- 13.02.2015
- 998
- 5
Тестовые задания по биологии (7 класс) на развитие функциональной естественнонаучной грамотности учащихся в рамках проведения международного исследования PISА
Задание 1. Тип простейшие.
Животные, составляющие тип Простейшие, имеют сложную функциональную организацию, хотя некоторые из них, на первый взгляд, кажутся построенными сравнительно просто. У одноклеточных имеется ядро. Все жизненные процессы осуществляется с помощью органоидов расположенных в цитоплазме. Единственная клетка простейшего ведет независимое существование, но иногда клетки бывают объединены в колонию. В популяции простейших большинство особей возникает в результате простого деления клетки родительской особи. Некоторые виды простейших способны переходить в неактивное состояние, образуя споры или цисты, которые, высыхая, переносятся вместе с пылью и частицами почвы из одного местообитания в другое. Одни питаются мельчайшими организмами, бактериями, некоторые являются хищниками, пожирающими других простейших, и т. п. Непереваренные остатки пищи выбрасываются наружу — у саркодовых на любом участке тела, у инфузорий через особое отверстие - порошицу. В классе жгутиконосцев имеются организмы, способные подобно зеленым растениям при участии зеленого пигмента хлорофилла усваивать неорганические вещества — углекислый газ и воду, превращая их в органические соединения.
Колониальное простейшее всегда можно отличить от многоклеточного животного, так как в колонии все клетки совершенно одинаковы, среди них нет клеток, специализированных для питания.
Вопрос 1
Чем животные типа Простейшие отличаются от всех других животных?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: состоят из одной клетки, которая выполняет все функции организма.
Вопрос 2
Ребята решили понаблюдать за простейшими в школьной лаборатории. Поместили в емкость с чистой прокипяченной водой амебу, эвглену, инфузорию и оставили на подоконнике. Наблюдая за ними, они увидели, что численность простейших изменяется. Результаты занесли в таблицу и использовали для построения графика.
Объясните, пользуясь графиком, произошедшие изменения.
Ответ: Численность инфузорий стала сразу уменьшаться, так как в чистой прокипяченной воде нет бактерий, и им нечем было питаться, в то же время их поедали амебы. Эвглена способна питаться путем фотосинтеза и при наличии света выживет, но ее также могут поедать амебы.
Численность амеб стала уменьшаться по мере уменьшения численности других простейших.
Вопрос 3
Для того, чтобы исключить случайные факторы и поместили амебу, эвглену, инфузорию в разные сосуды с чистой прокипяченной водой и оставили на подоконнике. Через некоторое время, решив понаблюдать за ними и обнаружили, что только одно простейшее выжило.
Укажите какое.
А В С
Ответ: В эвглена
Вопрос 4
Укажите причину гибели простейших.
А. Потому, что в чистой прокипяченной воде отсутствуют бактерий и другие организмов, которыми они питаются.
В. Потому, что стаканы находились на свету
С. Потому, что в прокипяченной воде отсутствует кислород.
D. Потому, что в прокипяченой воде отсутствуют питательные вещества.
Ответ:
· Инфузория и амеба погибнут в чистой прокипяченной воде из-за отсутствия бактерий и другие организмов, которыми они питаются. Эвглена способна питаться путем фотосинтеза и при наличии света выживет.
· Инфузория и амеба гетеротрофы, а эвглена способна к гетеротрофному и автотрофному питанию.
Вопрос 4.1
Объясните ребятам, почему погибли простейшие.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:
· Инфузория и амеба погибнут в чистой прокипяченной воде из-за отсутствия бактерий и другие организмов, которыми они питаются. Эвглена способна питаться путем фотосинтеза и при наличии света выживет.
· Инфузория и амеба гетеротрофы, а эвглена способна к гетеротрофному и автотрофному питанию.
Вопрос 5
Наличие какого органоида делает эвглену способной к фотосинтезу?
|
Хроматофор |
Да/нет |
|
Светочувствительный глазок |
Да/нет |
|
Сократительная вакуоль |
Да/нет |
|
Ядро |
Да/нет |
|
Жгутик |
Да/нет |
Вопрос 6
Как ребята смогли бы сохранить эти организмы живыми? Предложите им способ решения проблемы.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: Для эвглены достаточно было бы добавить раствор сахара, так как она поглощает питательные вещества всей поверхностью тела, для амебы и инфузории необходима вода содержащая микроорганизмы. Для амебы и инфузории необходимо добавить в воду бактерий.
Вопрос 7
Простейшие чаще всего живут в воде — во всевозможных пресных и соленых водоемах, начиная от луж, оставшихся после дождя, и кончая океаном. Некоторые обитают во влажной земле, в пленке воды, окружающей каждую частицу почвы; другие паразитируют в жидкостях тела животных или в соках растений.
Объясните, как простейшие могут попасть в чистую воду.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:
Простейшие способны переходить в неактивное состояние, образуя споры или цисты, которые, высыхая, переносятся вместе с пылью и частицами почвы из одного местообитания в другое.
Вопрос 8
Петя и Ваня, рассматривая простейших, поспорили можно ли отнести к ним вольвокс.
Ваня утверждал, что простейшие, это одноклеточные, а вольвокс состоит из множества клеток, значит это многоклеточное.
Помогите Пете разрешить спор.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:
Единственная клетка простейшего ведет независимое существование, но иногда клетки бывают объединены в колонию. Колониальное простейшее всегда можно отличить от многоклеточного животного, так как в колонии все клетки совершенно одинаковы, среди них нет клеток, специализированных.
Вопрос 9
Дизентерийная амёба — вид паразитических простейших класса саркодовые. Вызывает тяжёлое заболевание — амёбиаз (амёбную дизентерию). Вид впервые описан в 1875 году русским учёным Ф. А. Лёшем.
Рассмотрите цикл развития амебы. Укажите, каким путем может заразиться человек.
Ответ:
Пути передачи – фекально-оральный (через загрязнённую воду и продукты) и контактно-бытовой (через «грязные руки» происходит заражение бытовых предметов, контаминированными фекалиями больного).
Вопрос 10
Предложите правила профилактики дизентерии.
Ответ:
Не пить сырую воду. Мыть овощи и фрукты. Соблюдать правила личной гигиены. Больного необходимо изолировать, так как он является источником заражения.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тестовые задания по биологии (7 класс)наразвитие функциональной естественнонаучной грамотности учащихся в рамках проведения международного исследования PISА
Задание 1. Тип простейшие.
Животные, составляющие тип Простейшие, имеют сложную функциональную организацию, хотя некоторые из них, на первый взгляд, кажутся построенными сравнительно просто. У одноклеточных имеется ядро. Все жизненные процессы осуществляется с помощью органоидов расположенных в цитоплазме. Единственная клетка простейшего ведет независимое существование, но иногда клетки бывают объединены в колонию. В популяции простейших большинство особей возникает в результате простого деления клетки родительской особи. Некоторые виды простейших способны переходить в неактивное состояние, образуя споры или цисты, которые, высыхая, переносятся вместе с пылью и частицами почвы из одного местообитания в другое. Одни питаются мельчайшими организмами, бактериями, некоторые являются хищниками, пожирающими других простейших, и т. п. Непереваренные остатки пищи выбрасываются наружу — у саркодовых на любом участке тела, у инфузорий через особое отверстие - порошицу. В классе жгутиконосцев имеются организмы, способные подобно зеленым растениям при участии зеленого пигмента хлорофилла усваивать неорганические вещества — углекислый газ и воду, превращая их в органические соединения.
Колониальное простейшее всегда можно отличить от многоклеточного животного, так как в колонии все клетки совершенно одинаковы, среди них нет клеток, специализированных для питания.
Вопрос 1
Ответ: состоят из одной клетки, которая выполняет все функции организма.
Вопрос 2
Ребята решили понаблюдать за простейшими в школьной лаборатории. Поместили в емкость с чистой прокипяченной водой амебу, эвглену, инфузорию и оставили на подоконнике. Наблюдая за ними, они увидели, что численность простейших изменяется. Результаты занесли в таблицу и использовали для построения графика.
Объясните, пользуясь графиком, произошедшие изменения.
Ответ: Численность инфузорий стала сразу уменьшаться, так как в чистой прокипяченной воде нет бактерий, и им нечем было питаться, в то же время их поедали амебы. Эвглена способна питаться путем фотосинтеза и при наличии света выживет, но ее также могут поедать амебы.
Численность амеб стала уменьшаться по мере уменьшения численности других простейших.
Вопрос 3
Для того, чтобы исключить случайные факторы и поместили амебу, эвглену, инфузорию в разные сосуды с чистой прокипяченной водой и оставили на подоконнике. Через некоторое время, решив понаблюдать за ними и обнаружили, что только одно простейшее выжило.
Укажите какое.
А В С
Ответ: В эвглена
Вопрос 4
Укажите причину гибели простейших.
А. Потому, что в чистой прокипяченной воде отсутствуют бактерий и другие организмов, которыми они питаются.
В. Потому, что стаканы находились на свету
С. Потому, что в прокипяченной воде отсутствует кислород.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Молдаипов Мухтар Максутович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.