобретение опыта исследовательской деятельности; - формирование креативности мышления; интеллектуальные навыки; информационные навыки; коммуникативные навыки.

№ слайда 8 Проектная деятельность: поддержание исследовательской активности школьников н
Описание слайда:

Проектная деятельность: поддержание исследовательской активности школьников на основе имеющихся представлений;  развитие умений ставить вопросы, высказывать предположения, наблюдать, составлять предметные модели формирование представлений о деятельности исследователя.

№ слайда 9 Формы и способы деятельности: Коллективный учебный диалог Рассматривание пред
Описание слайда:

Формы и способы деятельности: Коллективный учебный диалог Рассматривание предметов Создание проблемных ситуаций Чтение-рассматривание Коллективное моделирование Игры-занятия Совместное с ребенком определение его собственных интересов Индивидуальное составление схем Выполнение моделей из различных материалов Экскурсии

№ слайда 10 таким образом, задача педагогов заключается в том,чтобы за простым детским во
Описание слайда:

таким образом, задача педагогов заключается в том,чтобы за простым детским вопросом увидеть целую исследовательскую проблему, увлекательный процесс,который поведёт ученика по ступенькам познания к разгадыванию загадок и тайн из различных областей знания.

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала ДВ-170108
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх