«Биология 6 сынып»
Сабақтың тақырыбы:
Өсімдіктердің көбею (көбею) мүшелері. Гүлдің құрылысы.
Сабақтың мақсаты:
Өсімдіктердің генеративті мүшелерімен және гүлдің құрлысымен танысу.
Сабақтың міндіттері:
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, электронды оқулықпен жұмыс, слайдтар , қорытындылау.
Қолданылған модульдер:
1.Өсімдіктер
2.Өсімдіктердің көбею (генеративті) мүшелері
Сабақтың көрнекілігі: гүлдің макеті, интерактивті тақта, электронды оқулық, кесте.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру: а) сәлемдесу
ә) сабақта жоқ оқушыларды анықтау
б) сабақтың тақырыбы және мақсатымен оқушыларды таныстыру
2. Өткен тақырыптарды жаңа сабақты түсіндіру кезінде салыстырмалы түрде қайталау
Біліміңді сына! (сұрақ-жауап, тест тапсырмалары)
3 . Жаңа сабақты түсіндіру:
Мұғалім: Балалар, біз сіздермен бүгінгі сабақтан өсімдіктердің генеративті мүшелерін қарастырамыз
Оқушылар: Өсімдіктердің генеративті мүшелеріне не жатады? Олардың
вегетативті мүшелерден айырмашылығы қандай?
Мұғалім:
Өсімдіктің
мүшелері
Вегетативті Генеративті
өсімді көбею
тамыр, сабақ, жапырақ гүл, жеміс, тұқым
Мұғалім: Дұрыс. Ал, мен бүгінгі сабағымды Сәтімбековтың мына өлең шумақтарымен жалғастырғым келіп отыр
(Р.Сәтімбеков.)
Дала көркі сан алуан гүлімен,
Құстың көркі сайрайтұғын үнімен.
Табиғаттың тарылтпайтын тынысын,
Жердің көркі жарық сәуле Күнімен.
Гүлді көрсек жадырайды жанымыз,
Гүлдерменен салтанатты сәніміз.
Қызыл, сары, көк гүлдер бар сан алуан,
Сол гүлдерге арналады әніміз!
Сонымен біздің бүгінгі сабағымыз өсімдіктің генеративті мүшесі – гүл туралы болмақ.
Мұғалім:
Гүл дегеніміз – бұтақтанбаған, түрі өзгерген, қысқарған өркен. Гүл – тек гү.лді өсімдіктекрге ғана тән, одан жеміс пен тұқым дамиды.
Оқушылар:
Сонымен гүл қандай өркенге жатады?
Өркен дегеніміз не?
(Электронды оқулық. Өркен)
Өркеннің бөліктері
Қысқарған және ұзарған өркеннің айырмашылықтары
(Электронды оқулық. Өркен)
Мұғалім:
Енді барлығымыз өсімдіктің генеративті мүшесі - гүлдің құрылысымен танысайық. Назарларымызды электронды оқулықтағы гүлдің құрлысына аударайық
Оқушылар:
Гүлдің бөлімдері
Мұғалім: Гүл бөлімдері
 |
 |
 |
|||
Гүл сағағы Күлте
жапырақша
Гүл табаны Аналық
Тостағанша Аталық
жапырақша
(Электронды оқулық. Гүлдің құрылысы)
Гүл
Сыртқы құрылысы
Ішкі құрылысы
Гүл сағағы Күлте Аталық Аналық
жапырақша
Гүл табаны Тостағанша
Жапырақша
(Электронды оқулық. Гүлдің құрылысы)
Кесте. Гүлдің Макеті (салыстырмалы түрде қарастыру)
Гүл
 |
Ішкі құрылысы
 |
 |
Аталық Аналық
Аталық жіпше Тозаңқабы Аузы Мойны
Жатыны
(Кесте. Гүлдің Макеті)
Ендігі кезекте жаңа қарастырған гүл бөлімдерінің атқаратын қызметін қарастыру үшін электронды оқулықта берілген анықтамалармен танысайық
(Электронды оқулық. Гүлдің құрылысы)
(Дәптермен жұмыс)
4.Бекіту
№ 20 «Гүлдің құрылысы»;
«Гүлдің құрылысы» кесте, гүлдің макеті
5. Сабақты қайталау және қорытындылау (бағалау)
6. Үй жұмысы.
§22, Гүлдің құрылысы, 35- 39 суреттерді дәптерге салу;
Сұрақтарға ауызша жауап беру
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы:
Өсімдіктердің көбею (көбею) мүшелері. Гүлдің құрылысы.
Сабақтың мақсаты:
Өсімдіктердің генеративті мүшелерімен және гүлдің құрлысымен танысу.
Сабақтың міндіттері:
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, электронды оқулықпен жұмыс, слайдтар , қорытындылау.
Қолданылған модульдер:
1.Өсімдіктер
2.Өсімдіктердің көбею (генеративті) мүшелері
Сабақтың көрнекілігі: гүлдің макеті, интерактивті тақта, электронды оқулық, кесте.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру: а) сәлемдесу
ә) сабақта жоқ оқушыларды анықтау
б) сабақтың тақырыбы және мақсатымен оқушыларды таныстыру
2. Өткен тақырыптарды жаңа сабақты түсіндіру кезінде салыстырмалы түрде қайталау
Біліміңді сына! (сұрақ-жауап, тест тапсырмалары)
3 . Жаңа сабақты түсіндіру:
Мұғалім: Балалар, біз сіздермен бүгінгі сабақтан өсімдіктердің генеративті мүшелерін қарастырамыз
Оқушылар: Өсімдіктердің генеративті мүшелеріне не жатады? Олардың
вегетативті мүшелерден айырмашылығы қандай?
Мұғалім:
Өсімдіктің мүшелері
Вегетативті Генеративті
өсімді көбею
тамыр, сабақ, жапырақ гүл, жеміс, тұқым
Мұғалім: Дұрыс. Ал, мен бүгінгі сабағымды Сәтімбековтың мына өлең шумақтарымен жалғастырғым келіп отыр
(Р.Сәтімбеков.)
Дала көркі сан алуан гүлімен,
Құстың көркі сайрайтұғын үнімен.
Табиғаттың тарылтпайтын тынысын,
Жердің көркі жарық сәуле Күнімен.
Гүлді көрсек жадырайды жанымыз,
Гүлдерменен салтанатты сәніміз.
Қызыл, сары, көк гүлдер бар сан алуан,
Сол гүлдерге арналады әніміз!
Сонымен біздің бүгінгі сабағымыз өсімдіктің генеративті мүшесі – гүл туралы болмақ.
Мұғалім:
Гүл дегеніміз – бұтақтанбаған, түрі өзгерген, қысқарған өркен. Гүл – тек гү.лді өсімдіктекрге ғана тән, одан жеміс пен тұқым дамиды.
Оқушылар:
Сонымен гүл қандай өркенге жатады?
Өркен дегеніміз не?
(Электронды оқулық. Өркен)
Өркеннің бөліктері
Қысқарған және ұзарған өркеннің айырмашылықтары
(Электронды оқулық. Өркен)
Мұғалім:
Енді барлығымыз өсімдіктің генеративті мүшесі - гүлдің құрылысымен танысайық. Назарларымызды электронды оқулықтағы гүлдің құрлысына аударайық
Оқушылар:
Гүлдің бөлімдері
Мұғалім: Гүл бөлімдері
Гүл сағағы Күлте
жапырақша
Гүл табаны Аналық
Тостағанша Аталық
жапырақша
(Электронды оқулық. Гүлдің құрылысы)
Гүл
Сыртқы құрылысы Ішкі құрылысы
Гүл сағағы Күлте Аталық Аналық
жапырақша
Гүл табаны Тостағанша
Жапырақша
(Электронды оқулық. Гүлдің құрылысы)
Кесте. Гүлдің Макеті (салыстырмалы түрде қарастыру)
Гүл
Ішкі құрылысы
Аталық Аналық
Аталық жіпше Тозаңқабы Аузы Мойны
Жатыны
(Кесте. Гүлдің Макеті)
Ендігі кезекте жаңа қарастырған гүл бөлімдерінің атқаратын қызметін қарастыру үшін электронды оқулықта берілген анықтамалармен танысайық
(Электронды оқулық. Гүлдің құрылысы)
(Дәптермен жұмыс)
4.Бекіту
№ 20 «Гүлдің құрылысы»;
«Гүлдің құрылысы» кесте, гүлдің макеті
5. Сабақты қайталау және қорытындылау (бағалау)
6. Үй жұмысы.
§22, Гүлдің құрылысы, 35- 39 суреттерді дәптерге салу;
Сұрақтарға ауызша жауап беру
6 655 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ташметова Гульжан Тилектесовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.